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少小離鄉,到義大利留學,是種怎樣的體驗?

【一】

少小離鄉

賀知章《回鄉偶書》寫道:

少小離鄉老大回,鄉音難改鬢毛衰。

兒童相見不相識,笑問客從何處來。

近兩年來,興起了中學生出國留學熱,據不完全統計,「小留學生」的數量已佔到中國留學生總人數的一半以上,留學「低齡化」趨勢明顯。

Kinoh就是眾多「小留學生」的一員,13歲到義大利留學,5年時間只回國過一次。

在異國他鄉生活的5年時間裡,Kinoh怎樣適應不同的文化環境,留學又給Kinoh帶來怎樣的改變呢?

少小離鄉,到義大利留學,是種怎樣的體驗?

【二】

義大利初印象

荒疏:你為什麼選擇來義大利?

Kinoh:其實主要是我爸媽的選擇。另一方面,我本身很喜歡畫畫,而歐洲是每一個學藝術人的聖地,義大利又是歐洲文化的搖籃,所以這裡的藝術氣息很濃厚,令人沉醉。

荒疏:到義大利之後,你對這個國家的印象有變化嗎?

Kinoh:其實出國時年齡很小,也沒有形成什麼世界觀,所以在國內時,對義大利的印象也僅僅是中國以外的另一個國家罷了。到這裡之後,對義大利的印象比較深的就是,義大利面,古羅馬斗獸場,屋大維這些標誌性的東西。

荒疏:如果用一個詞來形容義大利,你會用什麼詞?

Kinoh:歐洲人都會對義大利人有一種刻板印象:自由隨性,大大咧咧之類的。

但說真的,當你真正融入這裡就會發現,的確是這樣。除了隨性,你也找不到其他更適合形容義大利的詞了。比如我的義大利同學,就是屬於那種老師一離開就能站到桌子上的典型的義大利人。

荒疏:你在義大利的朋友多嗎?你是否感覺融入了當地群體呢?

Kinoh:出國之後,在中國的人際關係就停留在初中那層,作為替代,這邊的人際就要比那邊要多。

我的義大利朋友都對我挺好,但畢竟不是在這土生土長,完全融入是不可能的。不過,他們能接受我並理解我,這點讓我很高興。

少小離鄉,到義大利留學,是種怎樣的體驗?

【二】

喜歡跟家人相處

荒疏:初到義大利時你年齡很小,那你是怎樣適應國外環境的呢?

Kinoh:最重要的是多和義大利人交流。剛來的時候難免有些不適應,逐漸掌握義大利的文化和語言之後,這種不適也就慢慢消失了。現在,義大利也算是我第二個祖國。

荒疏:現在的生活和在國內的生活,有哪些差別?

Kinoh:在國內,大部分時間是在學校里學習,放學後跟小夥伴一起玩。在這邊的話,主要是和家人在一起或者獨處。在國外才覺得和家人在一起的時光得之不易,所以倍感珍惜。

荒疏:獨處的時候你喜歡做什麼?

Kinoh:我會畫畫,看看時事、電影、紀錄片之類的,紀錄片的話比如《航拍中國》、《我在故宮修文物》、《中國新年》、《舌尖上的中國》。

荒疏:你時常關注國內新聞嗎?那你對國內一些負面新聞怎麼看?

Kinoh:對國內的新聞一直都有關注。一些媒體可能更在意關注度所以斷章取義,所以直到現在我對一些新聞的看法都是只瀏覽,不作看法……結論還是留到結果出來再定奪吧。

少小離鄉,到義大利留學,是種怎樣的體驗?

【三】

世界觀更豐富

荒疏:就你而言,你覺得校園文化方面,義大利和中國有什麼不同?

Kinoh:其實當時坐上飛機的第一個想法是,我終於逃離中國的填鴨教育了。義大利這邊每天只用上六個小時,所以自由的時間更多。

校園文化方面,感覺中國學校的活動更豐富吧,有運動會、文藝匯演,以及各種活動……義大利這邊的學校完全真的只是學校。雖然也有學生大會,但相比之下比較無趣。

荒疏:你最喜歡哪一門課程?

Kinoh:英語吧,說起來也挺有意思的。在國內時,我的英語成績在四門裡是最差的…… 後來到了義大利因為不懂語言,唯一一門能稍微聽懂的課就是英語,後來就對英語課有特殊的執念了。

荒疏:能否講講學習上讓你印象最深的事情?

Kinoh:這裡很值得一提的是這邊的一種考試形式:interrogation,就是將考試內容稱述給老師聽,之後老師也會根據這些內容問你一些問題。而你的分數則取決於你所稱述的內容的精確程度以及流利程度,也就是說,更注重你的表達能力。

荒疏:和生活在國內的朋友比起來,你覺得留學給你最大的改變是什麼?

Kinoh:可能世界觀更為豐富吧,能更多的接觸到各個國家的人,以此了解他們的文化。比如說,我們家的店裡會接待很多其他國家的顧客,我就能通過他們了解不同國家的人和文化。

荒疏:最後,請你跟精讀讀友說一句話吧。

Kinoh:歡迎到義大利旅遊。

荒疏手記:以上就是此次對讀友Kinoh的採訪。喜歡藝術的Kinoh計劃高中畢業後,在義大利繼續留學,學習平面設計或者插畫。

同時,Kinoh也希望提升自己的中文素養,因此加入精讀讀友會,藉此和眾多讀友共同學習和成長。

少小離鄉,到義大利留學,是種怎樣的體驗?



什麼是成長日課?

世界是個複雜系統,充滿著不確定性,而每個人又都是渺小、資源和能力有限的個體。

於是乎,會出現類似以下的問題:


時不時感到迷茫、困惑、乏味等負性情緒;

回首過往,資源、能力、成長等進展緩慢;

展望未來,趨勢、方向、突破等無處可尋;

......

在這種情境下,怎樣才能加速自我成長,提高人生的確定性,從而應對世界的不確定性?

這就是精讀《成長日課》試圖要系統回答的問題。《成長日課》具有以下4個特點:


①讀得懂,每天講清一個概念。

②用得上,步驟清晰現學現用。

③有系統,概念連接環環相扣。

④有夥伴,評論打卡互助思考。

精讀君的《成長日課》已發布概念100+,共學讀友已有300+,日課學習評論3000+。

↓怎樣加速成長,掌控人生?

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