美日韓三國的教科書都是如何描寫中國的？韓國依舊是最不要臉的

我們都知道人對人的評價會因立場和觀念不同而不同，國家與國家也是一樣的，我們國家的教科書對他國的評價大多都是正面的，客觀的，一般不會刻意的去抹黑或者扭曲事實，那不禁好奇，別的國家對我們國家是如何評價的？是讚揚還是刻意的去抹黑？我們就選三個和我們淵源比較深的國家來看看他們的教科書是怎樣評價我們的，這三個國家就是美日韓。

我們先來看超級大國美國的歷史教科書，其實美國的教科書和我們的歷史教科書差不多，他們比較尊重事實，大多都能客觀的去反應，而且評價也是比較合理的，他們承認我們中國古代的文明曾經領先世界幾千年，只是到了清朝，由於閉關鎖國加上政府的腐敗才使得中國這個大國衰落下去，經歷了坎坷而又艱難的幾百年。

我們就選取一部分來看看他們是怎麼寫，在寫到中國的國王和貴族事是這樣說的：在約公元前1027年，商王被稱為周的民族征服，周王為了讓下屬們忠心的跟隨他，就將土地和房屋賞賜給下屬，這些下屬就成為了貴族，被稱為「王」，可當這些貴族越來越強大的時候，周王就無法控制這些貴族，貴族自己招收士兵，組建了自己的國家，並且通過戰爭來獲取更多的土地。

在描寫孔子的時候是這樣寫：中國古代有一個叫「孔子」的思想家生活在一個動蕩的時代，他教育子民們要學會行為規範，這樣才沒有戰爭，人民應該服從統治者，統治者也要善待子民。

接下來看看日本的歷史教科書，日本教科書介紹的中國古代歷史都比較準確，而且還帶有一種崇拜的色彩，他們十分迷戀唐朝的文化，不斷的拔高唐朝在中國歷史上的地位，對中國的文化和絲織品十分推崇，還認為日本是唐朝文化的繼承者。

所以他們通過拔高唐朝的地位來拔高自己，然而日本歷史描寫中國的近代史就幾乎都是在顛倒黑白，扭曲事實，日軍在中國實行的「三光政策」本來是個暴行，他們卻說是日本士兵在維持治安，保證日軍不受威脅，至於南京大屠殺，他們認為是謠言，「尚無定論」，而關於二戰時日本入侵中國的這段歷史，日本人就比較厚臉皮了，他們認為他們入侵中國，燒殺搶掠促進了中國經濟的發展，他們認為入侵是合法的，還在課本上說侵略東三省後使得大量的中國人湧入東三省，因為他們促進了當地經濟的發展，使之變得繁榮昌盛。

2005年，日本政府改版教科書，完全刪除了日軍入侵中國的歷史，還以受害者的身份出現，以取得日本民眾的同情，唉，真是小人之心不可測啊。

最後來看韓國的歷史教科書是怎麼寫的，在這件事上韓國依舊秉承著他們的傳統，那就是不要臉和喜歡偷竊，不要臉的是他們連古代史都要改，不尊重事實。

例如他們說蚩尤是韓國的袓先，身穿鎧甲、騎著悍馬、頭載長牛角頭盔、手拿長劍，得意洋洋的指著屈膝投降的黃帝，真的是相當離譜，在中國傳說里，明明是黃帝打敗蚩尤，建立華夏民族，怎麼會跟韓國人扯上關係？真是不可思議。而且，他們還「 竊取」了我們的四大發明，四大發明之一的印刷術他們的確承認是中國第一個發明的，但是不知道為什麼我們印刷術印著印著就失傳了，在宋朝的時候就沒有了印刷術，可憐的中國人民又只能用竹簡寫字，此時他們的韓國人民發明了活字印刷術，並普及到了中國，於是到了明朝，朱元璋用上了韓國的活字印刷術，美滋滋的印刷了大量的書籍，咳咳，我呸。

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