家庭經典教育中，那些你不知道的……

大家都知道蒙養文化是專業的兒童經典教育指導服務平台，我們常說「系統讀經」，有時簡稱「讀經」，還有趣稱「長智慧」， 但是這種家庭教育是怎麼一回事呢？

很多家人會找我問一些問題，因為自己沒有讀，不知道究竟是怎麼回事，或者想要讀，需要了解這個「長智慧」是怎麼回事？

很多疑惑是在大家心中普遍存在的，針對幾個方面，今天我整理成課件給大家解惑。

如果湊巧沒有提到你的疑惑，可以找我，我定為你答疑解惑。

第一個疑惑：孩子太小了，估計不會老實坐那讀書吧？

這位媽媽的寶貝是15年的，現在不到3歲，孩子還處在黃金期，

在很多人看來，這個年齡段的孩子還什麼都不懂，還不會學習，或者說還沒到學習的時候，對嗎？

其實呢，這個年齡段得孩子，的確是「不會老實坐那讀書」的時候，但卻是最會學習的時候！

很多人說：「我不信！」，孩子一不看書，而不寫字，還最會學習！？

你知道人類擁有用耳朵學習的能力嗎？

有研究過孩子是如何通過耳朵學習的嗎？

用耳朵學習？看不見，摸不著，在哪兒呢？

你想一想孩子學說話的過程，是通過坐下來老老實實學的嗎？

我們每天很自然的說話，孩子的耳朵聽多了，不斷的反饋給大腦，產生記憶，再融合各種生活場景，一個乳臭未乾的孩子僅用一年多的時間就掌握了一門語言！

這驚人的學習效率，你還說孩子不會學習，還沒到學習的時候嗎？

這驚人的耳朵學習能力，你還說看不見，摸不著嗎？

這樣的能力，可以學會說話，也可以記憶經典語言。

蒙養眾多的經典胎教寶貝和黃金期內開展經典教育的孩子，不斷接受經典語言的刺激，大腦的突觸高速發育，他們對經典的親近，對經典語言的掌握，看起來就像是天生的。

什麼時候用什麼能力學習，這是老天爺安排好的，這樣天賜的良機若是錯過了，就永遠都錯過了，就像狼孩長大後，即便回到人類環境中，也無法如此輕鬆的掌握人類的語言，甚至永遠學不會。

第二個疑惑：

蒙養文化按照123讀經法來實施家庭經典教育，按照讀經計劃每天只需30分鐘左右的時間，更簡單的做法是早晚各15分鐘，做起來十分輕鬆。

可是大家總是有這樣的顧慮：我覺得我家的孩子能讀下去兩分鐘就不錯了！

萬事，千萬不要違反自然規律，大自然如此，孩子讀經一樣如此。

一個2歲多的孩子，幹嘛要人家持續讀30分鐘，不要忘記了0-3歲的孩子他最突出的學習能力是耳朵，你讀給他聽就是了，你播放音頻讓他的耳朵不斷地吸收，讓他的大腦不斷地接收刺激就是了。

要是這麼小就能坐下來持續讀書，那估計全世界孩子的入學年齡都要提前了吧。

那我家孩子都過了3歲以前黃金期了，天天這樣讀，就能讀下去嗎？

3歲以後，孩子的學習能力，逐漸從耳朵為主過渡到眼睛，嘴巴相結合的學習方式，也就是說隨著「坐下持續讀書」的加強，耳朵吸收的能力也會逐漸弱化。

這時候決定孩子能不能讀下去的有三大因素：

1、家長是否持續給予場景印刻，即父母中至少有一人每天捧著書，跟著音頻，大聲的跟讀。

我們都知道，孩子的模仿能力是超級強的，你給與了持續的印刻，孩子自然會模仿。

2、家長是否一面讓孩子浮躁一面要求孩子要讀的下去書？

你是否一面讓孩子沉迷動畫片那發光元素高頻的閃爍，一面要求孩子要讀的下去書，你永遠無法叫醒一個裝睡的人。

3、孩子是否感受到這位「智慧老爺爺」的魅力。

經典是指經過中華民族幾千年時間淘漉和歷史沉澱，被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓；是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。

這套經典，就是十足的智慧老爺爺。

在孩子眼中這位「智慧老爺爺」的魅力，從何而來呢？

蒙養系統讀經家庭的反饋如下:

自從有了智慧老爺爺，媽媽不亂髮脾氣了……

自從有了智慧老爺爺，媽媽說話變得溫柔……

自從有了智慧老爺爺，媽媽再不嘮叨我了……

自從有了智慧老爺爺，媽媽都會認錯了……

自從有了智慧老爺爺，我開始喜歡和媽媽分享我的小秘密……

經典教育是智慧和德行的家庭教育，通過每日誦讀的方式，把經典的種子種在孩子腦海中的同時，父母也在經典智慧的影響下成長自己，改變自己。

經典教育不是單純的讀讀經典而已，蒙養平台對會員的指導服務，來幫助家長自身成長，和孩子一起內外兼修，當孩子感受到家長改變所帶來的甜美時，他內心對「智慧老爺爺」是多麼的渴望，孩子和父母一起找到了快樂讀經的狀態，共同領略「智慧老爺爺」的魅力。

