撒野變「撒嬌」 怎麼教寶寶講道理

格格已經學會了自己走路、用小勺吃飯，還學會了自己使用杯子喝水喝奶。可是最近一兩個月，格格好像變小了：逛公園的時候不像以前那樣自己到處走走跑跑，總是纏著媽媽「抱抱」、爸爸「背背」，自己不用小勺吃飯了，纏著爺爺奶奶喂，喝水喝奶又用起了奶瓶。如果媽媽不同意寶貝的要求，格格撒嬌不成，就撒野，哭著找爸爸、爺爺、奶奶求情。如果沒人在身邊替她求情，格格就抓媽媽的頭髮和臉。針對這種情況，媽媽不知怎麼辦才好。

一字之差，謬以千里

撒嬌和撒野有許多共同之處，都是寶貝假裝無能或超能：能做的事情卻不自己做，或不能做的事情卻偏要做，以喚起大人的關照與憐愛。它們對寶貝性格的形成產生不同的影響。

撒嬌是寶貝的心理營養，是寶貝主動與媽媽創建的一種心理遊戲。撒嬌反映寶貝的情感表達能力達到一個新的階段，具有「能進能出」的遊戲控制水平。首先在理智上他知道自己「假裝」到什麼程度，媽媽能夠並樂意接受；在情感上他嘗試用間接和含蓄的方式表達自己的心理需求，當遭到大人拒絕的時候他知道不能再「遊戲」了，能夠與大人保持較好的配合與默契。所以，會撒嬌的寶貝是乖巧、可愛的。實際上，寶貝需要向大人撒嬌，大人也需要寶貝的撒嬌，撒嬌是滋潤寶貝心理健康成長的營養品。

撒野與撒嬌一字之差，謬以千里。撒野是不良性格的溫床：「對人粗野、放肆；任意妄為，不講情理。」撒野的寶貝「能進不能出」。他分辨不清什麼情況需要「認真」，什麼情況可以「遊戲」，所以會讓人難堪。撒野，也不像撒嬌那樣是理智的，能夠分清自己和別人的需要，分寸把握得好，而是情緒化的，只考慮自己的感受，不考慮別人的需要。

寶貝的撒嬌容易變成撒野。因為家長覺得寶貝還小，不懂事，不必跟寶貝太計較。而且，家長從主觀意識上很容易忽略撒嬌和撒野的區別，會經常主動接納寶貝的撒嬌，卻忽略拒絕寶貝的撒野。這對寶貝的自我調節能力以及人際交往能力都將產生不良的影響，寶貝可能變得任性而難以管教。

媽媽寶寶撒嬌攻略

接受寶貝適當的撒嬌行為

撒嬌是寶貝明情感需要，寶貝任以下情境中常常撒嬌：當他生病、不舒服的時候；當他情緒低落、心情不舒暢的時候；當他感覺委屈的時候；當他遇到困難的時候；當他每天午後和晚上要睡覺的時候；當他來到一個陌生環境的時候；當他有一段時間沒見媽媽或爸爸的時候：當他思維活躍、比較開心，想跟大人開玩笑的時候……撒嬌的寶貝是在跟大人做一種情感交流，或求助、或依戀、或分享。他的態度比較溫和，行為也比較適宜。這樣的撒嬌就是正常的、可以接受的，並且有利於寶貝的情感發育和親子感情。

幫助寶貝正確撒嬌

撒嬌是寶貝自發產生的交流方式。因為每個寶貝的個性不同，家庭環境不同，每個寶貝撒嬌的方式也有所不同。有的寶貝撒嬌技巧把握得好，惹人喜愛；有的寶貝則需要傳授適當的撒嬌技巧。

例如，家裡來客人了，孩子非常高興，總想跟客人親近。這時，有的寶貝用微笑、拉手表示歡迎，或者與客人一起做遊戲，講故事，分享食物；有的寶貝會用非常猛烈的動作撲向客人，使勁拽、拉客人的衣服，甚至用高分貝的呼叫聲表示歡迎——這樣的寶貝就需要傳授撒嬌的技巧。

