老師你花活兒這麼多，學生只有跪了

百變手藝人

人類發明了機器

然後又不停追問，手作的意義

其實，世間所有的更迭

不是速生速滅，就是循環往複

變即是不變，慢一點

聽從內心的安排，靜候光陰

孫華庚，手藝人，從事手工教學30餘年。

任教於南京曉庄師範學校、南京曉庄學院。

從剪紙到手工花，從泥塑到模型，

十八般手上功夫樣樣精通。

因為一次代課，孫華庚打開了手工製作的大門。

之前並未系統專業的學習過，

於是他不斷跟有經驗的前輩學習取經，

在街上看到手工藝人製作自己不會的手工品時，

他便忍不住學習，並收下邊角料，

回去後尋找合適的材料，摸索練習。

從一朵紙花到一張剪紙，

從一隻風箏到一串風鈴，

從一個泥塑到一艘船模，

日積月累，不斷豐富。

成長過程中，動手能力的培養非常重要。

「心靈手巧」從來都不是人人天生就擁有的技能，

而手工勞作能讓自己慢下來，

在重複中與自己對話，

在對話中增強意志力。

手藝人往往意味著，

固執、緩慢、少量、勞作，

但這些背後所隱含的是，

專註、技藝、對完美的追求。

這是李宗盛對工匠精神的致敬。

而孫華庚用手上功夫，

致敬自己熱愛的手工勞作。

從教的30餘年裡，

已經不知做了多少次玫瑰花，

但每做一次，每教一次，總能精進一些。

孫華庚在手工這條路上探索的同時，

還注意到了手工教學領域缺少專業教材的問題，

於是他開始致力於編寫教材，

到現在，已經出版了數十本手工教材，

翻開市面上任何一本手工方面的書籍，

你都可能看到他的名字。

手工勞作可以豐富精神世界，

當然它還為人與人之間的，

交流和分享提供一處環境。

回歸手工勞作也好，

回歸面對面的社交也罷，

其實，真正要回歸的是生活的質地，

一種極致的精進，

一種手握的厚重，

一種倔強的溫柔。

物色

因為熱愛，孫華庚從一名電子專業「理科男」變為扎染、剪紙、絹花樣樣行的「手工大師」；因為責任，他用真心對待每一位學生，碰到好的學生剪紙作品，年近60的他彎著腰，用毛筆一點一點地沾著膠水做裝裱。如三毛在《夢裡花落知多少》所描繪的那樣，一向喜歡做手工，慢慢細細地做，總給人一份歲月悠長，漫無止境的安全和穩定。或許手藝人和行色匆匆的人相比，更像是在過生活。

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