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現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

為什麼我們越說挫折教育,孩子的受挫能力反而越差。現在的孩子為什麼都這麼脆弱,動不動就跳樓……正值人生最美好的年華,卻用這麼極端的方式,結束了自己的生命。

觸目驚心的新聞回顧

現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

這雙鞋再也等不回小主人了

● 因不讓看電視

今年4月,重慶一10歲男孩因父親不準其看電視,從20樓家中跳下,當場死亡。

● 因早戀

今年4月,重慶一14歲的男孩從17樓一躍而下……只因早戀不想讀書,父親勸兒子以學業為重,說了幾句,但並沒責罵兒子,沒想到就發生了這樣的慘劇。

● 因睡懶覺

今年2月,重慶一14歲的小男孩竟然因為睡懶覺被母親掀被子,怒而跳下12樓……所幸,這名小男孩跳下之後,被11樓的防盜網鋼絲攔住了,民警、消防官兵將他救起。

● 因學習壓力大

2016年,沒有留下隻言片語,武漢15歲女孩小夏從18 樓家中跳下,鮮活生命瞬間消逝。據了解,學習成績優異的小夏,去年期末考試不太理想,疑因心理壓力大而走向極端。

● 因被老師罰站

2015年,初中生小顏放學回家後即跳樓,當場死亡。警方初步認定,死者系自殺身亡。據了解,小顏放學前,曾在學校被老師罰站3個小時。

還有多少悲劇在上演?

為何孩子如此輕視生命?

難道是不堪的壓力?

……

究竟是誰的錯?

現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

如何讓孩子與挫折好好相處

這一定是父母的教育方式出了問題,除了讓孩子優秀、獨立,還有一樣很重要,就是面對挫折時的「耐挫力」。挫折是生活的一部分,它隨時會出現,逃避不了,那麼家長們就應該教育孩子,如何和挫折好好相處。

1.讓孩子懂得挫折和失敗是常有的事

在一個幼兒園裡,園長特意開設了一節「耐挫課」。在這節課里,老師常常會給每一個小朋友布置他們完成不了的任務。

目的就在於,告訴他們每一個都會遇見困難的事,都會失敗。這是一件很正常的事,關鍵是如何的心態,去面對這些事。

2.幫助孩子尋找解決的辦法

在孩子遇見困難的時候,家長們不應該只會抱怨和嘮叨,應該正確地引導孩子,如何去解決問題。

有一個小調查,當孩子遇見困難,那些被鼓勵和指引的孩子,不僅更快戰勝困難,而且,做事更容易有信心。而那些遇見困難,就被指責和抱怨的孩子,卻缺乏自信,於是,心生膽怯,在面對一件沒有做過的事,總是難以克服心裡障礙,幻想自己做不好。

孩子實在解決不了問題,作為家長就應該,站在他們的身後,幫助他們找出解決的方法,哪怕經歷好幾次才成功,可是,孩子知道在最難的時候,有人是和他們站在一起去面對的。

現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

3.挫折只是暫時的,它們是可以被克服的

一個轉學生在新的班級里,成績不是很樂觀,幾次測驗下來,他對自己的成績很不滿意,就在他開始有了厭學情緒的時候,他的班主任找了他談話。

談話的內容,就是幫他分析試卷。並且告訴他,不是他學的不夠好,而是一個老師一個教學方法,只要適應現在老師的方法,提高成績不是問題。

「適應老師」只是這個班主任的「借口」,可他卻告訴這個孩子很重要的一點,那就是挫折和困難都只是暫時的,它們都是可以攻克的。

在第二年,這個孩子成績開始好轉。當然,不是因為適應了老師,而是因為他一直在努力學習,戰勝所有可以遇見的難題。

讓孩子學會面對挫折,不要逃避和氣餒,這也是挫折教育的一個宗旨。

家長2注意

?要幫助孩子總結經驗

當孩子遇到挫折的時候,由於他還沒有明辨是非的能力,所以有時候即使他戰勝了也不一定能夠知道其中的道理,這時候就需要家長在旁邊給他做思想教育,把他引導到正確的地方。幫助孩子總結經驗教訓,才能夠讓他有所成長。

?不要過多地給孩子設立挫折

家長在給孩子設立挫折的時候要充分考慮到他的年齡階段,要將挫折設立在他的能力範圍內,不要太過苛刻。因為孩子還小,他的心理承受能力還沒有那麼強,如果困難太大,他反而會產生恐懼感和不自信。

所以說:挫折教育的目的在於培養孩子強大的內心,而這種堅強和內心的力量來自於父母給予的愛和安全感。孩子會從父母給予的愛和安全感中獲得精神富足,無論以後發生什麼艱難的事,也有信心去面對克服。

現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

看看國外的挫折教育

? 美國挫折教育:

認識勞動的價值。美國南部一些州立中學,為培養學生適應社會生存的能力,特別規定:學生必須不帶分文,獨立謀生一周才能畢業。美國中學生的口號是:「要花錢,自己掙!」不管家裡多麼富有,孩子一般12歲以後就得幫家裡做家務,如割草、送報等,當然,家長也要相應付給自家的孩子「勞務報酬」,體現按勞取酬。美國的父母們常說,只要有利於培養孩子謀生的能力,讓他們吃再多的苦也值得。

?日本挫折教育:

日本的一些家庭從小就培養孩子的吃苦能力,冬天,他們就讓幼兒赤身裸體地在風雪中摸爬滾打。日本還提倡「窮留學之風」,讓富裕的大城市學生,到偏遠的山區、村寨接受艱苦的生活訓練。製造吃苦的機會,也是一種「挫折教育」的方式。

現在孩子一言不合就跳樓!你拿什麼拯救他?

著名心理學家馬斯洛曾經說過:「挫折對於孩子來說,未必是件壞事,關鍵在於他對挫折的態度。」

挫折教育的目的,不是讓孩子去吃苦,而是為了讓孩子在成長中,學會面對困難,戰勝挫折,建立自信樂觀的品質。

一個健康成熟的人,必須具備一種能力,可以成熟痛苦,解決生活中所面對的種種問題。

挫折是生活的一部分,也是一所好學校,家長們一定利用挫折教育,教會孩子積極樂觀地生活。

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