一「馬」當先顯活力

·砥礪奮進的五年 教育新實踐

在舞台上搶答，在電視中學習，在生活里實踐……近年來，福建省大力實施大學生馬克思主義自主學習計劃，讓大學生學馬克思主義理論「火」了起來。

出課堂上賽場，燃起學馬列的熱情

「恭喜3號選手，答對了，加2分！」「5號選手搶答違規，扣1分！」選手搶答熱烈，觀眾席上歡呼聲此起彼伏……這是5月20日，記者在福建農林大學大學生學習馬克思主義理論「一『馬』當先」知識競賽現場看到的一個情景。

「誰能想到，這不是綜藝或選秀節目，而是和『嚴肅臉』的馬克思主義理論有關？」該校學生處處長劉勝介紹，這是學校針對第二季福建省高校大學生學習馬克思主義理論「一『馬』當先」知識競賽省級賽而提前組織的校級選拔賽。

去年年底，福建省委教育工委組織開展了首季公辦本科高校大學生學習馬克思主義理論「一『馬』當先」知識競賽。賽事先行在高校開展選拔賽的基礎上，共有168名選手參加了省級賽。省級賽分晉級賽、半決賽、總決賽，每場比賽採取挑戰打擂、淘汰晉級進行，既有考驗知識儲備的選手輪答、搶答和擂主車輪挑戰，又有福建省思政課教學指導委員會專家現場延展解析、點評闡釋。場場比賽懸念叢生、高潮迭起，在校園內外引起了熱烈反響。「一『馬』當先」知識競賽當選首屆福建省思想文化十大亮點。

「把馬克思主義理論用電視擂台賽的形式呈現，用全媒體形式傳播，這樣的方式在全國尚屬首創。」福建教育電視台台長孫捷敏說。

競賽題目內容均來自現行使用的《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現代史綱要》《思想道德修養與法律基礎》等教材，以及有關國情、省情、民情。把思想政治理論課內容搬上擂台，以賽促學、以賽促教、以賽促改，讓大學生感到別樣新鮮，與偉人的思想和情懷產生共振。「在和其他選手、身邊同學共同學習討論中，我領悟到了馬克思主義與時俱進的理論品質。」首季競賽總冠軍、福建師範大學學生林燕玲說。

「雖然沒能到比賽現場觀戰，但我們通過觀看視頻在心裡搶答，與馬克思主義理論對話。在挑戰中，深奧的理論變得充滿趣味，讓人時刻捏了一把汗。」福建工程學院管理學院2013級學生黃潔說。競賽不僅讓台上選手熱情參與，台下幾十萬名學生也通過收看節目，燃起學習馬列知識的熱情、對時事政治的關注，讓許多學生有重讀思政教材的衝動。

「這次比賽既是一次思政課教學成效的檢閱，也對教師教育教學改革產生積極觸動。」福建省高校思政課教學指導委員會主任鄭傳芳教授說。

此次活動通過媒介傳播、充滿互動趣味，不僅打破了思政課課堂教學「你學我教」的傳統模式，而且拓展了教學內容、實踐途徑，不斷激發大學生學習馬克思主義理論的熱情和興趣。

福建省委教育工委副書記王建南表示，舉辦這一活動，就是為了旗幟鮮明地把先進理論、正確思想在大學生中樹立起來，使大學生系統掌握馬克思主義科學理論，提高馬克思主義理論修養和思想覺悟，培養和造就一批青年馬克思主義者。

重塑思政課，如何找到「破題之門」？

全國高校思想政治工作會議明確提出：「實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃，更好發揮理論學習骨幹的引領作用和學生理論社團的帶動作用，加強青年馬克思主義者培養。」

在具體實施上，福建省積極尋找「破題之門」，「一『馬』當先」知識競賽成為新實踐和探索。當前，福建正如火如荼地開展第二季「一『馬』當先」知識競賽活動，並進一步擴大了參賽對象，實現了對全省普通高校在校研究生、本專科生全覆蓋。

