說話的邏輯如何練就

你是否想擁有更好的口才？

你是否期待自己的話語更有邏輯？

你是不是也希望在辯論中一展雄風？

………

今天小之就來給大家支幾招~

什麼是邏輯思維呢？

邏輯思維是指人們在認識的過程中藉助於概念、判斷、推理等思維形式，能動地反映客觀現實的理性認識過程，又稱理論思維。

「

生活中，我們總會遇到以下常見的邏輯錯誤

混淆概念

混淆概念指在同一思維過程中，無意識地將某些表面相似的不同概念當作同一概念使用，或在不同意義上使用同一概念而犯的邏輯錯誤。具有相對意義的詞項，假如混淆了所相對的範圍、論域或語境，也會造成概念混淆。

舉個例子：蚯蚓是動物，所以，大蚯蚓是大動物；這是一條小蛇，而那是一條大蚯蚓，所以這條小蛇要比那條大蚯蚓小。

這裡，「大」與「小」是相對而言的，假如把這種相對概念「大」「小」理解成絕對化的「大」「小」，就會犯奇異性的邏輯錯誤。

偷換概念

偷換概念是由於說話者、辯論者趁對方不注意換掉了原來的說法的概念，而導致了邏輯的錯誤，想藉機矇混過關，擾亂對方關於某件事情的判斷。

再來個例子：蘋果作為蔬菜，是炒著好吃還是蒸著好吃？你在思考這個問題的時候，是否忽略了一個重點，這個問題的前提已經默認「蘋果是一種蔬菜」，而你再去思考問題就已經掉入了一個邏輯的怪圈。

所以，我們在交流的過程中，應先仔細聽請對方到底在說什麼，把對方提到的概念牢牢記住，設定「前提」，不給對方跑題的機會。

模糊概念

概括來說，模糊概念就是對象性質、範圍及相互關係不確切、不明朗的現象。

比如「論唐詩宋詞」這句話的範圍就過於寬泛，唐詩、宋詞多如繁星，可以討論的話題也數不勝數，具體要論述哪些類型，哪位詩人，哪種詩風呢？當然，我們可以採用這種簡化原則，將唐詩宋詞的論述範圍進一步縮減為「論李白的詩歌意象」或者「蘇軾的用典分析」，使論述範圍更為清晰。

在語言邏輯訓練中，培養溝通感很重要。所謂的「溝通感」，簡單地說，就是一種善於維持對話並能理解對方話語的能力。

小之下面就把自己

提高邏輯思維的殺手鐧介紹給大家

（一） 做加法

顧名思義，做加法就是在跟人交流的過程中，把對方之前說過的話簡單地歸納，然後以加法的形式整合出來，以便自己更好地把握對方的意思，進而從容應對。

（二） 踢皮球

皮球作為話題在雙方之間傳遞時往往會出現落空的現象，對話「不同步」的問題的出現，往往是因為參與者們不夠專註。因此我們在說話時要懂得「禮尚往來」，不要讓皮球落空，導致溝通不暢。

（三） 品味「肢體語言」

肢體語言往往反映人際交往時的個人態度，是人與人交流時的另一張「嘴」，把握好肢體語言，才能在交流時更得心應手。

以上就是小之與你分享的邏輯思維小課堂。當然，邏輯思維的奧秘遠不止這些，想要了解更多邏輯思維內容，小之建議可以平時多留心了解思維辯證類的知識，學會辨識邏輯錯誤，在應用時得心應手，成為語言高手，既不誤人也不誤己，趕快去試一試吧！

青年媒體中心榮譽出品

文字/韓文文 丁冰

部分圖片來自網路

本期編輯/李雨琪

責任編輯/王靜怡 曹天琪

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