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會用避孕套的孩子,家教一定不會太差。

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2017.4.27

講一句心

話給你聽


不論什麼時候開始,重要的是開始之後就不要停止。不論什麼時候結束,重要的是結束之後就不要悔恨




我們的傳統文化,讓中國的父母,往往一談性而色變。而家庭性教育的缺失,往往讓孩子處在可怕的性風險之中。




父母有開放的心態,是實施好性教育的重要前提。






2012年的一天,安溪某醫院急診科接診了一個奇特的病人。



病人叫小軍,是一名十七歲的男孩。這一天,小軍躺在家中床上,不知道為何,竟用刀子割斷了自己的生殖器。然後他發出一聲凄厲慘叫,家人立即察覺,趕緊把他送進了醫院。


好在這年頭醫學技術先進,且送醫及時,醫生爭分奪秒給小軍實施手術,將斷掉的生殖器重新縫了回去,而且性功能日後會逐漸恢復,倒不至於影響生育能力和下半生的幸福。



後來,醫生問小軍為啥要做這樣的傻事。小軍的回答著實令人大跌眼鏡:因為羞恥。


十七歲的小軍,正處在青春期,身體內的雄性荷爾蒙不斷分泌,每到春暖花開之時,總是不免心神蕩漾,自然而然,也會有些生理反應。可小軍卻覺得十分羞恥、恐慌,以至於心中鬱鬱不樂,十分苦悶。



終於在這一天,他思前想後,覺得揮刀自宮,可以斬去煩惱根,於是就做出了這種離譜的傻事。



心理學專家葉彥琪評價說:「小軍採取如此極端的措施,應該是接受了錯誤的性認識。」







沒有人告訴他,對於一個十七歲的男孩來說,勃起是一件很正常的事,也沒有人告訴他,當面對這種正常的生理反應時,他應該怎樣去處理,怎樣轉移注意力,還有怎樣悅納自己。



小軍的性教育,是缺失的。



而出現這樣的事情,他的父母恐怕難辭其咎。






小軍的故事,可能只是個極端個例。但因為性教育的缺失而造成的損害事例,總是不斷見諸媒體。



廣州一名十三歲的初中女生小李,因為偷嘗禁果而意外懷孕。懷孕後的她十分恐慌,曾想背著父母偷偷去醫院做人流,結果還是被父母發現,被狠狠責罵了一頓。



可是父母在這之前,從來沒有告訴過小李任何關於避孕的知識,而小李無避孕措施的性生活也不止這一次。



另一位才十九歲的小梁同學,甚至已經四度入院做人流,她總是抱著一兩次不會懷孕的僥倖心理,很少考慮到流產會對身體造成嚴重的傷害,反而把流產當做吃飯睡覺一樣平常的事看待。



還有更奇葩的事。



廣州一位十六歲的少女,經常感覺到肚子痛,她甚至還以為是肚子生了蛔蟲,就跑到醫院去看病。



排隊就診期間,在醫院廁所里產下一個男嬰。這嚇得她手足無措,慌忙用手紙堵住嬰兒口鼻,然後把嬰兒扔進了垃圾桶,結果導致嬰兒死亡。



據聯合國婦女兒童工作委員會的調查,中國的未婚青少年中,約有60%不同程度上接受婚前性行為或持模糊態度,

22.5%

曾有性行為,但是大多數在性行為時未使用任何避孕措施。



這種情況後果就是,越來越多的未成年少女意外懷孕,成為醫院人流服務的常客。



可是,沒有人告訴她們流產次數越多,繼發性不孕發生率越高,超過四次後,不孕症發生率將達92.13%。







在我國,性教育的缺乏,越來越造成一種普遍性的社會危害。大多數父母,總是把自己的孩子想像得太過單純,生怕他們過多了解性知識,而成為一個墮落的孩子,忘記如如今性教育越來越成為一個緊迫的課題。







