美國隊長搭戲6歲小蘿莉，來看看他怎麼養孩子

「帥哥+蘿莉」的角色搭配，在電影里並不罕見。

前兩年，日漫改編電影《白兔糖》就深深俘獲過T叔的「少男心」。

在片中，松山研一和蘆田愛菜飾演了一對父女，他們既是奇怪父女，又是年齡倒錯的姑姑和外甥，從此兩人開始了一段幸福溫馨的人生旅程。

這部電影也讓無數人變成蘆田妹子的死忠粉。

那麼，當「美國隊長」遇見天才小蘿莉，會碰撞出怎樣的火樹銀花呢？

接下來，T叔就來聊聊這部「美隊」克里斯·埃文斯主演的新片——

天才少女

Gifted

口碑非常不俗，豆瓣評分目前8.1。

IMDb7.8。

@痞影人科萊昂：

「簡單卻驚喜的一部片，不止故事好，包括小蘿莉在內的幾位演員都表現搶眼。現實中家長都希望自己孩子成為天才，而美隊飾演的舅舅卻希望自己的天才外甥女能像普通人一樣生活，家長們真應該組團來看這部片啊。另外，美隊哪像當過哲學教授的人啊，體育學教授更像吧。」

@張詠軒Wayne：

「小女孩演技渾然天成，像極了當年的娜塔莉·波特曼塑造角色的天賦，這個電影最動人的就是舅舅與侄女的相依為命的情感，在兩代價值觀衝突下，不得不做出妥協退讓，家庭分崩離析，情感上遭遇背叛和誤解，真相成了最艱難的啟齒，在挽回和彌補的過程中也有必要讓我們對當代教育的核心價值價值做出深思和考量。」

本片導演馬克·韋布的成名作是《和莎莫的500天》，他後來被好萊塢選中，開始執導《超凡蜘蛛俠》系列。

這部《天才少女》，是導演回歸小成本文藝片的初心之作。

此前聲稱少接或者不再接拍動作片的「美隊」克里斯埃文斯，繼自導自演的《午夜邂逅》後終於找到新定位。

在片中，他飾演一位暖心大叔弗蘭克，也是小蘿莉瑪麗的舅舅。

溫暖堅定的弗蘭克，讓美隊的美顏和肌肉尋得新歸宿，和外甥女在夕陽海灘遊玩的一幕簡直甜化人心。

年輕數學家黛安死後，將女兒瑪麗留給弟弟弗蘭克撫養。

弗蘭克是一名大學教授，為了照顧瑪麗，他辭去工作，成了一名修船工。

第一天上學，瑪麗就顯示出過人的數學天賦。當同齡人還在為加減乘除苦惱時，她早就能輕鬆解方程了。

很顯然，瑪麗遺傳了母親的天才基因。

放學後，邦妮老師找弗蘭克聊了聊，因為瑪麗在課堂上的表現太令人驚訝了。

弗蘭克卻笑著表示，這一切沒什麼可驚訝的。

過分早熟、智力超人的瑪麗，在同齡人中顯得格格不入。

沒上幾天學，他就進了校長辦公室。

在校車上，她替一個被欺負的男孩打抱不平，打斷了別人的鼻子。

校長建議讓瑪麗轉進橡樹天才教育學院，現在的課程已經無法滿足她。

弗蘭克深知，如果瑪麗進了那種精英制學校，就會喪失孩子特有的純真和自由。

他希望瑪麗能像普通人一樣，回歸平凡的生活。

此事不僅驚動校長，還驚動了與兒子弗蘭克失聯多年的伊芙琳。

外婆伊芙麗是社會精英，她希望瑪麗去更優秀的學校，給瑪麗提供方更優越的生活條件，讓她接受更優質的教育。

她認為弗蘭克的教育方式在阻礙瑪麗的發展。

伊芙麗要跟弗蘭克爭奪孩子的撫養權。

是啊，弗蘭克住著有蟑螂的破房子，做著收入低微的修船工，他顯然給不了瑪麗更多。

但他不希望瑪麗和專橫的伊芙琳生活在一起。

黛安自殺前，蹭囑咐弗蘭克要讓瑪麗過正常人的生活。

在夕陽下，弗蘭克高高舉起瑪麗，說出暖心的承諾：「不管怎樣，我們最後都會在一起。」

黛安的死，跟母親的專制教育擺脫不了關係。

伊芙琳從不允許她參加體育運動，甚至阻撓過她的初戀，那時黛安17歲。

那一年，黛安第一次想要自殺。

蠻橫無理的伊芙麗認為黛安根本不懂什麼是愛。

母子二人因瑪麗的撫養權，對簿公堂。

顯然，生活條件艱苦的弗蘭克也沒有勝訴的優勢。

弗蘭克因傷人被捕的黑歷史，也被伊芙琳的律師扒了出來。

伊芙琳為了勝訴，使出殺手鐧：瑪麗的親（渣）生（男）父親。

在法庭上，他同意將撫養權判給伊芙琳。

但荒唐的是，他從沒見過瑪麗，也從未爭取過孩子的監護權。

也就是說，他對伊芙琳的支持毫無公信力可言，法官自然不相信他。

瑪麗知道這件事後，很傷心。

她哭著對弗蘭克說：「如果我是小女孩的父親，從來沒見過她，而且還生活在同一個城市裡，我一定會去看她的。」

弗蘭克為了安撫瑪麗的悲傷情緒，將她帶到醫院。

他想讓她看到產房外的情景。

當焦急等待的家人們得知嬰孩健康出生，簇擁在一起，歡呼雀躍時。

弗蘭克對瑪麗說：「你出生時就是這樣。」

這是弗蘭克的教育方式，看似平淡質樸，效果卻雋永深刻。

瑪麗只是一個7歲孩子，縱然她有一顆非凡大腦，也不能喪失孩童的天性。

在影片最後，瑪麗終於回到弗蘭克的懷中。

繞了一大圈，一切都回到最初平靜的生活。

《天才少女》顯然向大家提出了一個問題——

當一個人被賦予非凡天賦時，到底是幸運還是負擔？

是選擇忍受天才難以理解的孤獨，還是選擇歸於平庸？

瑪麗，無疑是專制教育觀念中的犧牲品。

她的天賦確實能為人類做出卓越貢獻，但她還只是孩子，需要順應生理和心理循序漸進的生長。

弗蘭克和伊芙琳分別遵循的價值觀所產生的衝突，已經在上一代人身上釀成悲劇。對下一代人的教育方式而言，仍然繼續面臨艱難的抉擇。

教育就像悖論，等到當事人終於明白什麼是最適合自己的方式的時候，已經在他人規劃好的人生道路上走得太遠，無法回首。

T叔不希望在任何家庭中，看到這種跡象的萌芽。

畢竟，孩子不是長輩實現夢想的工具，也不是一門要投資的生意。

需要去大人們做的事只有一件，就是在孩子們最美好的時光，無條件地去愛。

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