要有一個「讓人移不開眼」的閃光點

高愔承已被芝加哥大學錄取

晨報記者朱曉芳實習生徐雪蘭

華師大二附中的男學霸高愔承，日前接到了世界名校的錄取通知。記者發現，學習突出只是特徵之一，堅持做公益志願者，綜合素質全面發展，能夠迎難而上，已經成為他和更多學霸們的共性。

保證敏銳度和靈活度

高愔承是華師大二附中人文班的一名學生，此前，他收到了芝加哥大學的錄取通知書，一時間，大家紛紛對這個少年投去羨慕崇拜的目光，對他的學習方法也感到分外好奇。

「其實我也一直在摸索。」高愔承推了推眼鏡說：「不同的學科，學習方法是完全不一樣的。」他認為最重要的是要保證自己的敏銳度和靈活度，並且不時地去改變自己的學習方式，同時要學會回顧和總結。「比如說微積分，你花了兩周去看微積分的書，之後就要去總結回顧你的學習計劃是否達成，學習的狀態是否良好，對於這兩周下來的成果是否滿意，是否需要調整這樣的學習方式。包括在這次去美國的申請當中，其實也是一種學習成果展現的過程，不同的東西有不同的展現方法，如果人云亦云，很難成功。」

先鋒品格，棟樑氣魄

高三年級組長唐功亞是高愔承高一高二時的班主任，高愔承提到他時，眼中難掩敬意。「唐功亞老師對我影響深遠。不是說某一件事情，而是他的人格魅力對我或者說我們這些他教過的學生，都產生了潛移默化的影響。唐老師的至理名言就是『先鋒品格，棟樑氣魄』，這在後來也成為了我的人生信條。」

在高一上第一節語文課時，唐功亞就對在座的學生介紹張愛玲女士曾寫過的一句話——原來你也在這裡。高愔承告訴記者，唐功亞老師當時把「也」改成「就」，對著學生們說道——原來你就在這裡。一下子就把所有人都凝聚到了一起。「老師從細微處進行自我論證，從而塑造我們的人生觀和價值觀，潛移默化地教導我們該成為一個怎樣的人。」高愔承語氣中滿含感激。

塑造自身的閃光點

美國大學錄取分為提前批次和常規批次，高愔承向記者介紹：「最初我在十月底申請的是rea（提前行動）的耶魯大學。不過最終我被芝加哥大學的ed2（提前決定錄取）錄取了，我就撤銷了對其他大學的申請。」

提到大學的申請過程，高愔承認為這是自我認識的一個過程，其中的閃光點塑造比較難。「名校一般會錄取兩類人，一是各方面都極其優秀相當於各科滿分的人，二是各方面都優秀但有一處讓人移不開眼的閃光點，我走的就是第二條路。要把高中三年做過的事情結合題目再結合你申請的專業串到一根主線上來向考官展示最完美的自己。」

高愔承突出展示的是一個有關棄嬰的問題，他在高中時期做過多次志願者，意識到棄嬰問題的嚴重性。高愔承侃侃而談：「我做過經濟學相關課題，做過模聯、參加過辯論，對這樣的問題有過深入探討。在我看來，不僅政府需要有更完善的應對機制，更重要的是，社會需要有更多的責任感。」顯然，這個論題受到了芝加哥大學的青睞。

人生會面臨諸多選擇，每個選擇都有不可知性。「如果當初我沒有申請芝加哥大學，也許我會被耶魯錄取也說不定。」高愔承打趣道，「我很感謝這次申請大學的過程，它讓我真正懂得了我該如何回顧這三年。人生有很多埠，你不能凌駕於自己的選擇，我沒有什麼遺憾的事，我很知足。」

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