這所100年前的鄉村中學，憑什麼秒殺今天所有的大學？

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先看看這所中學的

頂級教師配置：

朱自清、豐子愷，

蔡元培、李叔同、葉聖陶、胡愈之、

何香凝、黃炎培、

俞平伯、吳覺農…

春暉中學

1919年春，浙江富商陳春瀾，

聽說經亨頤要回上虞，

心裡的石頭終於落了下來。

這時他已經83歲，

卻還有一樁心愿未了，

再不辦怕是來不及了。

陳春瀾

陳春瀾少年時奔走他鄉，做學徒、當「跑街」，經過十幾年的沉浮，終於在上海站穩了腳跟，開設十家錢莊，成為商界巨擘。

許多年來，一直有件事令他耿耿於懷。陳春瀾早年失學，深深體會到缺少文化之苦。清光緒三十四年，他捐銀5萬元，在故里橫山創辦了一座學堂，定名「春暉」。

「春暉」二字，

出自孟郊的《遊子吟》，

「誰言寸草心，報得三春暉。」

振學育人的急迫之心，

可見一斑。

民國後，陳春瀾早有續辦春暉中學之心，可身邊始終物色不到合適的人選。

聽聞經享頤要回上虞，他趕忙前去商榷，托經亨頤制定《春暉中學校計劃書》。見陳春瀾如此篤定，談到辦學的費用問題，經享頤便坦言：「怎麼也得10萬元吧。」

陳春瀾沒有一絲猶豫：「那我給你15萬。」

春暉中學校計劃書

然因物資昂貴，工價溢出，

學校修到一半錢就不夠了，

經享頤只好再次登門拜訪。

陳春瀾又捐資5萬，

用以建造校舍、置辦設備。

1919年，陳春瀾、經享頤、王佐三人商議辦學

春暉學堂地處橫山，較為偏僻，校董事會便將春暉中學定址白馬湖畔。這裡風景秀麗，依山傍水，猶如世外桃源。

經亨頤覺得，在這樣的環境里，於學生的修養最宜。以美育培養人才，以美景陶冶心性，內外兼修，才是合格的教育。

後來在此任教的朱自清說：「美麗的鄉村自然風光，是春暉給我的第一件禮物，美的一致，一致的美。」

春暉中學舊照

如果說陳春瀾給了春暉血肉，

那麼經享頤，

就是給春暉中學美麗靈魂的那個人。

經亨頤

在中國，最早建立的師範院校共有六所，浙江兩級師範學堂便是其一。這所學校名氣有多大？李叔同、魯迅曾在這裡任教，豐子愷、錢學森是這兒的學生。

辛亥革命後，學堂更名為浙江省立第一師範，經亨頤繼任校長。

浙江兩級師範學堂

魯迅（右三）與浙江兩級師範學堂同事合影

春暉中學的創辦，

令經享頤無限欣喜。

他誓要「一洗從來鑄型教育之積弊」，

建立平民教育，

發展國民健全的人格。

精緻的校舍修起了，

第一步就是給學生們找老師。

依經享頤在教育界的人脈，

還愁找不到好先生？

經亨頤擬定的校訓：與時俱進

春暉的教師，不僅是教書匠，

更是教育家、學者。

夏丏尊教授國文，

課文全部選自經典古籍，

再配上新文化運動的刊物，

要求學生做文章必須言之有物，

「不許說空話，要表達真感情。」

文學家、教育家夏丏尊，國文老師

與經亨頤一樣，

夏丏尊主張「人格教育」，

以愛來引導學生做人。

在春暉時，他常年穿著長衫，

兩眼總是笑眯眯的，

嚴格要求學生，

又如同一位嘮叨的母親。

春暉中學的語文教材

閑暇之餘，他還翻譯了義大利小說《愛的教育》。該書印行後，一版再版，創下了當時外國譯著印數的最高紀錄。

在序言中，夏丏尊寫到：「教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛。就成了無水的池。」

另一位國文老師朱自清，

同樣是「人格教育」的踐行者。

他在春暉時，從不強調「尊師重教」，

認為老師和學生應該打成一片。

無論遇到什麼問題，

學生都有和老師平等討論的權利。

朱自清與家人在春暉時的留影

一次，有人報告學生聚賭。

如此公然的違紀事件，

朱自清卻不主張學校處理學生，

直接交給了由學生協治會，

讓學生們自己商議。

朱自清與學生合影

還有一次，學生王福茂寫了篇作文，題目是《可笑的朱先生》。文章繪聲繪色，栩栩如生地將朱自清寫成一個身材矮肥、面色蠟黃的姿態滑稽之人。

朱自清讀了非但不氣，還在課堂上念出來，誇獎說：「我平時教大家怎樣寫作，王福茂給了大家一個好榜樣。」

春暉中學學生自己的刊物

在春暉，

藝術也是課業必不可少的部分，

用藝術陶冶性情，克服生命的迷惘，

超脫卑微和痛苦，

這是人格培養最重要的一環。

而當時教美術和音樂的，

就是後來大名鼎鼎的豐子愷。

美術、音樂老師，豐子愷，眼鏡好別緻…

豐子愷給學生上課，

絕不把他們困在教室里，

