九把刀新作，不追女孩，只講校園霸凌

4月23日，九把刀新片《報告老師！怪怪怪怪物！》在香港國際電影節作為閉幕電影進行了全球首映。

電影的兩款海報，「以眼還眼」（左）與「以牙還牙」

與他的前作《那些年，我們一起追的女孩》一樣，這也是一個發生在高中校園裡的故事，但九把刀不再講述單純美好的校園愛情，而是把關注點放在更具社會話題性的校園霸凌上。

他說，這是因為小學時班上有個男生被同學欺負，他雖然沒有參與，那個男生卻怪他沒有伸出援手，這件事也讓他一直耿耿於懷，他甚至在映後見面會上說：過去的九把刀已經死了，現在這個九把刀只是厚著臉皮活下來，把這個故事拍給你們看。

九把刀在映後見面會上回答觀眾提問，左為主角林書偉扮演者鄧育凱

同時，這也是他第一次在沒有小說的情況下原創的劇本，原本想拍成低成本寫實暴力電影，但由於自己和素人演員無法掌握，於是走回自己擅長的黑色幽默路線，而在加入了怪物的元素之後，這部校園電影也一下子變成了滿屏血漿亂噴的B級片，暴力與爆笑並存。

故事說的是好學生林書偉被班主任安排與長期欺負他的霸凌三人組去做敬老活動，他們碰到兩隻怪物，並意外抓住了小的那隻，就此展開一段關於霸凌的故事。

四人看著小怪物

觀影前，我以為恐怖的是怪物，觀影后我才發現，真正可怕的是人類，他們可怕到甚至會讓你覺得怪物對人類的屠殺是如此痛快淋漓。

姐妹情深的怪物

電影中所謂的怪物，其實有著人的外形，是一對姐妹，只是因為蓬頭垢面和尖利的牙齒而顯得恐怖。

怪物劇照，你們感受一下

事實上，她們貢獻了片中所有溫情的片段，比如姐姐在捕獵到流浪漢後把他身上最營養美味的心臟讓給妹妹吃，在妹妹遇到危險時奮不顧身地救她，妹妹也深深地依戀著姐姐。

怪物姐姐捕獵流浪漢

她們深居簡出，只獵食不會被人發現的社會邊緣人，默默隱居在這個世界上，直到妹妹被帶走，姐姐發現妹妹的蹤跡，才打破隱居的狀態，展開了瘋狂的報復，這裡也是全片最cult最血腥的部分（害怕暴力血腥場面的人可以放心，這裡沒有直觀的殺人場面，沒有血肉模糊殘肢亂飛，只有那杯西瓜汁，叫人難忘）。

怪物姐姐入侵校園

但即便如此，你依然會覺得，怪物的惡，比不上下面這些人。

沒有靈魂的壞孩子

首先讓我感到背脊一陣陣發涼的是電影里的壞學生——壞，已經不足以形容他們的殘忍暴虐。

九把刀將所有的壞都集中體現在霸凌三人組的老大段人豪這個人物上，他的可怕在於他連自己的靈魂都放棄了，沒有了靈魂，就沒有了同理心，感受不到弱小者被他欺負時的痛苦，也就不會有悔恨。

暴揍完同學依然嬉皮笑臉的段人豪（蔡凡熙飾）

於是他可以笑嘻嘻地誣陷林書偉偷班費，笑嘻嘻地拿木棍一下一下地砸到同學身上，笑嘻嘻地不顧小怪物的悲鳴把她的牙齒一顆一顆地拔下來給女友做手鏈，癲狂地大笑著看老師燃燒成一團火球：一切都只因為覺得好玩。

沒有靈魂，毫無悔恨。

另一個讓我感覺毛骨悚然的人物是段人豪的女友，這其實是比他的兩個嘍啰戲份還少的配角，九把刀甚至沒有給她一個名字，片尾字幕里她叫「班花」。

媒體探班照：段人豪與班花女友（梁洳瑄飾）

和段人豪一樣，她也沒有靈魂，當段人豪拔下小怪物的一顆牙齒，小怪物痛得直哭，她說她要用來串珠珠；老師被段人豪害得自燃慘死，她在KTV面無表情地唱起了《燃燒吧，火鳥》。

有一點她比段人豪還要厲害，因為段人豪還會怕死，而她連自己的命也不在乎。當怪物姐姐殺到她面前，她面無表情地舉起手機拍下了怪物姐姐的照片。直到她的血噴射在校巴的後擋風玻璃上，我們也沒聽到她發出任何聲音。

沒有靈魂，冷漠至死。

他們比怪物更像怪物。

懦弱的好孩子

林書偉一開始是被欺負的對象

林書偉顯然就是九把刀本人的代入，他最開始是被欺負的受害人，後來就變成了圍觀群眾之一。

他本性不壞，在抓住小怪物後，他從來沒有做出傷害她的事情，甚至拿自己的血去喂她（雖說也是被逼無奈，因為其他人不願意讓這個好玩的欺負對象餓死），最後段人豪要把小怪物和她姐姐一鍋端時，他也刻意為她們留下了一個出口。