小時候,喜歡探索、充滿好奇心的我們,大多會問父母這樣一個問題:「我從哪裡來?」



但我們的好奇,總是會引起父母的尷尬。他們要麼沉默不語,要麼顧左右而言他,要麼會告訴我們這樣一些「善意」的謊言:



「你是充話費送的。」



「你是媽媽從垃圾堆里撿來的。」



「你是從石頭裡蹦出來的。」



……



也許我們現在回想起父母那尷尬的表情,會覺得莫名的喜感,但這種不實的回答,往往會給我們帶來很多童年的陰影。







有一位網友曾經這樣說:「小時候媽媽告訴我,我是從垃圾堆里撿來的。後來每回走過垃圾堆,都感覺很害怕,害怕媽媽把我送回垃圾堆里去。」



而這位網友的媽媽,本應該如實回答。當孩子問這種問題時,說明他對於自我生命開始產生好奇。這正是進行性教育的良機。



可是李宗吾曾說,性這種事,做的但說不得。可見中國的老傳統,向來是談性色變。因此許多孩子對於性雖然好奇,卻幾乎難以從父母處獲得正確有效的知識,而常常需要自己去摸索,結果反而從不靠譜的源頭,吸收了許多五花八門但有害的奇怪知識,比如成人色情電影。



此外,當代青少年由於營養的不斷改善,進入青春期的年齡也在不斷提前,孩子們生理上和心理上也越來越早熟,父母還把孩子當成啥也不需要懂得的天真兒童,最後往往會帶來意想不到的性風險,包括意外懷孕、被性侵而不知道保護自己、感染性病……







對於一個合格的現代父母來說,應該沖開傳統社會的談性禁忌,克服自身的羞澀與尷尬,正確地、適當地和孩子談論性話題,對孩子加以引導,才能讓孩子在成長中規避性風險,正確看待性與生命。





不同年齡段的孩子,需要接受不同的性教育內容。



對於5歲以下的孩子,已經產生身體自主性,並對自己的身體開始感到好奇。



當他們開始向父母詢問,自己從哪裡來的時候。父母應該明確告訴孩子,他是從媽媽肚子里來到世界上的。孩子明白自己和帶給自己安全感的父母,有這一層身體上的聯繫,會有益於孩子的心理健康,反之則會讓他產生自卑和不安全感。



同時,孩子開始對性別差異感到好奇,那麼這時父母應該讓孩子明白,兩性之間生理上的差異,

並且告誡他們要注意衛生,和保護好自己的隱私,平時褲衩和背心蓋著的地方,不能讓別人看,更不能讓別人摸。這一點很重要,可以大大降低兒童遭遇性侵犯的風險。



孩子再稍微長大一點,就可以讓孩子明白人體的身體結構,同時讓他們理解婚姻和家庭的概念,認識到父母的愛,是婚姻和家庭形成的條件。



而對於青春期的孩子,需要告訴他們男孩子遺精、長出喉結,女孩子來月經,乳房開始發育,都是正常現象,不需要恐慌;當孩子產生對異性的朦朧好感時,也要加以正確引導,而不是一刀切地令行禁止。



此外,教會他們關於避孕及性風險的知識,說明涉及性相關的責任問題。這也不是在鼓勵他們早些發生性行為,反而有助於避免他們捲入性風險事件中,讓孩子們遠離可能存在的流產、感染性病等危險。



在性教育中,注意孩子問啥都要如實回答,不要自己瞎編亂造。如果有自己也不大清楚的知識,可以買一些適合這個年齡階段的孩子閱讀的書籍,送給孩子。



其實對於孩子來說,性知識只是日常生活中有用的小知識。而有的父母反而不容易理解孩子的好奇,戴著有色眼鏡去看與性相關的一切,一談性而色變,甚至錯誤地把性教育當成性交教育而大加撻伐。當父母靜下心來,認真了解一下性教育,心態可能會有所改變。



而要實施好性教育,父母有開放的心態,是一個重要的前提。遮遮掩掩,反而會弄巧成拙。



- 謝謝你,看到了最後 -



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