小密圈——李紈實用主義教育的誤區

按：因為是做課程，所以，發在小密圈的內容，雖然依然是談《紅樓夢》，但會比較「接地氣」一點，會更注重「實用」。如果各位對此有什麼看法，希望一定要嚴厲地進行批評和指正。

作者：夜何其

李紈新婚不久，丈夫去世，李紈成為賈府主子中的弱勢群體。李紈低調做人，明哲保身，以「侍親」的方式博得賈母等人歡心，給自己和兒子爭取了比較好的經濟條件；以「養子」的方式規劃未來，謀取出路，最終，她的兒子賈蘭「氣昂昂頭戴簪纓，光燦燦胸懸金印」，成為賈府草字輩最顯耀的人物。

賈蘭的成功，跟李紈的教育有直接關係。那麼，李紈的教子方式有什麼特點？是如何影響到賈蘭的成功的？

然而，賈蘭最終也失敗了。「威赫赫爵祿高登，昏慘慘黃泉路近」，獲得巨大成功之後，突然遭遇巨大失敗。由於《紅樓夢》後半部分遺失，我們不知賈蘭因何種原因「黃泉路近」，但是「威赫赫爵祿高登」與「昏慘慘黃泉路近」前後相聯，必是有著非常密切的聯繫。

那麼，這種聯繫體現在哪裡？賈蘭的失敗，又體現出李紈式實用主義教育怎樣的弊端？

李紈的判詞中說：「雖說是，人生莫受老來貧，也須要陰騭積兒孫」。李紈不像邢夫人那樣貪婪，不像王熙鳳那樣膽大妄為，她能幹什麼不積陰騭的事情？李紈的不積陰騭，與李紈的教育有何關係？李紈母子的實用主義教育誤區，又帶給我們怎樣的啟示？

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