喂，凡偉們，醒醒

「電荷不存在！」

「你們的高中物理都白學了」

「物理學將因此改變」

「重磅新聞」

從五月六號下午開始，一篇名為《重磅：中國科學家發現電荷並不存在，將改寫教科書》的文章在朋友圈刷屏，光看到題目就提神又醒腦。

其作者凡偉自稱雲南大學博士，並稱其相關論文和實驗已經通過劍橋大學卡文迪許實驗室，1973年諾貝爾物理學獎獲得者約瑟夫森教授的評審，並在ChinaXiv（中國科學院科技論文與發布平台）上發表。

遭到反駁

但僅僅過去幾天，這個新聞便遭到各方面打臉：雲南大學發表聲明稱查無此人；論文作者特別鳴謝的浙大教授在簡訊里表示自己好冤；中科院科技論文預發布平台並無同行評審機制，平台上的論文只能算髮布，不能算髮表，同時平台將凡偉論文撤下並表明其身份造假。

在另一方面，所謂通過約瑟夫森教授的評審則遭到了教授本人的打臉。（圖片為果殼網科學人給凡偉提到的布萊恩·約瑟夫森教授發郵件得到的回復，圖片來源果殼網）

總之，在各方面的「圍攻之下」，「凡偉們」慘遭失敗，目前已無法在ChinaXiv上看到其論文。

但是，這些致力「改寫教科書」的都是什麼人？

民科

民科一開始指我國體制外、非官方的民間科學家，後延伸為泛指所研究課題不屬於自己所學專業領域或在所研究領域沒有取得博士學位的科學家。

而我們一般所說的以及本文中所指的民科是自稱民間科學愛好者的一類群體的簡稱，但又區別於廣義上的科學愛好者和非官方科學家，本質是夢想著不需要學習，只憑藉胡思亂想就推翻科學大廈的「妄人科學家」。自我標榜「民間」是他們認為「官方」都是錯的，只有他們才是真正熱愛科學的。

不只是凡偉，包括前段時間所謂發現引力波的「引力波哥」郭英森等人，毫無疑問都屬於本文所指的民科，他們缺乏最基本的專業訓練，缺乏最基本的數學知識與實驗能力，用自己的邏輯推導理論，既不依靠實驗，也不依靠數學推導。在另一方面，他們又極其自大，在確立自己一定是對的的基礎上，以「獨特之夢想」為由，拒絕進入科學共同體、拒絕接受同行評議、拒絕承認既有的專業規範，拒絕從專業領域出發的任何批評。

但是更可笑的是，其漏洞百出的理論竟能在網路上受人追捧，並有時廣為傳播，在去年引力波被發現時，郭英森的視屏被迅速炒熱，併產生了「『拱手相讓的諾獎 下崗工人5年前首提「引力波」遭無情打壓』，『尊重知識何其難』，『我們欠他一個道歉』」的論調。

民科方向

通過簡單的搜索，不難發現，數學與物理是民科爆發的「重災區」。而生命科學寥寥無幾，至於化學方向更是難以發現，可能是化學實驗過於危險，沒有專業訓練的「民科」不敢輕易嘗試的緣故。

物理方向

在物理方面，「民科們」似乎和「相對論」、「能量守恆」、「熱力學第二定律」有不共戴天之仇。他們把自己短暫而又容易虛度的一生投入了「證明相對論錯誤」和「製造永動機」上，當然他們先是確定了這兩個方向是正確的才採取的行動。在針對相對論的研究中，大多數民科的研究靶點非常集中，依次為：光速不變原理；洛侖茲變換；MM實驗；牛頓的絕對時空觀

在永動機方面其中大約有50%，是把突破口選在了【能量守恆定律】上，想找到一種打破或者說繞過該定律的方法；30%是集中火力證明【熱力學第二定律】存在錯誤上；剩下的20%中有則有的想通過「重力能」來製造永動機，有些希望能運用「反重力」來實現飛行。另外，在永動機的研究中，不止一位民科運用到了磁鐵，但都聲稱自己所運用的磁鐵只有一個磁極（N或S，類似於磁單級子？），或者是成功的屏蔽了磁鐵的一極。

數學方向

數學主要集中在四個方面：哥德巴赫猜想的證明，費馬大定律的證明，黎曼假設的證明，四色定律的證明

或許受到陳景潤先生的鼓舞「民科們」特別喜歡對哥德巴赫猜想進行攻堅，對於四色定律，目前在網路上能夠搜到的聲稱自己已經成功證明的民科並不多。較為著名的是黎鳴，他聲稱自己以哲學證明了四色定理，並提出以此與方舟子進行決鬥。

生物方向

生物方面民科並沒有像我們猜的那樣將鬥爭的目標放在人種起源是「單源論」還是「多元論」，他們將目標放在了更遙遠的地方：全面否定「進化論」，並提出了自己的「生命起源定理」。

民科典型

崔立 （「研究」永動機，第二代永動機「獲獎」）

黃遠傑（百度民科吧前吧主，「研究」磁質論）

欒才旭（「研究」「欒氏運動」）

宋衛芳（「解決」「證明」古希臘三大幾何難題，百度ID「秋色真美妙」」反偽科學戰士「，業內稱為「三小無猜」）

廖凱原（研究軒轅紀年，由KQID引擎提供動力的軒轅反熵運行體系2.0）

雷紹武（研究「運動力」，試圖推翻牛頓力學等體系）

郭英森（提出「加速系+引力波+物質波」的「新物理學」概念。並宣稱可以使其民用，自稱研究出飛碟飛行原理，被一些網路大V熱捧）

王令雋 ( 反對相對論，反對量子力學，反對場論 )

凡偉(發現「電荷是不存在的」)

總之無論是哪一種「民科」（本文所指），其「研究」的是哪一種方向，他缺乏的都是基本的科學素養與最基礎的專業訓練，無論邏輯多麼自洽，無論說得多麼像真的，無論多少人追捧，無論熱度多高，謬論終不會成為真理，所以……還不好好去學習，提高自己的知識水平，增強自己的專業素養，寢室的自習室又不是白開的，學校食堂都可以自習，運動會不上課還能想著開黑？快在圖書館找個地縫鑽進去。

本文參考來自百度以及果殼網文章，如果想獲取更多「民科」的「研究成果」或者是想與他們一決高下，歡迎進入百度民科吧。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！