孩子那些奇怪行為的情緒密碼，你會破解嗎？

昨天一位兩寶媽媽向我諮詢一個問題：她家的老大，5歲，自從有了弟弟，情緒波動特別大，總是無緣無故發火，踢桌子，對自己的弟弟特別不接受，有一次在媽媽轉身離開為弟弟沖奶粉的時候，他竟然掐住弟弟的脖子，幸好媽媽及時趕過來，媽媽懷疑哥哥是不是有了心理疾病？需不需要看心理醫生？

我告訴這位媽媽：這是孩子在尋求父母的關注，是媽媽有了弟弟以後，哥哥的正常表現，並不是什麼心理疾病！雖然全家人都沉浸在新生命誕生的喜悅之中，但是哥哥能覺察到的卻是：弟弟的出生給他帶來的變化，就是父母對他的關注減少！

但是他不會解釋，因此只能用不接受弟弟這樣的方式來表達自己心中的不滿，來尋求父母的關注。

的確，有了弟弟以後，奪走了一部分父母對他的愛和關注，和以前相比他的心裡肯定有一些失衡，特別是當弟弟哭鬧的時候，父母去關注弟弟，更加重了他不喜歡弟弟的感受。

所以當父母有了老二以後一定不要忽視老大，反而更要多關注一下哥哥，接納哥哥的感受，並且每周要有和哥哥單獨相處的特殊時光，讓哥哥感受到，媽媽即使有了弟弟，也還是愛我的！

兄弟姐妹之間的爭鬥，很多時候都是為了爭奪父母的關注

其實無論是多個子女還是一個子女，當他們的情緒出現波動、行為出現異常的時候，我們都不要只關注表面的現象，而要注意這些異常情緒、行為背後隱藏的真正需求，即情緒密碼！

小朋友的覺察能力很強，但解釋能力卻很弱，常常會因為自己不恰當的表達方式，引來父母的不滿和斥責。

當一個孩子行為不當時，請你把這一錯誤行為看成一個密碼，並且問問自己："他真正想要告訴我的是什麼呢？"

記得我家孩子三歲多的時候，有一次一位好朋友來家裡玩，我們很久沒見面了，滔滔不絕地聊起來，完全忘記了在一邊玩玩具的兒子，平時聽話的他，一會兒從卧室扔出一隻鞋來，一會兒扔出一本書……後來索性拿個枕頭擺在我們面前的茶几上，躺了下來！

我立刻意識到這個異常行為，背後隱藏的密碼——是想獲得關注，於是我笑著和朋友說是我們聊的太專註了、忽略了這個可愛的小朋友，他這是在抗議、想引起我們的注意呢！好友也頓時明白了，我們一起逗小朋友玩起來！

如果錯誤的將這個異常行為判斷為孩子淘氣，沒有正確解碼，那無疑會引來父母對孩子的一頓呵斥！

在簡·尼爾森的《正面管教》中有這樣一段話「

大多數時候，小孩子做出的只是「與其年齡相稱」的行為，而不是不良行為。許多父母和老師對人類行為以及兒童發展了解的不夠，就把與孩子年齡相稱的行為當成了不良行為！想到許多小孩子因為發展適應性行為而受到懲罰，就讓人覺得心痛：例如蹣跚學步的孩子因「淘氣」而受到懲罰，而這個年齡的孩子大腦還處於沒有發育到能領會大人要求的程度，他們的語言或技能還不能讓他們表達出自己想要什麼……

同時，這本書中也列舉了孩子常見的錯誤觀念和錯誤目的行為：

四個錯誤觀念和錯誤目的行為尋求過度關注——錯誤觀念：只有在得到你的關注時我才有歸屬感尋求權利——錯誤觀念：只有當我說了算或至少不能由你對我發號施令時，我才有歸屬感報復——錯誤觀念：我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害。自暴自棄——錯誤觀念：不可能有所歸屬，我放棄。

孩子最不可愛的時候，恰恰是最需要我們關愛的時候。當孩子發生不良行為時，我們要試著去破解他的行為密碼!

小射手的小美好：一個5歲男孩的媽媽，棄醫從文碼字路上的修行者，美國課程《如何說孩子才會聽》HTT講師、國家註冊心理諮詢師、繪本閱讀推廣人、踐行者……歡迎交流分享育兒感悟。

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