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不知道這5個原則,讀書是無用的!

本文作者:千古劉傳

大家好,我是Taka。

各位的端午小長假過的怎麼樣?有沒有和朋友們出去走走,緩解一下工作的緊張感?Taka 祝大家端午節快樂啦~

很多人都有通過讀書來進行學習的好習慣,可是你的讀書方式是有效的嗎?讀完一本書但是沒有獲取到任何的知識點,我想也是有可能發生的吧。

所以我認為,以學習為目的的讀書,要先清楚這本書是否能給你帶來收穫才是高效的閱讀。

學習的最終目的是完成個人的認知迭代,而不是數據囤積。這是我一直以來的信念。

如果是以一次成功的認知迭代為優秀的學習標誌,讀書、談話、反思、行動都可以是學習方式。

這句話的含義就是,讀書不是認知迭代的唯一方式。那麼——

你會遇到靠談話、反思、行動來學習,就擁有更高認知的人。

我就遇到了很多。要不是創業,我就一根筋地認為,提高認知的唯一方式就是讀書。

錯了!

兩年前,跟團隊的天使投資人龐升東請教,他跟我們提到一個概念:談話式學習。

大概意思是,有這樣一些人,他們通過談話而不是看書的方式學習,收穫更大。他自己也看書,但是大部分時候都是在跟人談話交流學習。

服務了幾十家客戶,直白地說,在福建能遇到很多典型的福建土豪,他們的特點是,不怎麼看書,很有錢,行動能力超強,話糙理不糙。

周六去聽陳丹青老師的分享,他也提到,大家不要誤以為讀書就能讓你變得很牛,他身邊有很多朋友都不讀書,但是卻能操盤很大的事,甚至是影響整個國家的事。

大部分讀書人,可能本能地對以上這類觀點嗤之以鼻。我曾經也這麼想,但現在我的認知角度調整了。

理清學習方式之間的關係

如果你本能地反感以上觀點,那麼多是因為你頭腦中的概念模型是這樣的——

讀書=學習,學習=讀書。

然而事實上,這個模型應該是——

讀書∈學習,學習=

意思是,讀書當然是學習了,但學習不僅是讀書,還有很多很多方式。如果你頭腦中沒理清楚這個概念集合關係,你就會持有固執的學習觀念。類似的,還有人認為——

行動=學習,學習=行動or談話=學習,學習=談話。

把任何一個學習方式的子集當做全集,都是以偏概全。

對於讀書人,說說讀書以外的其他學習方式。

談話為什麼能是學習方式之一?2000年前的古希臘,一群大號兒童玩的邏輯遊戲,叫做哲學。

具體玩法就是,一群人坐在一起辯論、談話。蘇格拉底的思想,都是通過柏拉圖寫的聊天記錄傳下來的。這和你今天在微信上跟人聊天,碰撞出一些精彩的對話,你啪一下截屏發朋友圈,是一回事。談話逼你輸出,輸出能倒逼輸入。

社交為什麼也是學習方式?鏡像神經元。靈長類大腦的邊緣系統中的鏡像神經元,會讓我們不自覺地模仿周圍同類的行為和動作。這也就意味著——

你跟什麼人在一起,你就會變成什麼樣子。

不像讀書,讀到一段精彩的解釋,你知道自己學到了新東西。但是鏡像模仿這種潛移默化的改變,你壓根都不知道。

所以,為什麼有一些牛人不讀書?因為他們能直接跟那些寫牛逼書的聰明人做朋友,聊天扯淡。

你讀書只能學到陳述性知識,他們直接靠鏡像模仿掌握了聰明人的行為和思考方式。以為土豪不讀書沒文化?可到底誰學得多?

能當面聽高人閑扯,就不看腐儒寫字。

行動這樣的學習方式呢?

王陽明所說的知行合一,即真知一定會行動,行動才表真知。

吸煙有害健康吧,戒了嗎?健身很重要吧?行動了嗎?寫作能讓你更有競爭力是吧?寫了嗎?

