5個涉農區全面開展藝教幫扶

本報訊（記者 錢紅艷） 藝術教育是我市農村學校的薄弱環節。為了補齊短板，2015年我市城鄉藝術教育幫扶全面推進，六合成為首個試點區。記者昨天從市教育局獲悉，兩年多來，藝術教育幫扶惠及六合區61所中小學約5萬名學生。今年起，江寧、浦口、溧水、高淳等區藝術教育幫扶也將鋪開。

民歌表演唱、鋼琴手風琴五重奏、童聲合唱、少兒舞蹈……5月23日下午，六合區金陵中學龍湖分校小劇場里，來自該區21所學校的近1000名師生陸續登台，用各種藝術形式展示學校的藝術教育成果。

市教育局體衛藝處處長秦雯說：「以前農村學校藝術教育最大的問題是師資，因為音樂、美術教師大多是兼職的，專職教師很少，導致農村學校藝術教育水平不高。加上農村校社會資源不足，老師、學生藝術展示的機會較少，所以藝術教育整體薄弱。2015年我市啟動南京市城鄉藝術教育幫扶工程，六合區率先試點。」

為了解決師資問題，2015年我市對六合區約300名藝術教師開展專業培訓，去年又對城鄉骨幹藝術教師進行提高培訓，從專業理論、個人才藝、教學水平等項目考核教師綜合素質，促進藝術教師綜合能力整體提升。

此外，去年我市7所市級藝術團學校與11所六合區學校簽訂了結對幫扶協議，幫扶涉及合唱、舞蹈、書法、版畫、民樂等10個藝術教育項目，同時在藝術教育教學管理、藝術教師培養與發展、藝術資源配置等方面對學校進行全方位指導。

試點兩年來，六合區先後約有700人次藝術教師參加省、市、區級培訓，惠及六合區61所中小學約5萬名學生。根據《南京市城鄉藝術教育幫扶三年行動計劃（2016—2019)》，今年我市將重點在江寧、浦口、六合、溧水、高淳5個涉農區繼續開展幫扶工作，通過開展農村美育專兼職教師培訓，擴大美育師資定向培養等舉措，切實幫助解決農村學校藝術教育的難題。

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