為何，孩子越講道理越不聽話？必要時，做個「不講道理」家長

01

小的時候，我爸爸嚴格規定，不允許我到水池邊去玩。

為了讓我明白，到水池邊玩的危險性，給我講了很多很多例子和道理。每次爸爸要出遠門，都是千叮嚀萬囑咐。

是不是我真的就全記住聽進去了呢，其實反而增加我的好奇心。

有一次，爸爸剛出門，據說要出差一個星期才回來。剛好堂哥他們相約去幾公里之外的一個池塘釣蝦。我那個得瑟的小心情啊，無法言語。趁著大人都不在，立馬拿起小桶跟隨堂哥去了。

自然，玩的是及其開心。並沒有像爸爸說的水多麼可怕，多麼像個怪獸一樣。完全沉浸在和堂哥一起釣蝦的成就感和喜悅中。

最後，我們幾個小夥伴帶著各自的戰利品，哼著小曲回家。

剛進家門，就看到爸爸一副嚴肅的表情坐在客廳中間，看著驚慌失措的我，媽媽走到我身邊說：你爸爸臨時調整出差時間，回家聽鄰居說你去池塘釣蝦了，正在氣頭上，你去乖乖和爸爸認個錯。

爸爸第一句話就是：我跟你說了多少次，不要到水邊玩，水很危險，你萬一淹死怎麼辦，跟你說那麼多，你怎麼這麼不聽話。你給我站好，我給你好好講講道理。

我一下就嚇得哭起來，心裡很不服氣，很委屈。卻並不敢違抗。

爸爸足足給我講了快一個小時道理，說真心話我一個字也沒有聽進去。爸爸覺得我太不聽話了，講了那麼多道理都沒能長記性，居然還犯錯。

「講道理」是很多家長喜歡的一種教育方式，往往講道理對於很多孩子來說沒用，越喜歡講道理的家長，孩子要麼就是特別乖巧，缺乏主見；要麼孩子不聽話。

我就是在父母講各種道理中長大的。一直是別人眼中的乖孩子。因此從小到大，不敢提出自己的想法，很怕一旦提出自己想法，又被一堆的道理所淹沒。而在父母眼裡，我是個不折不扣不聽話的孩子，因為常常犯的錯，恰恰是父母講了很多道理的。

天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家長少給孩子講道理道理講的越多，耐心自會減少。

02

一次，我們幾個家長一起帶孩子玩耍。其中一個孩子特別逆反，不讓做什麼就偏去做。媽媽苦口婆心地給孩子講道理，孩子完全不聽，不停的給家長添堵添麻煩。惹得家長發脾氣，吼孩子來制止孩子所謂不聽話的行為。

