如果孩子是「十萬個為什麼」，那麼你就是哲學百科全書

今天看到一個很有趣的故事：

有一個四歲的孩子天真地問媽媽：「為什麼金魚住在水裡？」

媽媽說：「因為魚都是在水中生活的。」

小孩追問：「為什麼魚要住在水裡呢？我們能不能也住在水裡？」

媽媽說：「魚能吸進水中的氧氣啊，但人在水中不能呼吸。」

小孩又問了一個不相關的問題：「冰是什麼做的？」

媽媽很自然地回答：「冰是水做的。」

兩天之後，媽媽就在冰箱里發現了家裡的金魚。

這個故事真是讓人哭笑不得。媽媽的每個回答看起來都很清楚，但最後還是造成了孩子的誤會！

很多孩子一學會說話，就開始不停地問為什麼。我們常常因此煩惱，因為有時候真的不知道該怎麼回答。他們怎麼有這麼多「為什麼」可以問！而且一個答不上來，「為什麼」還會一個接著一個來。

對於「為什麼」，到底怎樣的答案才算是一個好的解釋呢？太難的我們不懂，說得太簡單又怕引起誤解，更不能隨便胡編亂造呀！

其實，「為什麼」涉及的是一個如何定義和解釋事物的問題。很多哲學家們都曾討論過，他們側重科學家解釋行為的指導準則，在一系列案例分析的基礎上對這些準則進行了評估。其中，有三種解釋模型是比較著名的。

覆蓋率模型（covering-law model）

根據卡爾·亨佩爾（Carl G Hempel）的覆蓋率模型，解釋就是對被解釋的事物作出論證，證明其在邏輯上遵循某些一般定律。根據這種覆蓋率模型，如果有人問：「為什麼這根旗杆的影子是10米長？」正確答案就應該援引光學原理、旗杆高度以及太陽高度角。這個解釋之所以恰當，是因為它表明：「根據問題中的特定條件和原理，這種現象的發生是可預見的。」

當然，對於大部分家長來說，隨便就能給出科學解釋真的不容易，特別是涉及到專業的知識。但是我們看到，覆蓋率模型側重的是事物發生的條件。我們也可以通過提出條件來解釋孩子的問題。比如「為什麼會下雨？」——「如果雲里的水很多，就會掉下來呀！」；「為什麼這個青菜是綠色的？」——「變成綠色，照到太陽之後，它就會長大哦！」這種解釋重現了事物發展變化的先後順序和預設條件。

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統一模型（unificationist model）

另一種解釋模型是統一模型，這種模型認為恰當的解釋可以提供一個全面適用於許多不同現象的統一說明。牛頓的萬有引力和達爾文的進化論就是統一性解釋中的翹楚，因其具有強大的統一說明能力。這兩項理論可以作為物理學和生物學的基本理論，在其他理論中一次又一次的被引用，可以用來解釋大量現象。

基本理論在生活中的運用體現為簡化複雜的表象，討論最本質的內容。比如，「為什麼我不能吃雪糕？」——「雪糕放在冰箱里，太涼了，你的肚子受不了。」；「為什麼天是藍的？」——「天上有很多種光，黃的、綠的、紅的都有，但是藍色的光跑得慢，都留在天上的空氣里，所以你就看到天是藍的啦。」也許有時候你無法一次直接回答到最核心的原理，但要盡量嘗試簡化複雜的事物表象。

機械模型（mechanical model）

在幾種解釋模型中，最受哲學家歡迎的應該是機械模型。這種模型認為好的解釋能夠揭示導致事物產生的組成部分和運動方式。如果有人問：「那扇窗戶為什麼破了？」正確的回答應該是：「因為有人朝它扔了一塊石頭。」或者有人問：「血液是怎樣到達人體的每一部分的？」正確的解釋應該包含心臟，血管，循環系統的相關信息以及它們的功能。

通過細化和分解事物成分與運動，能夠鍛煉孩子的觀察能力。 比如，「為什麼地鐵還不開門？」——「要等司機叔叔開到站，然後車裡的人都站好，車也停穩了，就會開門啦。」；「為什麼小狗一直叫？」——「你看，它的尾巴一直搖，還蹦蹦跳跳，是他的主人回來啦！」

「為什麼」並不僅僅是一個哲學抽象問題。一個恰當的解釋能夠促進孩子對事物的認知，推動孩子去研究和發現。同時，優秀的解釋理論對於順利適應環境也是至關重要的。從這個意義上說，一個解釋就是一種言語行為，也就是在交流中為某種特定功能服務的話語。比如，能否理解水和金魚的關係會影響孩子能否好好照顧金魚。

針對不同的孩子，以及他們想要通過你的答案來實現特定的認知和行為，應該採取不同的解釋方法。因此，解釋的恰當與否，也應充分考慮認識主體（孩子）的理解能力和心理狀況。

根據一個人的對象、興趣、背景信仰以及社會環境，上述三種解釋模型都會觸發不同的概念。在生活中，我們其實並不僅僅會用到或者只能用一種解釋方式。對於不同的問題、不同的孩子，我們可以嘗試採取不同的方法。日積月累，你會慢慢發現孩子更傾向於理解和接受哪種解釋方式。

兒童和科學家的解釋推理其實存在著驚人的相似之處。他們都放眼於整個世界，努力找出事物的模式，再尋找與這些模式相悖的驚奇之物，並企圖根據解釋學理論或概率因素對其進行解釋。兒童的解釋行為還更加註重了解好的解釋所具備的本質特徵，他們對好的解釋會有一個更加細緻入微的理解。認真對待每一個問題，你會發現其實孩子的每一個「為什麼」都體現著他們自己對世界的看法。

參考：https://aeon.co/ideas/why-children-ask-why-and-what-makes-a-good-explanation

那麼問題來了：

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