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課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?

大家還記得課本里的插圖嗎?

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



以前我們都在忙著「背誦全文」,卻忽略了課本中那些人物小插圖。


十幾年來,他們始終堅挺地出現在課本中,不論課本的排版、裝幀如何改變……

然而,這些看似隨意、甚至有點丑的人物,其實大有來頭。要麼是古董畫作,要麼來自於皇宮密室,要麼大咖親自創作


這樣看來,我們的教課書,簡直就是一本珍貴的《中國名畫典藏》


我們今天在課本中看到的,很多人長這樣:

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



周文王、周公、召公、曹操、諸葛亮、司馬炎、王羲之、陶淵明、謝安、孔穎達…


是不是感覺一毛一樣?

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



而且還有點...丑?

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的? 點擊播放 GIF/164K



這些看似丑萌的人物畫像,其實大有來頭,出自一對著名明代畫家:王圻、王思義父子


課本里的這些黑白人物畫像,也就是出自他倆畫的「明代穿越指南」——《三才圖會》

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



全書十四門一百零八卷,內容上至天文,下至地理,人物無所不包,所以取名「三才」。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



《三才圖會·身體卷》

本書的史料價值非常大,比如:在服裝方面,現在許多漢服愛好者在復原衣冠形制時,都要參考這套書。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



選自《三才圖會》


再拿《人事》捲來說,但凡歷史上稍微有點名氣的人,父子倆都給他們做了畫像。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



秦始皇VS漢光武帝 選自《三才圖會》


我們都知道課本里除了這些黑白人像,還有很多彩色的。


比如:我們很熟悉的大文豪王安石、李白。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



王安石、李白 選自《南熏殿舊藏》


這些彩色畫像更是不得了,全都珍藏於皇宮密室之中,也就是故宮博物院的南邊——南熏殿。


這個南熏殿,從清代開始,多虧了乾隆,成了「歷代名人畫藏」,私藏了580+幀古代名人的畫像。


有一天,乾隆在院中學習,抬頭一看院中畫像:啊,老祖宗怎麼少了個鼻子?


不僅如此,歷代的文人明星歐巴也都缺眼睛少嘴巴,驚得他立馬下令:

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



於是讓工部把畫像重新裝裱,貯藏於南薰殿,稱「南薰殿圖像」。

這些畫像有軸有冊,共計一百多件。


畫中,宋、元、明三代帝王帝後圖像大體和各朝相近,主要由當時宮廷畫家所繪。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



晉武帝、武皇帝 出自《歷代帝王圖》閻立本


但很遺憾的是,其餘歷代的聖賢名臣圖像,幾乎沒有名款,作者是誰難以考證。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



孔子、顏回、孟子,出自《至聖先賢像冊》


但是這些畫像被乾隆派人修復之後,看起來製作精良,於是在近代,就被直接用在了課本和博物館插圖之中。

也就是說,我們今天在課本中看見的這些彩繪人像,其實都是故宮裡難能一見的藏品!


看到這裡,你會發現還有些我們熟悉的大名人,沒有出現,比如杜甫啊、李時珍之類的。


據說是因為古人把這些名人畫得太丑,周總理實在是忍不了了。於是,新中國成立之後,立馬派人重畫。


關鍵是,派的這個人,還真不一般。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



不管是傳統的水墨畫風、反映人間疾苦的現實題材、還是高大全的愛國主義,對他來說,都是小菜一碟。


這個靈魂畫手,就是蔣兆和

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?


但是蔣先生其實並不知道古代名人們長什麼樣,比如當時要畫李時珍的畫像。


他翻遍了所有資料,歷史上對李時珍相貌的記載,只有一句話:


晬(zuì)然貌也,癯(qú)然身也。


——王世貞 《本草綱目 序言》


翻譯一下,就是說:李時珍鶴髮童顏,瘦得像根小竹竿。


這尼瑪也太抽象了?!但是甲方又催得緊。


於是蔣叔叔靈機一動,找了京城四大名醫之一的蕭龍友,也就是他的老丈人做模特…


然後,就有了這幅廣為流傳的李時珍像。


由於蔣先生的人物塑造能力非常厲害,於是他又接下了一系列畫古代科學家的活兒。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?


劉徽、張衡、張仲景、一行和尚、孫思邈、郭守敬


不過其最最著名的,也就是被廣大中小學生P得最多的——《杜甫像》。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



而這杜甫的形象來源,其實就是他自己!


讓我們一起感受下。

課本里的古人畫像,原來都是從這裡來的?



請自行腦補蔣先生45°仰望天空的樣子

蔣先生用傳統的線描,配合西方的光影,讓杜甫的孤寂與傲骨的氣質躍然紙上。


你看,如果不是因為蔣先生,李時珍怎能戴四方巾,祖沖之怎麼會頂著智慧的發光的大腦門,杜甫的苦逼形象也很難深入人心...


我們今天看課本,可能真的會忽略掉許多細節。但其實,就算是一幅小小的插圖,也都包含了前人無數的筆墨和心思。


多虧了他們的用心,才讓我們今日可以任性地懷古論今。


文章資料綜合自字媒體、六塵,文中內容僅代表作者觀點,不代表本報立場。


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