不停和孩子鬥智斗勇，弄的身心疲倦，也沒能玩好。孩子也累，家長也累。

她說：每次打完吼完孩子，心裡特別愧疚和難過。明知道打罵孩子不對，可不知道怎麼辦才好。這孩子不斷觸犯我的底線，給他講道理他完全不聽啊。

之所以感覺孩子常常觸犯我們底線，核心是我們對孩子底線的範圍太低了。

她說：有的時候不允許他這樣做，孩子當著我的面答應很好，卻找機會偷偷去做。屢說屢犯，我才失去耐心，大發脾氣。

似乎覺得自己孩子天生就不如別的孩子懂事。不知給她講了多少道理，可孩子好像一句也不聽。

我說：倘若講道理沒對孩子起到作用，那說明在當下這件事情上，講道理對於孩子來說並不是對的。或許應該關注的是當我們不停講道理時，孩子當下的感受。

養育孩子，不一定要告訴孩子如何做才是對的，而是給孩子一個探索的機會，讓孩子在實踐中獲得屬於自己的生命經驗。

常常聽到很多父母說：孩子有很多壞習慣和毛病，該如何讓孩子聽話，改正缺點。

孩子看起來的壞習慣，越是講道理，其實越是強化孩子這個習慣。當孩子所需要的情感沒被真正滿足，光是講道理，所能改善孩子的狀態是很微小的力量。

孩子有時候確實會有些令人不可理喻的想法，給我們帶來麻煩。去感受孩子的想法，不輕易給孩子貼標籤。從孩子情緒上去接納， 允許和陪伴。

同時，孩子需要的是在生命成長過程中，懂得有一個邊界和分寸。

我們唯一能做的就是讓孩子自己去體驗，不是我們給予孩子多少道理，從而剝奪孩子學習自我分辨的能力。

當我們告訴孩子太多的道理和建議，這樣失去了真正讓孩子信任我們的機會。有一天孩子犯錯了就會對身邊小夥伴說：千萬別告訴我爸爸（媽媽）。

我想這並不是父母想要的，因為每個父母對孩子是很深很深愛的。

當孩子從我們身上體會到更多接納，自然會學會接納自己，對身邊人更多的包容和接納。

03

我兒子曾經有個習慣，每次洗完澡濕淋淋的，直接跑我床上打個軲轆滾，然後身上全都幹了，再起來回到自己房間穿衣服。

因為這件事情我非常的惱火，然後不停給他講道理，你應該如何如何，你要懂得為別人考慮考慮。然，無論他當天答應的多麼好，第二天照樣會繼續。

每次打完軲轆滾，都會說：對不起，我今天又忘記了，明天一定一定不這樣做了。有時，沒等我開口，他就先開口。我習慣了，又不是故意的。不就是打個軲轆滾嗎，你至於這麼生氣嗎？真是小氣。

孩子是否願意改變自己的行為，不在於改變這個行為會多麼的不適應，而在於父母面對他這個行為的態度。

我想，道理我是說的足夠透徹，曉之以情動之以理做的確實很到位，而唯獨的是，在我心裡認為孩子這個行為是不好的，對他是不接納的。

既然，講道理對孩子沒有太大效果，那我就做個「不講道理的」家長吧。

於是，等有一天孩子洗完澡，又到我床上打軲轆滾。我去觀察自己的情緒和感受，去體會孩子內心的感受。默默從孩子房間拿出他的睡衣，待他打完滾，起身看到我站在他身邊，條件反射般的說：對不起媽媽，我不是故意的。

我相信對於每一個孩子來說，都不願意成為父母眼中不聽話的孩子，只是他們也不知道用怎樣更好的智慧來應對自己成長中的不足和一些不好的行為。

看著孩子一臉驚慌失措的樣子。對他說：親愛的寶貝，先穿上衣服吧。是的，我知道，在媽媽床上打軲轆滾並非你的本意，我相信你也感覺很不好意思，同時媽媽不太喜歡睡濕答答的床單上，這種感覺並不是太好。

孩子說：是的，其實每次都覺得很不好意思，每次又忘記，打完軲轆滾心裡其實很自責的。但我一聽你嘰里哇啦講道理，我就很煩，根本無法記住自己說過，一定不可以打軲轆滾。

那些我們以為孩子頑固不變的行為，我們接受不了的一些習慣。我們以為孩子是不受教，其實並非如此。每一個孩子都擁有足夠的智慧來分清哪些對他是好的，哪些對他是不好的。能否改正取決父母對待孩子的態度。

我抱著孩子，安靜的抱著他，告訴孩子：很抱歉親愛的寶貝，媽媽讓你產生不好的感覺，我只是不喜歡睡濕答答的床，並不是不喜歡你。我也相信你會在合適時候為自己做出合適的改變，媽媽不需要你為我做改變。

對於孩子來說，父母對待他的態度，往往可以讓孩子頓悟更多。

孩子平時被太多道理所淹沒，不同的人遇見他同樣的行為，會有不同的道理。那麼孩子會在道理中產生混淆的價值觀。

很有趣，從那天以後，孩子再也沒有到我床上打軲轆滾了，即使身上依然會濕淋淋的，都是到自己房間用浴巾慢慢擦乾。

因此最可怕的不是孩子多麼屢教不敢，而是父母的態度。會讓孩子的內心產生的感受，甚至會有自我攻擊。越是抗拒，越是持續。以至於經常犯重複的錯誤

孩子天生都很敏感有慧根，很多時候，在孩子犯錯的時候，他心裡其實是知道的，也並非本意。

倘若我們一開始就給他各種道理填塞，孩子的心就本能抗拒。

父母不一定非要給孩子講太多道理，而是用接納，包容和平和的態度面對孩子，做個「不講道理」的媽媽，讓孩子從每一個錯誤中自我反省。

懂得為自己的行為負全責，懂得去考慮他人的感受。

必要的時候，做個不講道理的家長，是給孩子最大道理。

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