8所藤校全錄取！火遍全球的華裔妹子，不僅僅靠這篇打動全美的文章……

文｜瑤瑤

From：留英學姐

最近，一個叫做蕭靖彤（Cassandra Hsiao）的華裔妹子火遍了全世界，連高冷的BBC都騰出版面報道了她的故事：

這個姑娘究竟有什麼樣的魅力能夠吸引如此多的目光？

因為她是個大學霸！手握14所美國頂尖大學寫作或新聞類學系的offer，全部8所常青藤大學盡在掌握！

來看看看究竟有哪些學校鍾情於她：

全部8所藤校——哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學、達特茅斯學院、布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學和賓夕法尼亞大學。

以及6所「非藤校」——斯坦福大學、約翰·霍普金斯大學、西北大學、紐約大學、南加州大學和阿默斯特學院。

各位小夥伴們，是不是能夠收到其中任何一家的offer，都會激動得內牛滿面？

作為學霸，必然有其過人之處：

她的GPA高達4.67，新SAT考試則獲得了1540（滿分1600）的優秀成績。

但更讓人津津樂道的，是她的申請文書：

In our house, English is not English. Not in the phonetic sense, like short a is for apple, but rather in the pronunciation – in our house, snake is snack. Words do not roll off our tongues correctly – yet I, who was pulled out of class to meet with language specialists, and my mother from Malaysia, who pronounces film as flim, understand each other perfectly.

在我們家，英語不是英語，這不是從語音學意義上來說的（比如a代表apple），而是指發音上的。在我們家，「snake」（蛇）會被讀成「snack」（小吃）。我們無法讓英語單詞正確地脫口而出。我在班裡常被揪出來讓語言專家糾正發音。我那來自馬來西亞的媽媽，總是把「film」說成「flim」。但是我們完全能聽得懂對方。

In our house, there is no difference between cast and cash, which was why at a church retreat, people made fun of me for 「cashing out demons.」 I did not realize the glaring difference between the two Englishes until my teacher corrected my pronunciations of hammock, ladle, and siphon. Classmates laughed because I pronounce accept as except, success as sussess. I was in the Creative Writing conservatory, and yet words failed me when I needed them most.

在我們家，「cast」（拋擲）和「cash」（現金）沒有分別，這就是為什麼在教會退休會，人們常常取笑我說的「cashing out demons」（本應為「casting out demons」，趕鬼）。我一直沒有意識到這兩個英語單詞之間的差異，直到老師糾正了我的hammock、ladle、和siphon的發音，才恍然大悟。同學們笑我，因為我將accept（接受）讀成except（除外），將success讀成sussess。儘管我參加了創意寫作，但常常詞不達意。

Suddenly, understandingflower is flour wasn』t enough. I rejected the English that had never seemed broken before, a language that had raised me and taught me everything I knew. Everybody else』s parents spoke with accents smarting of Ph.D.s and university teaching positions. So why couldn』t mine?

突然，我明白了，只懂得「flower」和「flour」發音相同是不夠的。我開始逐漸擺脫那些伴隨著我長大的、教會了我一切的英語，既然其他人的父母都能說一口博士、大學教授般的流利英語，為什麼我的父母不能呢？

My mother spread her sunbaked hands and said, 「This is where I came from,」 spinning a tale with the English she had taught herself.

我的母親攤開她那雙飽經日晒的雙手說：「我就是從這兒來的」，接著用自學的英語講了一個故事。

When my mother moved from her village to a town in Malaysia, she had to learn a brand new language in middle school: English. In a time when humiliation was encouraged, my mother was defenseless against the cruel words spewing from the teacher, who criticized her paper in front of the class. When she began to cry, the class president stood up and said, 「That』s enough.」

當我母親還在馬來西亞的時候，她從一個小村莊搬到了城鎮，在讀初中的她不得不學一門全新的語言：英語。當時很多人以羞辱別人為樂，她只能無力地忍受著老師當著全班的面，用殘酷的語言批評她的作文。當她開始哭泣時，班長站起來說「夠了」。

「Be like that class president,」 my mother said with tears in her eyes. The class president took her under her wing and patiently mended my mother』s strands of language. 「She stood up for the weak and used her words to fight back.」

媽媽含著淚說：「要像那個班長一樣」。班長處處護著她，還耐心糾正她的語言。「她為弱者挺身而出，用自己的語言反抗。」

We were both crying now. My mother asked me to teach her proper English so old white ladies at Target wouldn』t laugh at her pronunciation. It has not been easy. There is a measure of guilt when I sew her letters together. Long vowels, double consonants — I am still learning myself. Sometimes I let the brokenness slide to spare her pride but perhaps I have hurt her more to spare mine.

