家長最為熟悉的自閉症——凱納自閉症，有這些典型的表現

這幾天在看自閉症的一些典型的案例，然後了解到自閉症最典型的——凱納自閉症，凱納自閉的典型表現有哪些？

揚州27歲男子小王，患有嚴重自閉症，和任何人幾乎都不交流。小王數學超好，手頭的錢用作什麼，計算得非常精確。隔一段時間，他都要離家出走，從幾天到十幾天不等，出走的天數和他身上的錢完全「對應」。因此，父母對兒子離家出走並不特別擔心。但10月21日小王離家後，他的父母卻心急火燎。原來，兒子身上只有三四十元錢，按說早到了回家的時候了，卻不見蹤影，老王無奈報警求助。在揚州油田警方的幫助下，小王在浙江杭州一網吧被找到。

老王跟兒子溝通後透露，原來，兒子悄悄「攢」下了平時的零花錢，所以才有了乘車去浙江、花錢進網吧的事情，這是他的父母親沒有料到的。

這算是典型的凱納自閉症的表現，除此之外，凱納自閉症還有什麼樣的表現：

、沒有能力發展人際交往關係

、語言發育遲緩

、在發展語言後，並無出現交流性功能的口語

、遲緩性語言重複（重複不具意義的某些特定的單詞或片語）

、代詞、名詞顛倒（不理解代詞「你」「我」「他」的真正含義，患者會將自己稱為「你」或者「他」）

、習慣重複且一成不變的遊戲（缺乏具想像力的假設遊戲）

、非常刻板，在任何情況下都拒絕改變

、機械記憶力好，可以記住複雜的公式或背誦長篇的詩歌

、擁有正常兒童的外表

許多孩子儘管表現出一定形式的困難，卻沒有完全符合所有標準，因此不能被確診患有自閉症。

凱納自閉症的特徵與表現

1、語言問題

A、完全沒有語言

B、即時性語言重複（像鸚鵡般學舌般只是重複剛才聽到的話）

C、延遲性語言重複（重複以前聽到的單詞或片語，通常模仿說話人的口音）

D、用重複的、老套的、不可改變的且古怪的單詞或片語。

E、語法結構不成熟的自發性語言（不是回聲）

F、胡亂搭配詞語，混淆音近或意思相關的單詞，例如：用「你」或「他」而不用「我」，前置詞用法的困難以及上下文中改變了意思的單詞用法的困難。

G、不懂如何控制聲調、音調和語調。

例：患自閉症的孩子不懂詞義的變化，例如：一個自閉症患者的家人問他：「你要吃餅乾嗎？」然後，給他餅乾吃。結果以後每當他想吃餅乾的時候，他會跑到別人面前說：「你要吃餅乾嗎？」他並不真正理解「你要吃餅乾嗎？」這句話的意思，他只是將這句話與拿到餅乾吃這個結果純粹的聯繫起來，認為只要說這句話就可以吃餅乾了。

2、不正常的視覺探查與眼神交流

A、 用餘光而不正視

B、看人或東西的時候僅用眼飛快地瞄一下而不是注視

C、直直地長時間獃獃地看其他人或事物（通常發生在年齡較大的孩子身上）

3、行為控制問題

A、當激動的時候會跳、揮動四肢、身體搖晃和面部表情扭曲

B、用腳尖輕快地走路卻沒有恰當的手臂揮動來配合

C、無論是自發的還是大運動、或有技巧的精細運動、或許兩者皆有都可能在自閉症患者身上顯得笨拙

例：有一個男孩在游泳池邊，表現的十分激動，起初老師認為這是他看到了女孩身體後出現的反應。這個男孩有較好的語言能力，老師向他解釋指出這樣不好，他卻表現的很茫然。之後，孩子在看到游泳衣時依舊錶現的非常焦慮。最後才發現，原來這個小孩對光的變化很敏感，當穿泳衣的女孩下水時，水下部分和上部分的泳衣顏色發生了變化，他感到很神奇。他注意的是水和泳衣顏色的變化，而不是穿泳衣的女孩。

例：有一個小男孩，當洗衣機工作的時候，總是喜歡站在洗衣機前。後來，我們發現他並不喜歡，反而是非常討厭這個聲音，但又不知道該如何制止這個討厭的聲音，於是便站在洗衣機前等到確認討厭的聲音停止了，才能安心的走開。

自閉症孩子對人的認識不是整體的，他只能從局部去認識，哪怕你的衣服變化了，他也會覺得原來很熟悉的人變陌生了。

例：一個由自閉症患者演講的講座上，一位高智商自閉症的患者說，每當進入一個陌生的房間，他會用五分鐘的時間去拍打房間內的東西，這樣才能幫助他理解這個房間內的一切。

自閉症患者不理解一個人可以在社會中扮演多種角色，老師被認為只有一種身份——他（她）們的老師。當這些學生在商店遇到老師，可能會表現出不認識，或者非常生氣，認為老師應該馬上回到學校去，並且只能出現在學校。

4、感覺經驗的不正常反應

A、對聲音的不正常反應：對任何聲音都漠不關心、對喜悅做出悲傷的反應、對無序的雜音表現出著迷。

B、對視覺刺激的不正常反應：對任何視覺圖像表現的漠不關心、突然表現出與場景無關的悲傷、著迷等情緒。

C、對疼痛與冷的不正常反應：對任何疼痛與不適感覺都漠不關心或是反應過速。

D、對觸摸東西表面的感覺、味覺或嗅覺著迷。

E、對被觸碰的不正常反應：當被人輕輕撫摸時會厭惡地推開對方，卻同時喜歡被用力的瘙癢。

F、對感覺的「荒謬」反應：如蒙住眼睛來回某種聽到的聲音

5、不恰當的情緒反應

、自閉症患者缺乏對真正危險的害怕卻極端害怕一些無害的物件、環境

、沒有特別的原因的大笑、哭泣或者大叫

、當別人受傷或另一個孩子遭到訓斥的時候會大笑

6、多變的身體功能與發展的不正常

1）奇怪的睡覺姿勢和對鎮靜劑、催眠劑藥效的抗拒

2）奇怪的吃、喝方式

3）在旋轉後不會頭暈

4）外表看上去不成熟且臉部不對稱

7、特殊技能

A、不涉及語言的技能：音樂、算術、拆裝東西、拼圖或玩積木玩具

B、不同尋常的記憶形式，可以以一種精確的形式記住他們第一次經歷的事情

例：別人所說的整個談話的片語或長詩、或一些記憶片段

8、行為問題

自閉症患者的行為通常被認為十分幼稚，不能令人接受，他們會突然發怒、逃跑，在公共場合大叫，做出一些公眾不能接受的動作，咬或踢別人，在商店的櫃檯上亂拿東西，做幼稚的且令人尷尬的評論。當自閉症患者出現行為問題時，你要告訴他什麼是應該做的，而不是去指責他什麼是不該做的，因為他絕對不會因為了解什麼是不該做的而自然懂得應該做什麼。

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