學校引領家校共育一要自覺二要主動

「家庭教育要從自發走向自覺」「父母要給孩子無條件的愛，也要給予愛的管教，要確定管教孩子是出於愛而不是出於憤怒」「家庭教育要從問題導向變成優勢導向」「不能只強調孩子的權利和意願而無視孩子成長過程中的危機」「網路時代的親子關係面臨三大挑戰」「家庭教育是內在、隱秘、深遠的教育，影響到人的一生是否幸福」……5月14日—15日在成都舉辦的2017中國國際家庭教育論壇，以「教育改善家庭 家庭圓於教育」為主題，傅國亮、孫宏艷、趙石屏、詹萬生、閔樂夫、關鴻羽等12位教育專家，圍繞「家校共育發展改革與創新」「積極心態成就家庭教育」「家庭教育問題與對策」「家庭教育—深化教育改革」等議題，給來自全國各地的800多名教師上了12節家庭教育大課。成都市青羊區政府主導推動的家庭教育建設「兩納入一走進」模式，成為論壇關注的熱點。

本次論壇由中國陶行知研究會家庭教育專業委員會和四川省陶行知研究會主辦。86歲的四川省原副省長韓邦彥回顧了陶行知教育思想中生活即教育、用生活來教育、真教育是心心相印的教育等真知灼見，呼喚家庭教育要回歸初心和本真。教育部國家督學、教育部關工委常務副主任傅國亮梳理了上世紀90年代至今家庭教育政策發展的三個轉折點，強調學校要自覺肩負起家庭教育的主導責任。重慶師範大學趙石屏教授指出後現代主義消解家長權威的負面作用，提醒家庭教育不能對孩子的成長危機一無所知，家長一定要培養孩子強大的精神力量，用教育跑贏危機。

論壇上，多位專家用調研數據說話，給與會者留下深刻印象。香港浸會大學社會工作實踐與精神健康研究中心副主任蘇細清調查發現，一半家長是非常焦慮的，父親在家庭教育方面儘管缺位嚴重，但情緒狀態比較淡定、自信。北京師範大學家庭教育研究所所長陳建翔教授主持的兩次全國性調查發現，一半以上母親處於焦慮狀態，其中三分之二是中高度焦慮。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷指出，網路時代的親子關係是「網路加劇代溝，父親不如網友」，媒介影響大於父母；20%的5歲幼兒會玩平板電腦，但只有11%的5歲幼兒會系鞋帶。

如何緩解父母的焦慮？蘇細清以父母最頭痛的孩子網路成癮問題為例，提醒父母要關注自己的情緒問題，不要總是對孩子說「我對你很失望」「你沒救了」，要換一個角度想，孩子遇到困難了，可能需要我的幫助。父母要呈現出關心和愛的態度。蘇細清說：「父母呈現出來的不同反應，孩子是能感受到的。當他從父母的關心和愛里感到自己還有希望時，他就願意跟父母合作去面對困難了。」

CPH國際學生項目負責人帕梅拉分享了美國家庭教育的核心價值觀：尊重他人、樂於助人、慷慨大方、正直善良、不輕言放棄、精益求精、謹慎言行、無條件的愛。幼兒教育專家王建雲闡釋父母如何給孩子無條件的愛時，認為父母只需愛孩子本來的樣子就足夠了，不要給孩子貼標籤。不論是正面的標籤（真聰明）還是負面的標籤（膽子小）都不要，既不要給孩子的情緒貼標籤，也不要給孩子的行為貼標籤。「知心媽媽」牛琳說最好的關係就是既有愛又有約束。針對目前很多家庭教育缺少精力、毅力和能力，很多家長「認識上重要、選擇上次要、忙起來不要」的現實，牛琳以奧巴馬競選總統的20多個月里從不耽誤一次家長會為例，呼籲家長重視自己的教子重任，教育孩子才是父母最重要的職業。

在「家校共育 協同共生」圓桌沙龍環節，成都市實驗小學集團校長陸枋認為，家校合作的重點是孩子優秀品性的培養、良好習慣的養成、人格的培育，家長要認識到這些遠比孩子的成績更重要。成都西雅美途外國語聯合學校校長季應朗結合自己在公辦校和民辦校當校長的不同感受，指出不管是農民家長還是成功人士家長，都需要家庭教育通識培訓的引領，需要個性化指導，才能真正使家庭教育有效。班集網路董事長兼CEO、中陶會家庭教育研究院執行院長於輝，曾獲全國創業創新獎，2011年作為世界傑出青年受邀參加達沃斯世界經濟論壇。他回憶起自己小學一年級時遇到的那位特別信任孩子、特別耐心地跟家長溝通的黃老師，「希望老師們都能像我的黃老師一樣扮演引領家長的角色」。成都市青羊區機關黨委書記劉立頻則回應道，青羊區大力推動家庭教育的目的，就是讓自然家長通過系列培訓成為合格家長、優秀家長，最後變成卓越家長。

關於家校溝通，陸枋認為家庭教育的主體是家長，但學校起著重要的指導作用。她建議年輕教師：「要意識到我們是教育專業人士，是最有可能以自覺意識和專業基礎來做家庭教育的人，這是一種歷史使命和社會責任。既然躲不掉，就不要當成負擔，要主動去學，邊學邊做，跟家長溝通好了，得到更好的認同，就更能體會到職業價值和幸福感，對我們自己做父母也有好處。」

論壇結束於5月15日國際家庭日，最後的「幸福家漂流記」環節將氣氛推向高潮——青羊區家庭教育指導中心和彭州市文藝志願者協會共同送出數千冊《做個懂家教的好家長》，「閱讀一本好書，成就一個家庭；漂出一本好書，祝福更多的家庭」。正如成都市青羊區教育局局長杜忠雲所說，這次論壇是家庭教育的新起點，願全社會都來傳播家庭教育理念與科學方法，為家庭教育整體水平提高提供智力支持，共同營造良好的教育生態環境，助力「父母成長 孩子成人 家庭幸福 社會和諧」。（本報記者 楊詠梅）

《中國教育報》2017年05月18日第9版

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