隔代教育成隱患 弊大於利的教育你還敢要麼
任何事情都具有雙面性，隔代教育也不例外。我們首先來說一說這種教育方法的好處。首先，老一輩對帶孩子更加熟悉，並且也更有經驗。他們知道孩子在什麼階段需要什麼，並且因為年紀的增大，對事情的開發越加柔和，可以很耐心的教育孩子。
但是隔代教育卻有著無法避免的弊端，「隔代親」並不是少見的名詞，老人對孫子的溺愛就是隔代教育中最顯著的問題。很多老人沒辦法拒絕孩子的要求，甚至言聽計從。這樣的教育方法對孩子性格發展有極大的阻礙。
老年人受到的教育有限，面對新一代的各種信息都已經落伍了。他們只能用自己的一套去教育孩子，但是孩子需要的遠遠超過老人給予的。這就是隔代教育的第二大弊端，思想的代溝。因為老年人不能「玩轉」新科技，會形成對孩子對外界世界探究的阻礙。
第三大弊端就是，老人帶出來的孩子多少會有動手能力差的現象。因為老人的溺愛和對孩子急切的疼愛，會讓很多老人出現為孩子包辦一切的問題。這樣的教育方法教出來的孩子，怎麼會有強大的自制力和自理能力呢？
我們不可否認的是，隔代教育也有著自身的好處，我們需要辯證看待這個問題才能完美解決。隔代教育可能導致兩代人的爭吵，嚴重的會讓家庭矛盾升華，所以有能力自己帶孩子的家長盡量不要交給家裡老人帶。讓老人享受晚年生活可能會更好！【原創未經允許，謝絕轉載！】
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