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晚一年入學,到底是愛還是害?(尤其是男孩)轉給家長!





嬌嬌媽導讀:

6月6日嬌嬌媽發了這樣一篇文章,文章名為《

原來男孩的最佳入學年齡不是6歲,而是這個年齡!家有男孩必看》後台收到很多留言諮詢孩子上學的問題,今天的這篇文章,希望對你有幫助。




01


我想,每對父母心裡都有一個重要的時間表,那就是孩子的入學時間表。





但父母們心裡的時間表,僅僅是父母的計演算法。對於每個孩子,都有他自己成長的時間表。就拿孩子出牙來說,有的孩子幾個月就出牙,有的則晚些。我兒子那時候1歲半才陸陸續續出牙。我跟孩子媽為這個事沒少著急上火,生怕有什麼問題。偶爾有一天,我看到他兩隻小牙冒了出來,心裡真是高興極了。那時,我就知道,這是個自然過程,也就不再為長不長牙著急了。



初為人母或者初為人父,面對著一個新生的小生命,難免會緊張,還會因為一件小事著急。生怕自己的孩子落後了,或者擔心自己的方法不對,期許和憂心總是縈繞心頭。


可對於入學這件事而言,還需要慎重,不能因為害怕落後而焦慮,更不能匆匆地把毫無準備的孩子提前推進學校。


不要說你等不起,你可知道,孩子的心靈傷不起。

02


0-6歲,應該是孩子最需要父母陪伴與呵護的年齡。可是很多的父母就是因為等不起心理,就一直拚命拉著孩子跑,美其名曰:一定要贏在起跑線。





「一定要趁早」這種思想,從孩子出生就已經顯露無疑。有一個數據顯示:婦產醫院8月底做剖腹產的產婦比較多,因為按照之前的規定,孩子必須夠6歲才能上小學,而早幾天做剖腹產,孩子就能早一年上學了。


事實上早一年上學,到底有多大用?早一年就能早成功?晚一年就難以有成就?


當然不是說不能早一點送孩子上學,只是,做決定時,先問問自己對孩子了解多少。

小小的孩子,在每一年,甚至每一個月都會有新的變化。這種變化不僅是身體上的成長,還是心理上在不斷地成熟。


另外,孩子的性格脾氣、行為習慣到7歲後才基本成型。0-7歲,當父母對孩子有足夠多的陪伴,才能給予孩子最好的養分,捕捉到孩子的小小心思,也能把握住孩子心理發展及情緒的變化。


曾經有一個媽媽跟我交流,說了孩子很多的缺點,她不知道該怎麼教育孩子改正?可最後說到孩子之所以如此,她說,自己一直就沒有帶孩子,孩子出生後就一直由奶奶帶,後來覺得奶奶教不了東西,在孩子2歲的時候就把他送進了托兒班。結果孩子的脾氣變得非常暴躁,回家後一不開心就打人,但在外邊卻又是畏畏縮縮的。


內心缺乏安全感,孩子才會有這樣的表現。這個孩子從小沒有媽媽的陪伴,他的安全感沒有建立起來,這使得他在家裡不斷索取,呼風喚雨引起父母的關注,獲得一種認同及存在感。失去了最佳的教育時機,不管是對孩子縱容還是強行管制,只會讓孩子更加無所適從,更加沒有安全感,在家裡會更加強橫,到了新的環境,內心就充滿恐懼。


03


每個心理健康的孩子都會追求卓越。他們有強烈而清楚的自我意識,他們會不斷地跟人去比,也會跟自己的過去比。在與人的比較和交往中,去感受自己的價值;在與自己的過去對比中,感受到進步。





其實任何孩子,包括承認也是如此,走進人群,人人都會觀察自己是不是受到了尊重,得到了重視。一旦得到重視,孩子就會喜歡這個群體,喜歡自己,十分自信,並願意貢獻最好的自己。


入學,對孩子的心理是一次最直接最嚴格的考驗。孩子進入學校,就意味著置身一個全新的環境中。而新的環境往往能檢驗出這個孩子的心理是否已經準備好。如果這個孩子有了足夠的準備來應對這個新的環境,他們就會愛上這個環境以及遇到的人和事。


很多媽媽留言說:


我孩子4歲,要不要送幼兒園?