比賽「火」了，學生們通過視頻、微博、微信等社交渠道積极參与各種主題討論。同時，今年福建省高校思想政治理論課教學指導委員會將對原有題庫進行充實完善，題目數量達到1.5萬道以上，並將這些題目盡量轉化為可視化、可讀化模式，編印一批易於傳播的口袋書，便於學生自主學習，使理論學習宣講更接地氣、生動活潑。

日前，福建師範大學依託易班平台，開發了融思想性、學習性、趣味性和對抗性於一體的「青馬易戰」在線競答輕應用。指尖輕輕一點，在校大學生就可以隨時隨地通過手機，在線與省內大學生開展馬克思主義理論知識「約戰競答」。大學生不僅可以成為馬克思主義理論的「學霸」、擂主，而且答題積分還將記入綜合考評「思想政治表現分」和相應課程的平時成績。

王建南說：「馬克思主義只有掌握青年，才會有蓬勃生機和遠大前途；青年只有掌握馬克思主義理論，才會樹立堅定的理想信念，形成科學的思維方式。」

從「一『馬』當先」，走向「萬『馬』奔騰」

事實上，近些年，福建省不少高校掀起了大學生自主學習馬克思主義的熱潮，馬列經典著作讀書社、毛澤東選集讀書社、中國特色社會主義理論讀書社、習近賓士國理政思想讀書社、中共黨史讀書社等百餘個校級大學生理論讀書社如雨後春筍般湧現出來。在此基礎上，福建省委教育工委重點建設了20個省級大學生理論讀書社、10個思政課名師工作室。

馬克思主義經典著作蘊含著人類探索真理的豐富思想成果。今年是《資本論》第一卷出版150周年，廈門大學馬克思主義學院將在9月份主辦一個以此為主題的學術研討會。馬列經典著作讀書社負責人、2016級馬克思主義學院碩士生陳錚告訴記者，近期，讀書社組織學員集體研讀《1857—1858年經濟學手稿》和《資本論》第一卷，同時利用微信、微博，每天給學員推送馬克思主義理論文章，開展了形式多樣的網路互動。

學員討論的問題充滿了「90後」色彩：「馬克思是怎樣一位『男神』？」「明明可以靠智商輕鬆掙錢,馬克思為什麼堅持走一條艱苦的人生之路？」陳錚告訴記者，這些話題往往很快就會刷屏。學員們還自創了「微信聽書」節目,自己錄製理論解讀等內容，「經典影視賞析」等更是廣受歡迎。「圖書、電影、微信里到處都有『馬克思』。」

理論上的學深悟透，也推動著青年大學生投身傳播、踐行馬克思主義理論的火熱生活。據福建師範大學中共黨史讀書社指導教師金程遠介紹，學員們自發編輯製作的《古田會議精神是什麼顏色？》《我與長征還差一段故事》等多個新媒體產品，在網上廣泛傳播；組織舉辦「馬克思主義與紅色經典名篇誦讀會」比賽，掀起榕城高校經典閱讀之風；學生們組建了理論講師團，深入學校各院系宣講馬列主義經典理論受到熱捧。無獨有偶，廈門大學習近賓士國理政思想讀書社也開展了「中國國情與道路社會調查」「周末參觀閩南農村」等實踐活動，在親歷親見中，增進了對習近賓士國理政新理念新思想新戰略的理解和認識。

高校是青年學生健康成長的鈣「源」地。王建南表示，今年，將在全省思政課教師中開展以「馬克思主義能夠給予青年學生什麼」為主題的「精彩一課」評選活動，在大學生中開展以「馬克思主義能夠給予我們什麼」為主題的徵文和微演講活動，並持續建設一批大學生理論品牌讀書社和思想政治課名師工作室，形成與「一『馬』當先」同向同行、互為呼應的大學生學馬列學理論系列活動，促進形成理論學習第一課堂和第二課堂互通互促，構建開展點線面有機結合、立體多維的馬克思主義自主學習行動計劃，努力推動大學生學馬克思主義理論從「一『馬』當先」走向「萬『馬』奔騰」，使高校成為青年大學生信仰馬克思主義的播種機。

《中國教育報》2017年06月14日第1版

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