從小和娃一起讀繪本的爸媽，看到新版小學語文教材簡直要——

如果要評選９月最有話題感的一本書，第一名肯定非它莫屬！

因為這本書一出世，就獲得了200多萬的銷量，供不應求，洛陽紙貴。它將對200多萬孩子的童年學習生活造成了直接重大影響，這本書就是——denddengdeng~

什麼？我眼鏡都戴好了，你就給我看這個？！╭(╯^╰)╮

這可不是一本普通的語文書哦，它是新修訂的語文教材，這本書的出現代表著「折磨」了幾代人的開學第一課——漢語拼音，被頗有「頂天立地」之勢的「天、地、人、你、我、他」六個中文字代替！

更值得奔走相告的是，我們一向習慣板著臉孔的課本，居然有了溫情脈脈的「和大人一起讀」欄目！要知道，對於我們這些從娃一出生就開始和和娃一起讀書的爸媽來說，這簡直是每天「必修課」，so easy！

孩子比我還眼尖，一眼看到了之前陪他一起讀過的繪本《明天去遠足》這篇課文，這種感覺簡直就像在去一個陌生的地方旅行偶遇了一位老友般親切。這樣一來孩子對學語文的興緻更大了。

更驚喜的發現是，就像新教育學術委員會委員、新閱讀研究所研究員李一慢老師說的那樣：這次新修訂的小學語文課本藉助了更多的圖畫來完成，這種改變是對的也是極好的，同時我們的教育也會更加促進對學前孩子在圖畫書閱讀方面的重視。

這簡直是我們從小就讀圖畫書的孩子的福利啊，學前的繪本閱讀中培養起來的閱讀（包含讀圖）能力、理解能力和敘事能力等，將有利於孩子更好地理解課文，與系統的語文教育對接，孩子們，讀繪本，要趁早啊！

不過…………

既然要語文課本多圖化，為什麼不直接把繪本放到課本中呢？哈哈，還真有專家這麼提議過。作為新教材編審的曹文軒先生，是推行繪本的身體力行者。他說：讀繪本是一個人的精神底子工程。

雖然目前繪本還沒有進課本，但進課堂早已不是什麼新鮮事了，我們經常在語文課本相關配套讀物中見到繪本的身影：

也發現，有些小時候學過的課文也迫不及待地變成了繪本，而且還一個個顏值高得不要不要的：

《風箏》，魯迅 文，大鈞 圖，蒲蒲蘭繪本館

推薦：魯迅先生的文章，除了《社戲》之外，便最喜歡這篇了。

《風箏》是一篇回憶性散文，作者由北京冬季天空中的風箏聯想的兒時往事：作為兄長的他認為酷愛風箏的弟弟是沒出息的表現，並摔了他的風箏作為懲罰。成年後作者為對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內疚和自責。

配圖也是跟文字的感覺相一致，以黑色為邊框，一幅幅畫面，就像是電影一樣在眼前划過，既畫出了小弟弟活潑的童心，也畫出了那個季節的肅殺和作者的愧疚。

裡面有一句話現在讀來依然深刻：遊戲是兒童的權利，玩具是孩子的天使！與現代的父母共勉。

《從百草園到三味書屋》，魯迅 文，大鈞 圖，蒲蒲蘭繪本館

推薦：有了繪本版《風箏》，再有繪本版的《從百草園到三味書屋》也是很自然地吧。只是原本有的文章再創作繪本，人們必然對其插畫要求高了，好在這本沒讓人失望。

「這本繪本，幾乎滿足了我們當年讀這篇課文的所有美好的想像。尤其第一頁的那一扇大門的連頁，展開太美了，插圖作者紮實的美術基礎和很高的藝術修養，讓整本書的插圖韻律非常自然舒服.最後的創作心得也非常值得一讀！」

「收到書馬上就給封面的圖畫吸引了，那個眯起眼睛微笑著的孩子彷彿沉醉在童年的美好中。畫風很細膩，簡潔，很到位。和孩子一起讀這本書，看著優美的畫面，尤其是石橋的那幅畫，讓孩子立刻對江南水鄉充滿了嚮往。這本繪本第一次讓我對國內的繪本感到充滿希望。很值得收藏的一本書。」

《荷塘月色》，朱自清 文，徐一文 圖，蒲蒲蘭繪本館

推薦：不知是畫太美，還是文字太美，總之這是一本讓人久久回味、讀過多遍之後才能讀透的書。

《荷塘月色》是朱自清先生的散文名篇，曾入選各種版本的《中學語文》課本。這篇文章雖為白話文，但以寫景抒情著稱，在讀者心中喚起的是某種風物之美。如今，這樣一篇經歷了60多年令人懷念的散文有了繪本版，透著唯美意境的國畫，讓每一頁都能成為獨立的收藏品。國畫大師徐一文在畫後說：「我很希望是在用我的解釋手法來傳遞出這份清癯的孤冷。」是的，他做到了。

《小橘燈》，冰心 文，張冬彧 圖，蒲蒲蘭繪本館

推薦：《小橘燈》是小學的一篇文章，冰心的代表作，文中塑造了一個平凡、貧窮，但內心充滿美好和希望的小姑娘的形象。

拿到這本繪本版的《小橘燈》，一下子把我推到了幾十年前，但翻看著插圖，也有點不一樣的感覺：枝繁葉茂的黃果樹、逼仄的石板街和房間里的小竹凳，畫者多用明亮的暖色調來描寫主人公，炙熱炙熱的紅色圍巾，嫩綠嫩綠的樹葉，暖黃暖黃的小橘燈的特寫，彷彿也讓看到小女孩對未來的希望。

《背影》，朱自清 文，克拉迪奧 圖，讀庫出品

推薦：本書為朱自清先生名作，父愛如山，親情如水。插圖是由義大利插圖大師來繪，如此中國風的彩鉛插圖，與文字毫無違和感。

果然藝術是相通的。

讀庫這本書的特別之處在於他們放棄了慣常的拼音標註（因為不美觀也不實用），而是用有聲書的方式來代替。每本書都配有CD光碟，裡面有專業配音演員對故事的演繹。孩子們可以聽到字正腔圓的朗讀，便於識字發音。對閱讀而言，最美的聲音永遠是爸爸媽媽的聲音，最美好的狀態，當然是親子共讀時光。最好的有聲書，是爸爸媽媽為孩子錄製下來的自己的朗讀。

最後，無論繪本進不進課本，繪本與課本都已經這麼難捨難分，課本是遲早要讀到的，讀繪本，要趁早啊。

本文由繪本書單原創，轉載請註明出處。