很多媽媽都遇到過這樣的事……

「這孩子，每次看到有人動他的東西就哇哇大哭，一點都不懂得讓一讓。」

「你家孩子好小氣哦！」

孩子確實手上有兩個或者更多的玩具，但是他寧願把那些玩具放在身邊，不去玩它，也不允許任何人動，更別提和其他小朋友分享。這就說明寶寶將來也會成為一個自私小氣的人嗎？

其實，小孩子並不能完全理解「分享」到底是什麼意思。大概從2歲左右開始，孩子就會進入到物權意識敏感期，只要是他的東西，他就一定要護在身後，別人一旦侵犯，孩子就會變得非常緊張焦慮。

在「物權意識敏感期」的孩子看來，他的一個破玩具可能和你的戒指項鏈一樣重要，要是被別人拿走了，他就會瞬間變得很不安。

【什麼是分享？】

真正意義的分享是願意與人分享自己喜歡的東西；即使自己也不富餘也能拿出來；是心甘情願的、主動的，不是因為表揚、交換或者別人的要求才做的；分享之後是感到快樂，而不是失落；不但願意與人分享物質，也願意與人分享歡樂、幸福、好處、機會和愛；分享不分對象，能夠一視同仁。

但是，孩子的心理發展水平有一個從不成熟到逐漸成熟的過程，期間會出現與孩子自然發展特點相關、分享意識還不完全到位的各種「偽分享」。

家長不要苛求孩子一下子就做到真正意義、成熟的分享，在相當長的一段時間，孩子處在慷慨與吝嗇、大方與小氣共存的狀況，家長可以根據孩子的實際表現水平，逐步提高和鍛煉孩子更高水平的分享。

分享是孩子應該具備的情懷，但是不要急於強求孩子。

因為分享對孩子來說還是個很難理解的觀念，分享會給他帶來不舍、猶豫、酸楚、掙扎、忍耐、剋制和堅持等複雜情緒，給自己帶來的快樂與滿足卻姍姍來遲。當看到別人分享他的東西所產生的愉悅時，他擔心自己不再是物品的主人。

更加關鍵的是，孩子正在發展物權和所有權意識，通過對物品的掌控權和操作自由來體會自我的力量，三歲以下的孩子甚至認為自己喜歡的別人的東西也應該屬於自己，所以他有可能隨意就拿走、爭搶別人的東西。

在這種情況下，要是我們不能理解孩子的心情，忽略他超強的「物權意識」，孩子可能會覺得：其實爸爸媽媽並不重視我的感受，他更關注別人要的是什麼。

更壞的結果是，孩子逐漸變得不那麼忠於自己，什麼都讓給別人，把自己放在一個很卑微的位置。

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