英語啟蒙和英語學習是同一件事情嗎？你別再坑孩子了！

這兩天看微信群里的媽媽們關於孩子英語啟蒙這方面的討論很熱烈，但是我發現有很大一部分媽媽雖然說著是給自家孩子進行英語啟蒙，實際上做的卻是有關英語學習方面的事情。這說明這些媽媽其實把英語啟蒙和英語學習這兩件事情搞混了，認為英語啟蒙和英語學習是同一件事情。

英語啟蒙與英語學習的區別

家長想要給自家的孩子進行英語啟蒙，就要知道英語啟蒙和英語學習不是一件事情，這兩者有什麼區別呢？英語啟蒙是誘發孩子對英語的興趣、從內心喜歡英語的一種方式，而英語學習是掌握知識和技能的過程。這就比如在孩子成長的過程中，家長想要讓孩子學會走路，先要扶著孩子或讓孩子自己扶著牆站起來，然後再扶著他或讓他扶著牆走。英語啟蒙就相當於家長先引導孩子站起來，而英語學習就是學會走。

所以，在英語啟蒙的階段，教孩子abc，就不可能讓孩子馬上就學會拼寫，認讀單詞。這樣的做法不僅不會讓孩子喜歡上英語，反而會讓孩子反感英語，在內心進行抵觸英語，使孩子失去對英語的興趣。正確的做法是什麼呢？先教孩子唱字母歌，做字母操，讓孩子發現字母在單詞中的發音。

如何進行英語啟蒙

英語啟蒙就是誘發孩子對於英語的興趣，這和小學培養孩子英語的學習興趣是不一樣的，英語啟蒙的孩子從來沒有接觸過英語，而且孩子還小，我們家長要有耐心地逐漸誘發孩子對英語的興趣。

孩子的英語啟蒙主要是通過大量泛聽（也稱為「磨耳朵」）、泛說；也就是家長要在「聽」和「說」這兩方面下功夫，但是家長要注意不要過多考查孩子的讀寫能力，可能引起孩子對於英語的反感，打消孩子對英語的積極性。那麼家長要怎樣幫助孩子在英語啟蒙階段去「聽」和「說」呢？下面我和大家分享幾種方法：

一、親子共讀

在孩子的英語啟蒙階段，家長可以選擇與孩子進行親子共讀，選擇帶有圖畫和翻譯的書籍，因為孩子都是對圖畫故事感興趣的。家長可以一邊讀英文，一邊通過中文的講解使孩子理解故事中的情節與圖畫，然後可以用中文或英文問問題，讓孩子用最簡單的英文進行回答。當然孩子用中文回答，我們再教孩子英文的說法也行。總之，讀圖有助於培養孩子的想像力、觀察力與思維能力等，而且，這種親子互動也能增進親子關係。

二、視聽資源

家長也可以給孩子看英語的動畫片（例如藍色小考拉Penelope，認知類的動畫短片）、英語啟蒙類的音頻，兒歌等，在吸引孩子興趣的同時，可以引導孩子說出自己記憶最深的單詞或者是句子，提高孩子的表達能力。也可以從動畫片中找到孩子最感興趣的東西，來教孩子英文的表達方式。

三、英語環境

說到英語環境，有的家長就要問了:」是不是要整天和孩子說英語才算創造英語環境？」當然，家長英語好,能和孩子用英語交流自然好。但是對於大部分的家長，先不說口音的問題，大家日常生活的口語就很難做到流利。那麼家長該怎麼辦呢？其實家長在做親子共讀以及提供視聽資源的同時，可購置一些英語卡片和貼紙，將房子布置得簡單大方有趣，無論孩子玩到哪裡，都可以看到書寫漂亮的英語，孩子自然而然也可以對英語產生濃厚的興趣。

通過上述的分享，家長應該清楚了怎樣幫助孩子更好地進行英語啟蒙了吧！各位家長想要了解更多有關英語學習的方法，可以持續關注《李東琴家長慧》。如果家長不清楚孩子英語學習到底問題出在哪裡，可以向我們尋求幫助。《李東琴家長慧》可以用專業的教育技術來對孩子的英語學習進行科學的檢測，通過給家長解讀檢測報告來幫助家長了解孩子學習問題中的真正病因，並提供個性化的解決方案，幫助家長提高孩子的英語學習能力。

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