如果你和孩子只是讀讀經典著作而已，作為家長沒有學習，成長和提升，你們就很難找到快樂讀經的感覺，更不知道如何讓孩子快樂讀經。

第三個疑惑：有媽媽問我說，那些東西太難了，大人都不懂，孩子怎麼能學？

這正是兒童經典教育的高明之處。

讓孩子在最「小」的時候學習最「難」的東西，是化「難」為「易」的最好方法。因為孩子小時候，懵懵懂懂，還不知道什麼是難。這時候讓他讀《三字經》、讀《唐詩三百首》和讀《周易》是一樣的，反正都不懂，無所謂難易。

比如我女兒，她雖然不看電視，只是偶爾爺爺奶奶看電視時在旁邊玩耍，就是這樣她也要時不時的冒出一句「你好！京東家電！」「萬通筋骨貼，痛了來一貼」；

正因為我每天的經典誦讀，她玩耍的時候，嘴裡念叨「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」

出去玩走在路上，走走看看，嘴裡念著「王曰：叟不遠千里而來……」

談話間，說起爺爺和姥爺都是屬龍的，她張口就來「龍師火帝，鳥官人皇」。

孩子自然而然的可以熏陶出這樣的經典腦袋，幹嘛還要浪費在那些沒有意義的廣告詞上呢？

小孩子，記憶力好，又單純，誦讀記憶很容易。現在讀過背過熏陶過，將來再學習，入門就容易了。

如果現在不讀，等將來長大了再學，那才叫「難於上青天」呢，我們自己就是活生生的例子！

第四個疑惑：怕自己堅持不下去

很多家長看著蒙養的會員開展系統經典教育，家長和孩子都收穫著各方面的成長，看著很羨慕，總忍不住為他們點贊，自己也要有這樣的成長，卻一直在猶豫著。

為什麼呢？

因為怕花錢加了會員，自己要是堅持不下去，浪費了，可惜了，白花錢了……

那我想問，你真的了解經典教育嗎？你知道經典教育對於孩子成長的意義嗎？

不知道，不太了解……這就是猶豫的原因。

如果你意識到了經典教育對於孩子成長的必要性，那麼你至少有為孩子堅持做下去的決心和責任。

光自己有決心不夠呀，那麼你有了解蒙養平台是如何幫助會員落實經典教育，長期堅持的嗎？

要想堅持做好經典教育，一方面來自家長自己的決心，另一方面就是平台的監督指導服務。

我們來分析一下：

試問，就算我們這份為孩子做好經典教育的決心能讓我們落實3個月的家庭讀經，3個月後你看到孩子因為經典教育而收穫的成長，那時你前進的動力會越來越多呢？還是越來越少？

然後，你管你是什麼樣的讀經狀態，蒙養平台的知心老師，會員群的總部指導老師，都會指導跟進你的讀經狀態，有這樣的外部推力，你的前進動力會越來越多呢？還是越來越少呢？

再有，媽媽自己在經典教育中修心力行，做更好的自己，育兒也越來越輕鬆了，你和孩子都漸漸習慣讀經了，你說前進是自然而然嗯？還是想像中的那樣步履維艱呢？

堅持並不是我們現在想出來的，

而堅持是因為：

今天我們讀，有問題找老師分析指導；

明天我們讀，有問題找老師指導；

後天我們讀，有問題找老師指導；

大後天……

這樣日復一日，不知不覺做到了，做到的這個過程我們稱之為堅持。

就像我們生養孩子，小的時候總是會想這麼點什麼時候能長大呀？

可就是在一天一天的時光流逝中，轉眼之間就長大成人。

沒有人會因為發愁孩子長不大兒放棄生養孩子，但是卻因為害怕堅持不下去而放棄家庭經典教育，這不得不說是消極的，難道不是應該積極地尋找能讓自己堅持下去的辦法嗎？

在很多人想來，孩子讀經一定很枯燥，一定很累，一定不快樂……其實不然，讀經就像學說話一樣，一點兒也不枯燥；就像學唱歌一樣，一點也不累。

當他們學會了，讀過了，就會很快樂。

這種快樂是收穫的快樂，是真正的快樂。

遊戲的孩子雖說也快樂，但那是空虛的，玩過之後，能留下什麼呢？

而這種收穫，才只是一個開端，隨著他的成長，他會從經典裡面收穫更多寶貴的東西。

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