江蘇省東台市梁垛鎮小學：新型教研活動提升教師教學能力

近年來，江蘇省東台市梁垛鎮小學開展「三微兩大」活動，著力促進教師教學能力提升，學校課堂教學面貌因此得到很大改觀。

「三微」：一是上微型課。學校針對教師數量多、常態培訓周期長的問題，根據微型課短、平、快和便於操作的特點，每學期組織多次微型課教學活動。學校以微型課為切入點，對教師教學理念的掌握、鑽研教材的深度、教學設計的能力與教學組織的方法等進行考查，並對存在問題的教師進行專項指導。

二是開設微講座。在業務學習時，各科教師輪流將自己近期讀到的教學專著、期刊文章，結合自己的教學反思，提出自己的觀點。這種教師人人參與的微講座，既是講座也是交流，更是教師間思想的碰撞。

三是寫微感言。鼓勵教師對自己參加培訓與教學工作的做法、思路及效果進行回顧反思，寫出感言。

「兩大」：一是「培訓大平台」。通過校本培訓，帶領教師學習新的課程理念與教學方法；通過鼓勵教師參加國培等活動，學習有關教學政策、教學經驗；通過組織教師外出培訓，了解教改信息，掌握教改動態；通過網路培訓，學習教學技術，提高教師教學能力。二是「比賽大舞台」。學校每年組織教學基本功和優質課競賽活動，以賽促學、以賽促訓，讓教師在比賽中提高，在活動中成長。

近年來，東台市梁垛鎮小學教師教學能力明顯提高，該校教師參加江蘇省、鹽城市、東台市的教學比賽時多次獲獎。在2015、2016年全國「一師一優課，一校一名師」活動中，有9節課被評為「省優」，有3節課被評為「部優」。

（作者：黃劍峰，單位：江蘇省東台市梁垛鎮小學）

《中國教育報》2017年05月17日第9版

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