教好一個孩子需要花很多時間，但毀一個孩子只要瞬間

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昨天有一位在職老師跟我們反饋了一個問題：

初中一個孩子，今天找我說她喜歡班裡一個男生，而且已經有一個星期了，她胳膊上還用針划了這個男孩子名字首寫字母。不巧的是，被另一個話比較多且不太招人喜歡的同學看見了，這位同學還猜出了是誰。現在傳的每個人都知道了。作為老師，我該怎麼做?

關注孩子心靈的健康比成績更重要

透過這個事情，可以看到孩子的心理需求是這樣的：

1、老師，我現在很難受，不知道應該怎麼辦？

2、老師，能不能幫打小報告同學說一下，甚至批評她一下。同時，希望大家不要再討論這個事情了！

3、老師，我錯了。但請你不要告訴我爸媽，好嗎？

以下是我們給這位老師的建議：

一、做當事學生的思想工作；

二、開班會，主題是《如何保護自己的和個人隱私》，通過認識到這些問題的重要性，孩子就會知道對與錯，同時孩子也會認識到問題的嚴重性，並自己去解決與同學之間的關係。

做當事女同學思想工作的步驟如下：

肯定、傾聽、同一價值觀、同理、陪伴、協助、給孩子力量，讓自己解決同學之間的問題。

教育工作者更應該看到孩子的內心需求

所以，作為老師可以這麼跟學生講：

1、感謝你，你這樣的行為應該值得表揚你，因為你是一個非常懂事的孩子，在遇到問題會尋求幫助。（肯定孩子的做法）

2、是不是因為這件事情不很開心呀？現在是不是特難受呀？可以和我詳細再講講嗎（邀請她講出事情的經過以及自己的感受，釋放情緒）

當學生講出她的感受後，那就應該同理她：「我感受到了，看到你這段時間挺憋屈的，心情也不太好。如果難受可以哭出來，哭出來就好了。」

3、當學生講完她的問題，那就應該要再問問她（確認孩子心理的需求）：

「你是不是希望老師安慰你一下？是不是希望老師去找告密的同學理論一下？同時，還希望大家不要再討論這個事情了？更不希望老師不要告訴你爸爸媽媽，是嗎？」

4、邀請當事學生分享她對以下幾件事情的看法（協助而不替代）：

1）、你覺得這個階段，喜歡上一個人好還是不好？（統一價值觀）

2）、你覺得打小報告的同學這樣的做法對不對？你希望通過什麼方式解決這個問題？（也許講完這個孩子自己就有答案了）

3）、你爸爸媽媽，如果知道這個事情，會有什麼後果。（從側面了解一下學生的家長對待孩子的態度，以及家庭的環境等。）

教一個孩子需要花很多時間，毀一個孩子只要瞬間

5、老師分享自己的觀點（分享而不教導）：

首先，像你們這個青春期階段，喜歡上一個人是一件非常正常的事情。老師像你這麼大的時候也遇到過，也有很多男生寫信、寫書等……自己會感覺到心跳加速，很神秘。（同理）

但這個階段有很多同學不能控制、管理好自己，甚至用錯誤的方式對待這件事情，因此也造成一些不良影響。比如，像你現在這樣子，一定是覺得自己很沒面子。又比如，對方知道了，但又不喜歡你，你就可能感覺有挫敗感，這樣就會影響你的心情，進而影響了學習，對嗎？（引導）

比較嚴重的呢，就是有的女同學懷孕啦，然後未到結婚年齡先育或者去打胎，最後爸媽更覺得沒面子，所以你也不希望把這個事情告訴父母，對嗎？……（失控的早戀有危害）

所以關鍵的問題是，1）、自己看待問題的心態，2）、要學會釋放情緒，更自我管理，3）、知道什麼是正確的處理方式。（進一步引導）

那自己的心態是什麼呢？平常心就可以了。所以，一開始我就告訴你，你找我是對的，值得表揚，因為訴說就是一種很好的情緒釋放的方式。（讓孩子以後遇到問題還找老師）

前面講了處理不當的影響，所以自我管理也非常重要。對吧？

青春期喜歡上一個人也許是最美的回憶

6、告訴孩子什麼是正確的處理方式呢？

1）、喜歡一個人，可以寫在日記里，也可以告訴老師，可以告訴爸爸媽媽，這不丟人。甚至我覺得是一件非常開心的事情，因為你開始長大了，那老師和爸爸媽媽都會幫助你的。那刺青是不是傷害自己身體的呀？（告訴這是青春期的正常現象）

2）、每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的隱私，而且是受法律保護的。所以，講日記要收藏好，這可以保護自己的隱私。所以，我覺得呢XX同學，把別人的隱私告訴大家，這肯定是不對的。（讓孩子學會保護隱私）

3）、如果你的隱私被人家發現了，甚至被泄漏了怎麼辦？我覺得你可以向對方表達你的需求和不滿。需求是什麼呢？希望你尊重我，每個人也有隱私，我和你一樣，你也有，對吧？所以請你幫我保守秘密。好嗎？這樣兩個人還是好朋友，同時也才不會傷害到別人。對嗎？（讓孩子學會正確的處理同學間的關係）

4）、然後就是經常覺察自己、學會自我管理，比如，感覺到心跳加速、臉紅等。那我們要平靜一下，同時要想一想這會不會影響我今後的成長？我們的家長會不會同意？他是最優秀的嗎？……如果你能做到自我覺察、自我管理，這是非常好的品質。(讓孩子學會自我管理)

5）、現在的社會上有很多結了婚的又離婚的，那是什麼原因呢？（讓孩子婚煙會帶來哪些問題，甚至要知道擇偶標準）

1）、夫妻之間經濟能力不是很好，導致很多問題的產生；

2）、雙方性格不合，脾氣不好；

3）、家庭環境不好，婆媳的關係不融洽，經常吵架，最後離婚；

4）、價值觀不同，比如教育孩子的理念不同……

孩子此時此刻的心你真的懂嗎？

最後，就應該邀請當事人一起開主題班會。

最後呢，通過這件事情，我覺得你成長了。所以，我想在班上講開一個主題班會。主題是《如何保護自己的和個人隱私》。所以邀請你協助我一起完成這次班會，可以嗎？

我希望你去了解一些保護隱私的法律、法規以及一些正確處理方式，在班會我會邀請你講解這些內容，告訴大家好不好？

這個案例只講了老師如何引導孩子，那我們的家長應該怎麼做呢？各位看官，您的高見是？

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