為什麼有些孩子很好動？怎麼區分孩子是多動症和調皮？

注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年後仍有癥狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。

為什麼有些孩子很好動？怎麼區分孩子是多動症和調皮？

很多家長都以為「兒童多動症」不是病，只是孩子年紀小，調皮一些，事實上這是一個錯誤的認識。

正常的頑皮好動和多動症有什麼區別？

調皮好動是孩子的天性，但如果他的軀體活動明顯比同齡孩子多、自控力差、不能安靜下來，家長就要警惕孩子是不是有多動症。

多動症的醫學術語是注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD，主要表現為和同齡兒童相比，明顯的注意力不集中，能同時注意到的事少（注意廣度小）、不分場合的活動增多、情緒衝動、難以控制以及學習困難，但多動症患兒的智力是正常或接近正常的。

多動症對孩子的危害是不可小視

多動症不僅會影響孩子的學校生活和家庭生活，而且容易導致持久的學習困難、行為問題和自卑，如果不能得到及時治療，會有30%的孩子帶病持續終生。

為什麼有些孩子很好動？怎麼區分孩子是多動症和調皮？

家長可以根據這4點做個簡單的判斷

第一，多動症孩子的好動一般是不分場合的，而正常孩子是會分場合的。比如今天上公開課，正常的孩子知道老師和家長都要來了，就會好好聽課、不再亂動，但多動症的孩子可能還是不會控制自己。

第二，正常好動的孩子，行為都是有目的性的，對他感興趣的事情特別關注。而多動症的孩子往往沒有目的性，他的動作是很瑣碎的，比如上課的時候翻翻書包、摸摸橡皮、摸摸前面女同學的衣服領子、頭髮等。

第三，正常好動的孩子動作很協調，思維也很敏捷，沒有記憶缺陷，而多動症的孩子在這些方面有明顯的不足。

第四，判斷一下這個孩子有沒有社會功能方面的障礙，比如學習上有沒有困難，和同齡的夥伴能不能正常交往，是不是做事總衝動、情緒不穩定。

如果孩子出現上面的情況，就可能是得了多動症。但這個標準並不絕對，家長一旦懷疑孩子可能是多動症，一定要帶孩子到正規醫院，找專業的醫師做客觀的評估。

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