寶寶的智力是越早開發越好嗎？

現在很多年輕的父母對於孩子的早教問題，一直都沒有弄明白，隨著我國實行了改革開發，打開了封閉的國門，加強了隊伍的文化交流，國外的早教理念，一窩蜂的涌了進來，然而很多年輕的父母都是第一次做爸爸媽媽，沒有育兒的經驗，也不知道什麼才是對孩子最好的教育。

而且我國最早出現的孔融讓梨，也是中國的家長認為，有神童的存在，社會上是有天賦極高的。很小的時候就顯露出特殊的才華，和智能的孩子，神童是客觀存在的，不過，神童畢竟是個別的，神童的所佔比例比較小，最多也不超過千分之三，然而在我國歷史的公認和我們熟知的神童中，長大成人以後，還能夠有所作為的也是寥寥無幾。

那麼認為的早期智力開發，對孩子到底有哪些影響呢？看看國外的專家都是怎麼說的，2007年，美國社會學家發表了最新的研究結果認為，「認為的干預可以在短期內把孩子的智商提高到七八分，但是當認為干預消失以後，這些被提高的智商就會降下來。」

然而在國內，很多父母在孩子二三歲的時候，就讓他學習看圖，認字，背誦古詩什麼的，這樣只是當時對孩子有點作用，但是長久下來，會對孩子的心理上造成負擔，壓力，會影響孩子其他能力的正常發展。比較孩子的精力是有限的，如果過於強調某些方面的能力的時候，其他各方面的能力就會等不到發展，過早的進行智力學習，對孩子百利而無一害。

然而正確的認識早教是非常有必要的，所以適應孩子的發展才是最好的，我個人認為，比如3歲以前的孩子就應該蹦蹦跳跳的，或走，或趴，塗鴉，畫畫。等孩子到了三歲以後，我們竟然帶孩子到外面走走，讓孩子感受一下大自然和音樂的美，孩子在4歲以前，需要完成包括感官、語言、大動作和細微動作的很多方面的探索和學習，孩子要學習的東西其實是很多的，也是至關重要的。

文章的最後，初為爸爸媽媽的你，對於孩子早期教育有哪些見解呢？留下寶貴意見，多多交流。為了孩子更好地發展，我們都是有責任的哦。

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