林書偉被迫為小怪物獻血

但是這樣他就沒有錯了嗎？段人豪拿鏡子把光打在小怪物身上，聽她的皮膚髮出滋滋的灼燒聲和她痛苦的呻吟聲覺得好玩，林書偉會於心不忍地站到小怪物面前擋著，但受到段人豪的威脅之後，他也就默默走開了；更何況，小怪物一開始就是他和其他人一起綁在柱子上的。

他也曾嘗試過要伸張一次正義，結果是連一個在雜貨店裡偷東西的小學生都對他不屑一顧。

只有做好人的心，卻沒有做好人的膽，這樣的「好人」，沒有一點意義，就算不被欺負也只是淪為壞人的幫凶。

直到最後，當他終於勇敢地為這個世界主持一次公道，我才終於在電影中看到了人性的光輝。如果前面可以打到四顆星，那麼看完結局，我給電影打五顆星。

不作為的大人

如果說沒有靈魂的壞孩子是校園霸凌事件的兇手，懦弱的好孩子是受害者或幫凶，那麼這些不作為的大人則是上述兩者的製造者，也是惡中之惡。

電影標題叫做《報告老師》，但電影中並沒有任何人向老師報告任何事情，因為老師不再值得信任。

班主任（陳佩騏飾）最經典的台詞是：「為什麼是你而不是別人？」

班主任已經放棄了這個偉大職業的基本責任，只顧自己吃齋念佛、修身養性；在林書偉遭到欺負時只會對他說：「為什麼是你而不是別人？」並要求他與霸凌者打好人際關係。其他老師甚至鼓勵學生上課睡覺，省得他們還要費唇舌講課。

班主任安排他們去社區敬老，但他們只是在欺負老人

而最大的不作為，在於家長，滿校園沒有同情心、沒有羞恥感的學生難道不正是這些家長的不作為所結的果？電影中沒有拍出這些學生的家長是何模樣，無論是霸凌者還是受害者，但可以想像，他們之於家庭教育的缺席就如同他們之於這部電影的缺席。

也許你會說這是電影的誇張，哪有那麼壞的學生，哪有那麼糟糕的老師，哪有不管孩子的家長？但如果你去搜一下關於校園霸凌的新聞，你會絕望地發現，真的有，只不過九把刀架構的這個校園把他們都集中到了一塊，看起來格外荒誕。

以去年中關村二小校園霸凌事件為例，一個10歲的男孩長期遭受同班同學的霸凌，直到有一天被兩個同學用廁所垃圾筐扣頭，廁紙尿液灑了一身，這個情況才終於被大人了解。

受害孩子的母親在與霸凌者家長及學校溝通無果後，寫下題為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》的文章把事件曝光到網上。

文中對那兩個欺負人的孩子是這樣描述的：

事情經過核實順利，兩個孩子供認不諱，伸手扔垃圾筐的孩子有點害怕了，吭吭哧哧說不出幾句完整的話。

倒是那個沒動手的孩子，思維清晰、言語準確，並支持著動手的孩子『你就放心大膽的說，有什麼說什麼，你在這是安全的，他們不敢把你怎麼樣，你就說去!』

……

問他當看到垃圾筐砸下去的時候他在做什麼，他說自己在笑，因為這太可笑了。

像不像那個沒有靈魂的段人豪？

而老師、校領導和霸凌者家長呢？他們說「就是開了一個過分的玩笑」，然後就想要大事化小，小事化了。老師甚至在未徵求受害孩子同意的情況下，讓他與霸凌者玩在一起，拍下看似「和諧」的照片發在班級群里，粉刷太平。

像不像電影里那個要求林書偉和霸凌三人組一起活動，以期他們自然「融合」的老師？

欺負完老人後，四人「擺拍」交差

人之初，真的沒有性本善這件事，當大人不作為，壞孩子會變得更壞，好孩子想好卻好不起來，他們就都變成了怪物，或者說，比怪物更可惡。畢竟在這樣一個環境中，沒有人能獨善其身。

寫著寫著，我突然有個腦洞，也許不作為的大人就是從懦弱的好孩子成長而來的，他們的懦弱使他們發現好人難為，於是只能不作為，既不行善，也不作惡，然後再把這一套行為準則教給他們的孩子，讓他們變成下一代懦弱的好孩子，而沒有靈魂的壞孩子長大後，則培養出新一代的霸凌者。

媒體探班照：霸凌三人組，左起演員賴浚程、蔡凡熙、陶柏萌

我不知道那天在電影院里哈哈大笑或痛快鼓掌過的已為人父母或將為人父母的成年人，回家後如何看待自己對孩子的教育，我只是默默祈禱，所有的父母都能教會孩子莫要成為可怕的怪物，讓校園霸凌從此消失。

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