怎麼讓條令學習活起來？武警哥哥來了個「六小」活動

作者：徐迎華、李尚波、曹洋；

在「條令條例學習月」活動中，武警水電六支隊一中隊通過著重在「小」字上鉚真勁、下真功，探索出了以小學習、小競賽、小典型、小評議、小整改、小督導為主要內容的「六小」活動，助推學習教育落底見效。

學習教育伊始，中隊採取多種形式研究調查，發現存在少部分戰士學習動力不足，不惟不動、等待觀望的現象時有發生。針對這個問題，中隊骨幹「化大為小」深研對策，「以小見大」尋找辦法，探索出一條「小中求真、小中求實」的路子，利用小塊時間，提煉小塊內容，搞好班級討論，引導官兵校正認識偏差，一些以往學不進去的年輕士兵，從中找到了學習的竅門。發現中隊典型，通過在今年面臨到期的老兵在「條令學習月」上幹勁十足，讓教育從"少數"輻射到全體官兵。

學習不只背和抄，創新治學出絕招。教育化整為零，向基礎知識出發，向新時代革命軍人使命延伸、向崗位拓展。中隊堅持「小學習」，集思廣益選定學習內容、千方百計擠出學習時間、竭盡全力拓展學習渠道，把思想根基夯實；開展「小競賽」，比誰學得好、比誰做得好、比誰改得好，提振學習熱情；運用「小典型」，一手抓樹、一手推學，把學做標準選准立好。

組織「小評議」，通過自己評找短板、群眾評看標準、領導評明方向，引導每名戰士把存在的問題擺出來、曬一曬；進行「小整改」，通過列出問題清單、齊心糾治頑症、紮緊制度籠子，把缺點不足歸零；搞好「小督導」，扭住重點環節、發揮主體責任、實現目標要求，把常態落實抓緊。

活動開展以來，進一步強化官兵條令意識、法紀觀念，不斷增強官兵組織紀律性，重點解決好制度落實不嚴、正規化標準不高、安全管理措施不到位等問題，有效實現基層按條令運轉、官兵按條令辦事，促進部隊「五個秩序」全面正規，戰鬥力不斷提升，高標準實現部隊安全穩定目標。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！