最後兩周，高考選擇題不會就選C？這真的不靠譜！

一到考試，

各種歪門邪道，反正就是無所不用其極，

僅僅只是為了成績

……

從小就聽說，選擇題遇到不會的，

就按照這個技巧選擇：

三短一長選長的，三長一短選短的；

兩長兩短選擇B，長短不齊就選BC。

選擇題不會就選C?

如果做一道單項選擇題時實在沒有思路，這時，有一種「民間偏方」叫做選C，似乎出題老師比較喜歡把正確答案放在C選項。可是，事實真的是這樣嗎？

真相一：不會做選C不靠譜

「不會做選C」，這是流傳最廣的說法了。有人研究過歷年的中高考真題和模擬題，得到以下圖表：

結論：在歷年的中高考真題和模擬題中，各選項比例相對均衡。其中，B選項的正確率最高，佔比為26%~28%，C項次之，正確率佔比約為26%，所以不會做應該蒙B和C！

讓我們再來看看一個大數據的結論。最近一位江蘇的高三黨利用大數據探究「不會做就選C」到底是不是真理，一起來看看。這位江蘇的高三黨用Pascal寫了個簡單的程序做了個統計：

他取用了一個學期做的所有英語選擇題，為了方便大家了解統計，我們先簡單看下他們的英語題型：

一張試卷一共是70選擇，20道聽力僅有ABC三個選項，之後是15±5語法類的選擇，20完形填空，15閱讀理解。

為了公平起見，他沒有把聽力和其他類型放在一起比較（畢竟只有三個選項），下面就是對1380道聽力題的統計結果：

A: 30.809 %

B: 33.529 %

C: 35.662 %

D: 0.000 %

顯然C是佔優勢的35%以上的正確率，以後筒子們聽力有福啦。不過畢竟不是絕對的優勢，還是慎重啊。另外的福音就是親們不要隨便碰A……

之後是770道單選

A: 22.727 %

B: 27.532 %

C: 24.286 %

D: 25.455 %

這個結果真是讓我和我的小夥伴們大吃了一斤狗糧啊，說好的C僅有24%，甚至低於應有的幾率25%，而B則以27%獨高，A的表選持續不佳（再也不相信A了……）

940道完形填空

A: 23.830 %

B: 27.553 %

C: 23.298 %

D: 25.319 %

B持續優先，C持續萎靡，跟單選的情況差不多。

808道閱讀理解

A: 23.639 %

B: 25.124 %

C: 25.619 %

D: 25.619 %

B、C、D都差不多，25%左右，A選項不容樂觀的23%。

之後把所有的單選，完形，閱讀綜合起來統計了一下：

A: 23.431 %

B: 26.767 %

C: 24.345 %

D: 25.457 %

這個結果還是比較明顯的。總的來說，「不會就選C」絕對是個謊言，相比之下選B或者D道靠譜的多，另外就是一個很明顯的事情——少選A。在接近4000道選擇題中A持續低於應有比率1個百分點著實嚇人。

真相二：根據選項長短來選也不靠譜

江湖傳言還有另一種說法：「三長一短選最短，三短一長選最長」，這個又靠不靠譜呢？

結論：原來三長一短正確率僅有21%左右，但錯誤率卻高達79%；三短一長正確率約26%~31%，錯誤率約68%~74%。

同樣，有老師分析了近幾年的高考英語、數學卷，來告訴大家，選C真的不靠譜。

高考英語：答案分布很平均

高考英語是高考9門裡單項選擇題最多，比例最高的科目，下面我們來看看2011年到2015年的單選題正確答案選項分布情況：

ABCD四個選項如果平均出現，那麼每個選項的比例應該在25%左右，我們可以發現，高考英語單選題正確答案的選項總分布非常平均，每種都在25%上下，最大不超過3%，可以看到從2011年到2015年，沒有任何一次考試中，C的選項比例能夠超過30%，雖然2013年的確是C最多，但是也只比B多了1個而已。

所以說，在做英語時，做不出來就選C，是行不通的。

高考數學：近幾年C最少

那麼，數學的情況又怎麼樣呢？高考數學每年只有4道選擇題，但是分值比較大，一道選擇題甚至可以左右孩子進入什麼層次的學校。我們來看看這張表：

上圖是2011年到2015年數學文理卷一共40題的答案選項和分布情況，可以看到在參考答案中，C是最少的，只出現了3次，明顯少於其他選項。

看來數學考試選C，也是不靠譜的。

這種技巧，實在不靠譜，紮實學習，才有收穫。老師在網上看到很有意思的話，就用這句話來收尾吧：

「有的人執著於選C，不是C有多好，而是因為他們不知道什麼叫做對。」

(本文答案數據整理自歷年高考真題彙編後的參考答案，數據僅供參考）

「民間偏方」不靠譜，

51君為你送上實實在在的答題技巧，

（語數外）拿走不謝！

技巧：三大主科答題技巧

語文

說到語文考試，現代文閱讀和古詩歌鑒賞是最煩人的。最實在的還是語文老師自爆的答題套路：

通過描寫xx，抒發了xx的情感，揭露了xx的xx，表達了xx的思想感情。

再有就是摘抄出各種形容詞，例如憂國憂民、矢志不渝、清幽閑適、淡雅清新之類，考試時往上套。

數學

首先是「先易後難」。這點很容易理解，就是我們要先做簡單題，再做複雜題。當全部題目做完之後，如果還有時間，就再回來研究那些難題。當然，也不是說做題時，稍微遇到一點難題就跳過去，這樣我們給自己遺留的問題就太多了，也就違背了我們的原意。

其次是「先高後低」。倘若在時間不夠用的情況下，我們應該遵守先做分數高的題目再做分數低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總分。而且，高分題目一般是分段得分，第一個和第二個問題一般來說不會特別難，所以要儘可能地把這兩個問題答出來。從總體上來說，這樣會比拿出同樣時間來做一道分數低的題目「合算」。

最後是「先同後異」。在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進行區分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在思考的時候就容易提高單位時間效率。

英語

高考完形填空題的文章選材一般比較新穎，貼近生活，有一定時代氣息。

這道大題的目的是考查學生運用語言的能力，甚至包括一些深層次上的理解。這就要求我們在掌握文章主旨大意的基礎上能夠正確理解句與句、段與段之間的內在聯繫。

所以，我們在答題的時候一定要從多角度去考慮：從上下文考慮；從辭彙意義及用法上考慮；從邏輯推理、常識等角度考慮；從慣用法和搭配的角度考慮。

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