小孩子從小愛打扮跟長大了學習不好有什麼邏輯關係？

天漸漸熱起來，夏天就要來了，老楊為寶兔買了一雙涼鞋，金色的鞋面，稍稍帶一點方跟。這雙鞋是老楊跟孩子一起選的，寶兔尤為喜愛。

寶兔奶奶看到這雙鞋後，說：好看是挺好看，但是，從小教孩子愛打扮，長大了學習就不好啦！

這是什麼邏輯？

一，愛美是人的天性。

常言道「愛美之心，人皆有之」。對於好看的人，精美的物件，我們總是懷著一份喜愛之情。正是有著這樣對美的追求，我們才形成現代文明。當然，像古代對「三寸金蓮」的推崇或者非洲某部落女人在下嘴唇掛盤子這種自我傷殘的畸形審美，我們是不認同的。

孩子在小的時候可能對於色彩鮮艷或亮晶晶的東西格外喜愛。我們成人也在無意識引導著孩子們的審美觀——動畫片、身邊同伴、父母衣著等等。

寶兔就對於老楊塗抹口紅，別的女孩子穿有點跟兒的鞋，以及髮飾格外敏感和嚮往。對於這方面，老楊的想法是，只要穿起來安全，沒有什麼不可以。

二，愛打扮悅人悅己。

小女孩寶兔如果穿了心儀的裙子或者梳了自己喜歡的髮型，那種快樂是她身邊所有人都能感受到的。老楊發現，寶兔不僅心情愉快，連帶著練琴或者課堂專註力都會有顯著改善。可見，愛打扮是一件悅人悅己的事。它將人的外表與內在聯繫起來，更是改變內在的動力。

成人根據場合不同，將自己收拾清爽利落，一是對對方的尊重，讓別人賞心悅目；二來自己也更自信了。

既然孩子從小注重打扮有好處，寶兔奶奶為什麼還會擔心孩子長大學習不好呢？其實，主要是片面看到孩子愛打扮，而沒有考慮家長引導的其他因素——對內在美的引導。

我們鼓勵孩子追求外在美，同時也會引導孩子去了解心靈美，諸如：團結、禮貌、勇氣等等。並且，心靈美的引導會貫穿到生活的方方面面。例如，關曉彤，人美，學霸，以專業第一名的成績被北京電影學院錄取。

所以，孩子從小愛打扮是好事，跟學習好不好沒有直接關係，跟我們父母的引導有關係。

文/老楊養娃記

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