我們母女兩都哭了。母親要我教她正確的英語，這樣Target商場的白人老太太就不會嘲笑她的發音了。這並不容易。當我把她的話拼綴在一起時，會有一種歉疚感。長母音、雙輔音，其實這些我自己也仍在學習。有時，她說得不好，我也裝作不知道，以免挫敗她的自尊心，但這樣反而讓她受到了更多傷害。

As my mother』s vocabulary began to grow, I mended my own English. Through performing poetry in front of 3000 at my school』s Season Finale event, interviewing people from all walks of life, and writing stories for the stage, I stand against ignorance and become a voice for the homeless, the refugees, the ignored.

隨著媽媽英語辭彙量不斷增加，我的英語也在不斷進步。我在學校期末活動中在3000多人面前朗誦詩歌，還採訪了各界人士、寫舞台劇，我以此挺身對抗無知，為無家可歸者、難民和弱勢群體發聲。

With my words I fight against jeers pelted at an old Asian street performer on a New York subway. My mother』s eyes are reflected in underprivileged ESL children who have so many stories to tell but do not know how. I fill them with words as they take needle and thread to make a tapestry.

我用自己的語言回擊那些嘲笑紐約地鐵里賣藝的亞裔老人的聲音。從那些弱勢的、母語非英語的孩子們身上，我彷彿看見了自己的母親。他們有很多故事要講，卻不知道如何去講。我教他們說英語，同時，他們能夠自己穿針引線把故事編織出來。

In our house, there is beauty in the way we speak to each other. In our house, language is not broken but rather bursting with emotion. We have built a house out of words. There are friendly snakes in the cupboard and snacks in the tank. It is a crooked house. It is a little messy. But this is where we have made our home.

在我的家裡，家人之間說話的方式自有其美好之處。在我的家裡，我們的語言與其說是「破碎的」，不如說是滿溢著感情。我們用自己的語言搭建起一座房子。在這個房子里，壁櫥里有不傷人的「snake」，水池裡卻有「snack」。這個家有些另類，有些亂，但正因如此，這才是我們的家。

蕭靖彤在文書中講述了自己作為一個移民家庭子女的親身經歷，細節豐滿、真實，有尷尬心酸也有慢慢成長，打動了負責招生的考官們。

不過，如果你以為GPA超高+一篇驚天地泣鬼神的好文書就能獲得世界頂尖名校的青睞，那還是too young too na?ve啦~

讓我們一起來回顧一下蕭靖彤的成長經歷，來看看究竟什麼樣的學生才能走上人生的巔峰：

蕭靖彤出生於馬來西亞，父親是台灣人，母親是馬來西亞人。蕭靖彤在5歲時隨父母移居美國。

她的父母開明，並沒有按照傳統的模式培養孩子按部就班完成學業。小學畢業後，她沒有選擇立即上初中，而是在家自學兩年，之後選擇了文科和藝術方面較強的縣藝術高中，學習寫作方向的課程。

她說：「我其實從二年級就開始寫詩歌，在家自學的兩年中，有更多時間和空間挖掘對寫作的興趣和潛質，於是我很早就下定決心成為一名藝術學校的學生。」

為了實現自己的夢想，她從很早就開始尋找機會鍛煉自己：

11歲時，蕭靖彤作為Scholastic的兒童記者，開始了自己首次採訪。

此後，她開始在多家青少年網站做兼職記者，才剛剛18歲的她已經有了6年好萊塢記者的採訪經歷，還曾獲得專門表彰影視媒體業傑出女性的格雷斯（Gracie Awards）最佳學生記者獎。

她採訪的名人不計其數：

「美國隊長」克里斯·埃文斯

好萊塢明星傑西?艾森柏格

摩根?費里曼

她的目標是成為創意作家，她說：「無論寫影視劇本、小說、戲劇、詩歌還是新聞，都希望能用文字表達出有深度的內容與思想。」

不僅如此，蕭靖彤也熱愛各類體育運動：

當然，蕭靖彤的父母也在她的成長過程中起到了關鍵作用：

她的母親全職照顧家庭，父親從事電商工作，但是兩人對於女兒的培養一直非常重視。

媽媽在蕭靖彤小的時候就鼓勵她培養讀書的愛好，喜歡看電影的媽媽，也常常帶蕭靖彤一起看小說改編的電影，並讓她去比較電影與原著的區別，這也讓蕭靖彤從小就對劇本創作和寫影評很感興趣。

而爸爸則會在工作之餘盡量抽出時間陪女兒做採訪，還會「客串」攝影師。

正是父母的鼓勵+蕭靖彤對自己人生的明確規劃，給了這個處於相對「劣勢」的移民家庭的姑娘，獲得了多家世界級名校的認可。

辣么，這14家名校，蕭靖彤要去哪一個呢？誒呀，真的是全都不想放棄啊~~~

妹子從小就對哈佛大學心生嚮往，收到錄取通知書後，她就激動得發了一條微博

不過，最後蕭靖彤究竟會情定哪家，還是個謎。

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