而是帶著學生到鄉間寫生，

感受自然風光的美好。

靈感來了，隨手寫歌，

於自由和快樂中，

育化學生對美的感受和創造熱情。

春暉橋

除了任課老師，

來春暉講學的學者，

無一不是大名鼎鼎。

蔡元培、李叔同、葉聖陶、胡愈之、

何香凝、黃炎培、俞平伯、吳覺農…

任何一個單拎出來，

都是教育界、學術界舉足輕重之人。

朱光潛，美學大師，在春暉教英文

至於課外活動，

更是豐富多彩。

1934年的12月2日，

一群熱愛戲劇的春暉學子，

將曹禺的經典之作《雷雨》，

搬上了春暉中學大禮堂，

成為《雷雨》的首演。

當時，《雷雨》才發表不足半年。

《雷雨》當年7月發表，春暉湖風話劇團12月演出，比其他任何社團都早

自始至終，

春暉都以「培養健全人格」為己任，

引導學生自強、自立，自知。

可想而知，

在這種環境里成長起來的春暉人，

將有一顆怎樣豐沛的心靈。

豐子愷這幅中國漫畫的開山之作，

便是在春暉任教時畫下的。

春暉於當時名震全國，

不僅因為它的教育革新，

還因為它豐碩的文化果實。

大師們當初在春暉的合影

白馬湖畔風景秀麗，

來此任教的學者紛紛造屋而居。

象山腳下，六間粉牆黛瓦的房舍，

一個小小的院子，名之為「平屋」。

那就是夏丏尊造下的。

而豐子愷的寓所，就在平屋邊上，

屋牆角植一棵楊柳，

於是就叫做「小楊柳屋」。

夏丏尊故居，平屋

豐子愷故居，小楊柳屋

白馬湖畔的山水生活，

趣味相投的文人雅興，

很快就激發了大家的靈感。

來到春暉不久，

豐子愷便寫下散文《山水間的生活》，

朱自清也在這裡寫下，

《春暉的一月》《白馬湖》等名篇。

連他的第一篇美學論文，

都是在朱光潛的鼓勵下寫就。

大家朝夕相處，友情甚篤，

這才有了文學史上的白馬湖作家群。

白馬湖作家群成為一個散文流派

當時，李叔同經過寧波一帶。眾人聽聞，趕緊去路上截人。雲水萍蹤的李叔同身體時好時差，大家便集資修建了「晚晴山房」，供先生常住。

李叔同於此閉門修行，書寫佛經，夏丏尊家人每天都會送齋飯過去。

李叔同故居，晚晴山房

依依楊柳中，

教員們屋舍相連，

到了午飯時間，

各家各戶出幾個菜，

把生活情味釀到了極致。

朱自清故居

大家同賞毓秀風景，

文藝往來，相互切磋，

常靠一壺紹興酒聊至深夜。

豐子愷的那幅漫畫，

新月初升，夜色清幽，

正是與友人雅聚後的明澈心境。

春暉中學，仰山樓

無論對教師還是學生，

在春暉的日子，

都是一生中最難忘的時光。

當時在春暉任教的教員們，

誰不希望這樣的日子，

能永遠繼續下去？

然而，春暉雖是私立學校，

可以不受政府的桎梏，

看似遠離鬧市，自成桃源，

可畢竟不是真正的世外居所。

就像《笑傲江湖》里說的那樣，

「有人的地方，就有江湖。」

既然有江湖，那就難逃紛擾。

1924冬天的一個早晨，有學生出操時戴帽。領隊老師以為不成體統，勒令除去，與學生發生衝突。

在處分問題上，代理校長（因經亨頤常年在外籌款，當時聘有代理校長）飛揚跋扈，舍務主任匡互生等看不慣，以為是學校藉機打壓學生個性，力爭無效，憤而辭職。

隨後，全體學生罷課，校方索性開除了為首的28名學生。此舉激起教師公憤，教員集體辭職抗議。

在一個凄清的早晨，匡互生、朱光潛、朱自清等帶了幾件行李，突然離開春暉中學。學生們聽聞之後，頓時哭成一片……

此後，又有教員相繼離開，珠斷瓦離間，當初春暉的光彩也不復存在了。

穿過時間的雲霧，

回望衝突發生的那個早晨，

似乎很難去判定，

春暉的崩離，

是否是師生們個性自由，

必將導致的結果。

但在那個動蕩的年代，

中國一代大師聚集於此，

講學求道、以美育人，

志在開創現代教育風尚，

如此之勝景，後來再沒有過。

在這短暫的勝景之中，可以看到教育之根本何在。一所志在培養健全人格的學校，應該是什麼樣子：

它遠離世俗功利，並不以培養多少大師為目的，關鍵在於德行教化，啟蒙思想

，它敢於跳出窠臼，撇除陳腐，開一時風氣之先。

它不給老師設置條條框框，讓學生在快樂中汲取營養，永遠把「人格美育」放在第一位。

教育不是注滿一桶水，

而是點亮一束光。

- END -

（圖片來自網路，

版權歸原作者所有）

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總有一件事要完成。

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