諾獎學者：孩子早學知識危害多

在「不要讓孩子輸在起跑線上」等思想的影響下，許多家長在孩子的幼兒時期甚至出生不久就讓孩子接受知識的學習，進行智力開發，讓孩子早早識字，早早會做算術題，知道英語單詞。

不過，諾貝爾獎獲得者以他的親身經歷告訴我們，早學知識，危害多。2013年諾貝爾生理或醫學獎獲得者托馬斯·蘇德霍夫說，小的時候父親很少教他科學知識。他表示：太小的孩子不該被教授過多的科學知識，不該把孩子訓練成機器人，應該培養他們的獨立思維。

從孩子發育與成長的規律而言，有些知識不需要過早學，那樣會影響其他能力的發展。腦科學告訴你，過早學習有哪四大危害：

各位爸爸媽媽、老師，學齡前幼兒，要讓他們學習以下東西：

親愛的家長們，我是一名教師，投身教育事業已經有10年了，專註於中小學教育，傳播優秀教育理念、分享學習技巧、培養學習習慣等。今天的內容就分享到這裡。

知識是「魚」，方法是「漁」，方法比知識更重要。

老師將和大家一起交流探討、答疑解惑，幫助學生提高學習興趣和成績！如果您有什麼想法和意見，歡迎評論，大家可以一起交流看法。