創作中如何借鑒手札的元素？5月29日，王堂兵老師為您解惑

王 堂 兵

1975年1月生，中國書法家協會理事，四川省書法家協會理事、行草書委員，四川省詩書畫院特聘美術師，雅安市書法家協會副主席。

毛筆書法獲全國「王安石獎」書法展優秀作品獎，生態大連全國書法篆刻作品展優秀作品獎，全國第四屆西部書法篆刻展優秀作品獎，入展中國書法家協會主辦的全國第九屆、十屆、十一屆書法篆刻展，中國書法精品工程千人千作展、五百名家展，三屆青年展、二屆草書展、三屆行草展、首屆手卷展，以及「農行杯」全國電視書法大賽優秀獎、「瘞鶴銘獎」全國書法篆刻展、孔子藝術獎全國書法篆刻展、中華媽祖文化全國書法篆刻展、中國書壇蘭亭雅集42人展等權威大展。北京水墨公益基金會提名「四川省十大青年書法家」。出版有《當代四川中青年書法名家系列叢書——王堂兵》。

因為書法

文丨王堂兵

從1991 年入雅安師範學習，因教師「基本功」要求學習「三筆字」始習字——僅僅只是為了掌握一項工作技能而已；三年後，在一所離縣城最遠的鄉村小學開始了為期10年的教書生涯，那段時期，揮灑筆墨似乎是我最能消遣時光的方式，完全沒有一丁點兒成為書法家的「遠大理想」。在此後三年間，就換了四五家法帖，結果當然一無所獲。然而，就是那麼傻傻堅持的理由也是那麼簡單，甚至有些可笑：老了之後有個打發日子的愛好。

這樣迷糊的學習，也不知道將來會是怎樣的結果，就想著放棄。1997 年夏，到石棉拜訪同學，巧遇神交多年的書友熊德錦——他正要外出打工。在他等車的間隙，我們有過簡單的交談，我談到了學習的苦悶與迷茫，當然說起了放棄的念頭。聽了我的話，他說：「我一個為了生活奔波的人都在堅持，你好歹有工作，生活無憂，為啥要放棄？」他的話讓我汗顏，也讓我最終放棄了不再練書法的想法，而是依舊迷迷糊糊地堅持著。

在迷茫的學習中，轉折的出現很是意外：當時學校修建，大家在鄉上借住，我意外發現了一份書法報紙，上有北京李強先生書法工作室函授招生啟事。試著報了名，收到李強老師寄來的教材（記得是一本王羲之行書學習字帖），當時正在臨習張瑞圖行書，並不喜「二王」一路，便提出了自己的想法，得到了足以改變我的書法之路的一句話：「不管學什麼帖，非二三年功夫不可」。於是，已經開始厭倦張瑞圖想著換個什麼帖來寫的時候，堅持了下來。雖然現在我的書法面貌已經遠離了「張瑞圖」，繞了一大圈後又重回到「二王」一路，但當時這種堅持，是從完全業餘的打發時間塗寫，向著真正書法的學習邁出的關鍵一步。

還記得，在此後的學習中，常常在周末別人睡懶覺時就一大早起來，坐七八個小時車往返於滎經、成都，參加四川省書協組織的看稿會，只為能在有限的作品點評時間裡，得到老師們的精心指點——雖然可能只有那麼短短几句話，卻能為當下書法學習糾正迷途，指點迷津。

還記得，當考調進縣城，換了工作，但工資少一截，加上孩子出生，老婆沒了工作，似乎所有的經濟壓力都在那兩年接踵而來。在那些熬著的日子裡，家人依然支持著我，讓我度過了最為困難的時光，也讓書法學習有了希望之光。

更記得，在學習書法過程中，在不斷出現新問題的之時，能得到何應輝、張景岳、戴躍、郭強、徐德松、劉新德、何開鑫、洪厚甜、林嶠、鍾顯金、呂楠、賈志義等老師們的悉心指點，讓我一點點進步著，一步步提高著，終於有了一些成績。

因為書法，這個當初帶著有些可笑的理由而堅持下來的「愛好」，最終為我帶來了榮耀，帶來了認可，帶來了更多意想不到的收穫，還讓我多次走出四川，結識天南海北諸多師友，開闊了視野，增長了見識。

因為書法，讓我幸運降臨，得到了領導的厚愛，破例從縣上一個部門調到了市級部門，從而讓我這位農家子弟，從大山走出，走到了與愛好相關的工作崗位——這更讓我對書法心存感恩，倍加珍惜。

如今，當書法已然是一種生活習慣之時，我也悄然「不惑」——除了對在我人生前行路上給予幫助的老師、領導、親友表達感激之情，更當繼續提高自身水平，提升自我修養，以不負與書法之緣。

是的，繼續好好讀書，好好寫字，不為別的，只為書法。

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5月29日 19:00

墨池學院 王堂兵老師

和你一起

從宋人手札談行書臨創轉化

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