加輔食了，可以讓寶寶玩食物嗎？

走心

專業

科學

「傳播科學的餵養原則和育兒理念，讓您

享受快樂母乳，讓孩子成為天使寶寶」

原創文章，公眾號轉載可以聯繫璐璐授權白名單

給寶寶喂輔食的時候，寶寶總是把手放進輔食里玩怎麼辦？寶寶總是邊吃邊拍餐椅，需要矯正嗎？我們給寶寶加輔食後，就開始了一場新的旅途，寶寶可以從父母餵養的態度上學習到餐桌上的禮儀。如果我們想等孩子長大後再訓練或矯正孩子錯誤的行為，是很不明智的。今天我們就來聊一聊，喂寶寶輔食時，如何訓練手的自我控制。

寶寶能明白媽媽的意思嗎？

有時，我們會覺得寶寶不能理解我們說的話，其實寶寶所能夠理解的常常超乎我們的想像。讓我們一起看看寶寶對語言的理解及使用的三個階段。

第一階段——對辭彙和簡單句子的理解

在寶寶能說出字或詞之前，已經早就可以理解那些字詞的意思了。6個月大的寶寶，在媽媽的鼓勵下可以揮揮手說再見。寶寶大約8個月大時，媽媽通過觀察寶寶的反應就可以知道他已能夠理解很多辭彙，如「來媽媽這裡」、「坐下」、「親一下」、「抱抱你的娃娃」、「看看這架飛機」、「摸摸小貓咪」、「揮揮手說再見」等等。寶寶只有理解了這些辭彙，才能夠做出相應的反應，雖然他還不會說出這些話。

第二階段——簡單的表達

通常寶寶在12個月大時可以說簡單的字或詞。最開始時，寶寶可能先對他的玩具咿咿呀呀。「咿咿呀呀」對寶寶來說是有意義的，那是寶寶借著一些聲音來表達他的思想。

第三階段——開始閱讀

當寶寶能夠越來越多地表達自己的時候，會開始喜歡閱讀。通常從兩歲半開始，孩子會開始對文字感興趣。

我們可以毫不誇張地說，孩子是天生的語言學家，因為造物主把極強的語言學習能力和語言抽象能力放在小寶寶的頭腦之中。不要以為寶寶不明白，就不和寶寶有語言上的交流，嬰兒具有超乎想像的理解力，但需要我們不斷為他們提供學習的素材。

主動的訓練

我們已經明白寶寶在很早的階段就可以理解我們的意思，一方面父母要耐心地給予寶寶語言上的引導，另一方面要清楚地讓寶寶知道我們的期待。不要等寶寶有了錯誤的行為再去糾正，比如把手放在米粉碗里，再抹到媽媽的衣服上，從開始我們就應當引導寶寶把手放在正確的位置。

請記住，在一開始便訓練、引導孩子有正確的行為，可以減少日後矯正孩子錯誤行為的痛苦（爸爸媽媽和孩子都會痛苦，我們常常提到的改哄睡也是一樣的情況）。對孩子必須要有耐心，但是要主動地訓練孩子，而不是被動地等到孩子有了錯誤的行為再去矯正。

如何訓練

喂寶寶輔食時，要讓寶寶坐在餐椅上，並告訴寶寶手應該放在哪裡。媽媽握著寶寶的手，把手放在餐椅和桌子之間，或者放在寶寶的腿上。媽媽可以一邊說「請把你的手放在桌子的兩邊」，一邊握住寶寶的手放在那裡，放好之後再開始喂輔食。如果寶寶把手放到了別的位置，可以馬上停止喂輔食，再反覆一遍剛才的訓練。堅持幾天，寶寶就會很配合了。

會不會扼殺孩子的創造力？

如果我們把盤子放在寶寶面前，對寶寶來說，一個常見的、好奇的試探是拿起盤子把它推翻或弄到地上。媽媽堅定地說：「不可以碰盤子，只能吃裡面的食物」，是最開始的訓練及矯正。如果讓寶寶玩盤子，即使寶寶沒有推翻食物，但也是給了寶寶不必要的自由，使得他接近錯誤行為的邊緣，而開始遠離正確的行為，讓孩子玩裝著食物的盤子對以後毫無益處。如果你的孩子不能一生都隨心所欲，請不要在他還很小的時候讓他隨心所欲，因為這會帶來我們和孩子將來無數的痛苦，而非快樂。有的寶媽可能想用吸盤碗，但璐璐仍然建議要從起初就對寶寶進行引導和訓練，用吸盤碗就失去了一次訓練的寶貴機會哦。

有些人會擔心，這樣會不會扼殺寶寶的創造力呢？我們可以很負責任地說，不會的，把食物丟在地上並非創造之舉，而是錯誤的行為。創造力必須是有建設性的，而非破壞性的。璐璐家的大寶已經六歲半了，在繪畫、裁剪、遊戲等方面都表現出了很強的創造力，但在她還是小寶寶的時候，我們從來沒有給過她可以扔食物、玩食物的自由。

會不會妨礙寶寶自主進食的發展？

我們這裡討論的是在寶寶有能力自己拿食物吃之前，要把手放在合適的位置。璐璐見過很多寶寶邊吃輔食邊玩食物，在孩子有能力自己吃飯前，給寶寶自己吃的自由是不合適的，很容易被寶寶濫用。

在我們確認了寶寶已經基本吃飽後，可以把手指食物放在寶寶手中，而不是在開始喂寶寶時就讓寶寶抓勺子，這樣寶寶就可以得到及時的手指和手部控制訓練，而我們也能知道寶寶是否已經具備了自己用手抓飯吃的能力。

最近流行的BLW輔食添加方法（一種完全讓寶寶自己吃各種手指食物的方法，父母不喂寶寶）並不適合所有的寶寶。事實上，愛吃輔食的寶寶會很期待輔食時間，通常也會更喜歡手指食物；而對輔食接受度比較低的寶寶則需要媽媽用勺喂，媽媽要幫助和引導寶寶愛上輔食，等到他有能力自己抓食物的時候，再給他更多的自由。

璐璐心語

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！