2017年浙江高考文科550分能上什麼大學？

【導讀】：高考之後最重要的就是填志願，2017年浙江高考文科550分能上什麼大學？2017浙江高考550分文科大學名單是什麼？下面來看看！

特別說明：以上2017年浙江高考文科550分能上什麼大學 2017浙江高考550分文科大學名單是根據歷年各個高校錄取分數線收集整理，由於各省份高校分數等信息情況不一樣，愛秀美網所提供的所有高校錄取分數信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。

海南師範大學是海南省辦學歷史悠久、教師教育特色鮮明、綜合辦學實力較強的省重點大學，坐落在海口市。2013年經國務院學位委員會批准為博士學位授予權單位。六十多年來，學校始終堅持立足海南，秉承「崇德尚學，求是創新」的校訓，踐行「人才強校、質量立校、學術興校、特色樹校」的辦學理念。

2008年，經國家教育部批准，閩南理工學院成為具有獨立頒發高等教育學歷文憑資格的全日制普通本科高等學校。閩南理工學院位於我國著名僑鄉、「海上絲綢之路」起點——福建泉州石獅市。學院坐落在著名的閩南寶蓋山風景區，校園面積1100餘畝，總建築面積46萬多平方米。

江西工程學院始創於1983年。2014年經教育部批准，升格為本科層次的江西工程學院。32年來，學院創造了教育領域的「新余現象，江工效應」。學院坐落在江西省新余市。2015年3月，國家發改委和日本環境省主辦的綠色城鎮化國際研討會發布「中國綠色城鎮化指標排名」，指標涵蓋中國289個城市，北京、上海、深圳綜合排名居前三位，新余環境排名居第15位。

兩天的考試已成定局。

怎麼科學而又準確地填報志願？本報採訪了省招考中心楊懷珠老師。

一、我省本科批次是怎樣劃分的？

楊懷珠(以下簡稱楊)：山西省本科錄取共分四個批次，即提前批、第一批、第二批和第三批。各批次之間相互獨立、互不影響。

提前批本科主要是軍事、公安類院校和國防生、藝術類考生以及免收學費的師範類院校，還有海關、航海等某些特殊類專業招生的院校。提前批招生數量比較小，文、理科提前批僅佔總招生計劃的3%左右；但是藝術類提前批卻占藝術類總招生計劃的35%左右。

第一批本科參加錄取的院校為全國重點高校和生源比較好的一般院校。又分為A類和B類兩個小的批次，這兩個小的批次，在志願的填報和錄取中是相互獨立的，互不影響，但A類和B類執行的是同一條最低控制線，即同一條一本線。第一批本科錄取的數量文科約佔第一、二批文科錄取總數量的22%左右，理科約佔第一、二批理科錄取總數量的35%左右。

第二批本科參加錄取的為一般本科院校，也分為A類和B類兩個小的批次，在錄取中執行相同的二本線。第二批本科錄取的數量文科約佔第一、二批文科錄取總數量的78%左右，理科約佔第一、二批理科錄取總數量的65%左右。

第三批本科為近幾年成立的民辦高校，屬於高收費的院校，第三批本科錄取的數量文科約佔第一、二、三批文科錄取總數量的30%左右，理科約佔第一、二、三批理科錄取總數量的25%左右。

二、您能給廣大考生詳細介紹一下我省填報志願的步驟嗎？

楊：我們山西省是高考結束後估分填報志願。填報志願前，首先要解決的問題是考生自身定位，找准自己的位置；其次是預測目標院校當年的錄取線，篩選出哪一些院校的錄取線低於考生的高考估分(注意，由於估分會出現負方向誤差，要留出足夠的安全空間，建議預留5～15分)，這些院校可以作為目標院校的備選院校。然後在這些備選目標院校中依據考生的興趣、愛好、家庭情況、未來的職業傾向來詳細鎖定院校和專業。

我們現在以達一本線的考生和一本院校為例來分析，可以分以下幾個步驟來完成：

1.準確定位自身

說到定位，第一個問題就是選擇參照系的問題。在招生工作實踐中，我們經過對大量的招生錄取數據的統計分析發現，無論是考生的估分定位，還是對院校當年的錄取線預測，都必須以各科類的省級第一批最低控制線為參照系。

這是因為，同一省內不同年度的一本線是變化的，而一本線之所以變化，主要原因還是高考試題的綜合難度在變化，難度增加，一本線下降；反之，難度降低，錄取線上升。前面講到，我們山西省內的各中學的權威老師對一本線的預測誤差還是比較小的，有了一本線，減去30分左右就是二本線，乘以80%就是體育線，乘以65%就是藝術類線。

在估分時考生要獨立地複製試卷，不要受家長、同學和外界因素的影響，要客觀地、實事求是地以高考估分為依據為自己定位。平時在全年級的排序只能作為參考，不能作為定位的依據。如果考生高考估分不達一本線，只能達到二本線，則可以用二本線為參照系，用與分析一本院校類似的方法與步驟進行考生自身定位和院校錄取線定位。

2.院校定位

為了篩選院校，我們把近幾年各院校在山西省的錄取分數線減去相應年度的一本線，這個增量部分，我們稱其為該院校當年的錄取線增量，把各年度的院校錄取線增量部分加起來求和，再求各年度的平均值，這個平均值我們稱為該院校近幾年在山西省的認同高度，然後把同批次、同科類各個院校的認同高度由高到低排序，結果就出來了。認同高度越高，錄取難度大，反之錄取難度小。

3.篩選目標院校

完成了前面兩個步驟後，就可以篩選目標院校了。具體做法如下：把考生的高考估分高出一本線(或二本線)的增量部分，減去5～15分(考生的高考估分一本線增量越高，減去的分值越大)，為什麼要減去一定的分值？原因有三，第一，考生的估分和目標院校的錄取線預測都有可能出現負方向的誤差；第二，前面對院校錄取線的分析預測都是依據往年的錄取數據，在今年可能要出現波動現象；第三，院校錄取線是各院校、各年度在某省錄取考生中的最低分，這是當年進入該校的最低門檻，我們要時刻牢記還有錄取最高分。鑒於以上三點，為了保險起見，在篩選目標院校時一定要減去一定的分值。

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