知道未來一定是人工智慧的時代,有技術能力加持會有更大概率遭遇正面黑天鵝吧?好,行動了嗎?

不行動,代表你根本就不知。

例如,健身。去年莫蘭蒂颱風登陸前幾個小時,我這個災難之王竟然還衝去健身房蹲腿,被家人臭罵一頓。

至少在健身這件事上,我能很自如地長期持續行動。在我的觀念中,健身=吃飯,不做會要命的!這是行動感知到的概念。

如果你沒有健身過,你僅能知道這個概念,但無法體會。要掌握這個概念,唯有行動。

例如,賺錢,這事必然靠行動才能掌握。大學做戴爾電腦的銷售,真正開始賺錢。後來在學校開始創業,現學現做的第一份營銷策劃案就賣了4000塊。

一手培訓出的策劃團隊,製作的方案最貴賣出50萬。興趣使然做出的《認知學習法》,今天銷售額累計破了30萬。

賺錢這事上,我知道自己做得很爛,但沒關係,行動就是學習本身!而且還要繼續行動!賺錢的各種坑各種收穫,真只有去行動,才能知道。

以認知迭代為指標的學習

以認知迭代為指標的學習,此處的學習是學習=,所有的子集都指向一個目標:認知迭代。

如果要給認知迭代定一個完成指標,我想,至少有以下5個檢查點,稱之為學習五則——

未知到已知

誤解到正解

膚淺到深度

模糊到清晰

不做到行動

這5點太簡單了,不需要展開講述。重要的在於,怎麼去用它。使用場景太多啦,隨便舉兩個。

1. 世界讀書日,要不要買這本書

於是我的目標很簡單,就是讓這個概念從模糊到清晰,這樣就能拿來行動。看書評,發現大家基本都把這個概念都寫了,再去維基百科上看看,這次學習就結束了,書也不用買。

用這種方法,我「看」完了很多書。你應該注意到——

以認知迭代為目標的讀書,讀多少本書是不重要的,讀多少遍也是不重要的。

一年讀10本書、100本書、1000本書有什麼區別?對於一本《什麼是數學》,或《金融鍊金術》,或《力量訓練基礎》,用橫掃閱讀、Z型閱讀、眼腦直映等各種令人怦然心動的速讀方法,都是無用的。但是那些結構化清晰、概念簡單的書,速讀方法卻很適用。

我從不 care 讀了多少本書,我只在乎頭腦中有沒有發生上述5點變化。這,TM 才是唯一重要的事。

2. 用於任何學習決策

要不要花錢報班、買課、訂閱專欄、聽電子書,都是可以用學習五則。例如,我買了《別獨自用餐》這本電子書,重點聽了如何請比你牛的人幫忙這一節,聽了兩遍,這讓我做出了一次改變:從不做到行動。

本來這次《認知學習法》課程上線,我本不敢去找牛人幫忙推薦的,這是天生的內向性格使然。在更牛的人面前,內向的人不自覺地就很憨,臉皮薄,不敢說話。

但這本電子書反覆提到請牛人幫忙的關鍵點,首先你能提供價值交換,接下來一點就是——勇氣!

很雞湯是吧,但這一點敢進一步思考,讓我從從模糊到清晰:

如果牛人願意幫你,說明認可你的價值,也認可你能自覺提供價值交換;

如果不願意幫你,說你這事的價值不夠,你應該繼續創造更有價值的事。

兩種情況對於我並沒有什麼虧損吧?而且,我堅信課程的內容價值能給人帶來改變。換位思考一下,也只有好的東西,我們才願意主動推薦給朋友。

於是我從不做到行動,從而有了《李笑來、李叫獸、成甲、Xdite 聯袂推薦——成就高認知能力的奧秘是什麼?》

認知迭代,用於生活中的方方方面,效果是驚人的!

總結下本文:

1. 學習的最終目的是完成個人的認知迭代,而不是數據囤積。

2. 讀書∈學習,學習=

3. 學習五則:

未知到已知

誤解到正解

膚淺到深度

模糊到清晰

不做到行動

覺得本文對你有幫助就在文末給我點個吧。

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