媽媽先問寶貝：「你是不是想跟客人一起玩呀？」「你使勁拉客入，他會疼的，玩得就不開心了。」「你有什麼好玩的東西拿給客人看看？」「你跟客人一起看一本書，好嗎？」媽媽用具體的行為指導寶貝向客人表達友好，他漸漸就掌握了撒嬌的技術活兒。

不拿撒嬌與行為習慣交換

媽媽出差一個星期後回家了，寶貝一天到晚都想跟媽媽親近。該吃飯了，已經會吃飯的寶貝要求媽媽喂，有的媽媽抑制不住，就順著寶貝的意願喂飯。結果一喂就是好幾天，再讓寶貝自己吃飯，他就不樂意了。其實，媽媽可以換一種方式滿足寶貝撒嬌的心理需求。

媽媽對寶貝說：「我知道寶貝已經會自己吃飯了，媽媽看看寶貝現在是不是吃得更好、更香！」或者說：「寶貝是不是想跟媽媽坐得最近呀？那好，媽媽跟寶貝坐得更近一點，看清楚寶貝吃飯又有進步了。」為了表現自己，寶貝會順著媽媽的指示改變撒嬌方式。

可見，媽媽要注意不讓寶貝拿撒嬌與行為習慣做交換，否則會影響行為習慣的穩固性。嘗試其他更好的方式同樣能滿足寶貝撒嬌的願望，這樣對寶貝來說，就不會顧此失彼了。

媽媽對寶寶撒嬌

有時候，寶貝向媽媽撒嬌的時候，媽媽反過來向寶貝撒嬌，會收到意想不到的教育效果。

盼盼三歲，跟媽媽逛公園的時候不想走路，總想讓媽媽抱。這時媽媽說：「媽媽好累哦，盼盼是大孩子了，能幫助媽媽嗎？」盼吩看著媽媽，媽媽接著說：「你拉著媽媽吧，盼盼是個大力水手！」盼盼就扮演大力水手拉著媽媽在前面走，媽媽裝成「小妹妹」不住地誇獎「小哥哥」，盼盼很有成就感。

每個寶貝既有當小孩子享受別人照顧的心理需求（這是向別人撒嬌），也有當大孩子照顧別人的心理需求（接受別人的撒嬌）。媽媽恰當地對寶貝撒嬌，能調動寶貝照顧別人的積極動機。

引導撒野變撒嬌

撒嬌的寶貝講理，撒野的寶貝不講理。小孩子常常把握不好分寸，這是因為他們的經驗不足，行為策略也比較單一。如果媽媽能及時和準確地識別寶貝用撒野所表達的心理需求，然後引導寶貝用合適的方式表達出來，寶貝就不會過分撒嬌以致撒野了。

午飯後媽媽與寶貝一起玩，一會兒媽媽想午睡了，可是寶貝不想讓媽媽睡覺。他一會兒在媽媽身邊爬來爬去，一會兒問媽媽要水喝，目的是不讓媽媽閉眼睛。媽媽讓他跟阿姨玩，他就欺負阿姨，阿姨批評他，他大哭起來。寶貝撒嬌變成撒野。

媽媽睡不成了，於是跟寶貝交流：「你想跟媽媽玩，是嗎？你得先向阿姨說對不起。」寶貝不但說了對不起，還拿一個玩具送給阿姨玩，然後說：「寶貝跟媽媽一起睡。」寶貝躺在媽媽的身邊，自己玩一會兒就睡著了。撒野的寶貝又變得嬌滴滴了，關鍵是媽媽引導寶貝明白了是非對錯。

不睬寶寶撒野行為

有時寶貝的撒野行為比較誇張，家長就要採取不理不睬的態度，讓寶貝明白這樣做得不到任何好處。

月月上幼兒園幾個月以後，有一天在家裡向爸爸提不合理要求，爸爸不同意，他就跪在地上大哭起來，兩隻手還不斷地拍打地面。媽媽爸爸很詫異寶貝怎麼會有這樣的行為？原來是在幼兒園看過其他寶貝這樣，於是模仿起來。媽媽爸爸堅決不理睬，後來寶貝就不再這樣撒野了。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！