我家邊上有一個公立幼兒員,還有一個私立幼兒園,到底去哪個好?


身邊的人都送去了,本來我不想送,但又怕被人說,該怎麼辦呢?


其實遇到這樣的問題,要先問問自己,孩子是不是準備好了。因為年齡和學校都是外在的條件,而孩子才是這關鍵的一環。


放下焦慮,等一年又有何妨?特別是男孩,晚一年好處很多,因為男孩的發育往往遲於女孩。生活中,我們會發現很多男孩的語言能力不如女孩。這是因為男孩的語言能力發育比女孩玩。提早讓男孩入學,更容易造成他們聽不懂老師講課,而且,他們在課堂上也坐不住。


很多媽媽都有這樣的煩惱,自己的兒子一上課就調皮搗亂,因為不注意聽講,經常被老師批評,學習不努力,跟不上,還跟同學打架,為此,家長經常被老師叫去談話。而孩子因為老師和父母的雙重施壓,形成心理壓力,抗拒去上學,躲避老師、逃課。

與其讓孩子受這樣的煎熬,還不如等一年,讓孩子準備好。一旦形成惡性循環,孩子覺得自己不如其他同學,覺得在學習上難有作為,孩子可能會永遠覺得自己不如別人,這種自卑感會影響孩子一生。



04




幫助孩子做好入學的準備,才是父母送給孩子最好的禮物。





給大家幾個具體的建議:


首先就是行為習慣的培養,習慣好的孩子更會受到大家的歡迎。


比如自覺把垃圾扔進垃圾桶,不隨地吐痰,飯前便後要洗手的習慣看上去是小事,對於成長中的孩子來說這都是大事。所以在家裡的時候就要督促孩子養成自己刷牙、洗手的好習慣。


其次,教會孩子如何自理。


比如擦屁股這件事,很多孩子不會。去了幼兒園就不敢上廁所,有的孩子拉身上都不敢說。這樣只會讓孩子的自我感覺變得很糟糕。


第三,教會孩子情緒的管理和表達。


很多孩子一發脾氣就喜歡動手打人,如果這成了習慣性的動作,那麼就是沒有管好情緒的表現,父母在孩子通過這種行為表達情緒時沒有適當地進行引導。

男孩子更是喜歡這樣粗暴的方式,一來脾氣就動手。荷爾蒙的確給了男孩子好鬥的本性,但是教育卻可以使孩子學會管理情緒,讓沸騰的荷爾蒙推動孩子去做一些有意義的開拓和探索。


我兒子也有過打人的時候,他因為他媽媽沒有理解他的意思一下來了脾氣,使勁地捶他媽媽。這時,我就去把他拉開。發脾氣的孩子哪有那麼好勸,但一定要先讓他住手,讓他在一邊冷靜一下。我跟他說:「你發脾氣,爸爸不說你什麼,因為你可以生氣。但是你打人就不可以了。你可以跟媽媽爭論,也可以去門口大喊大叫,也可以一個人去房間待一會。」


他依然有情緒,但是已經不揮舞拳頭了。這樣幾次後,他再有脾氣就不再像原來那般打人了,他會直接說:「我很生氣。」我和他媽媽就會蹲下來聽他說,給他表達情緒的時間。當孩子的情緒得到有效地梳理,他就不會再無緣無故發脾氣,更不會一生氣就打人,變成小刺蝟。


孩子入學之後,在學校如果一言不合就打同學,我想這個孩子肯定會被老師送回來。為人父母,我們既要防止孩子被溺愛驕縱,又要站在孩子的角度理解和幫助孩子。


最後是心理準備。


讓孩子做好受挫折的準備。特別是家裡只有一個孩子,並且平時被長輩寵溺的孩子更要有這樣的準備。因為在學校,老師不會像長輩一樣圍著孩子轉。學校無法確保這些孩子得到像家裡那樣的寵愛。



總之,晚一年入學,是害還是愛,還要看父母對孩子是否有足夠的了解,是否幫助孩子做好了充分的準備。


孩子的成長是一個過程,我們父母必須要學會靜待花開。花開得晚,未必開得不艷。


一位作家曾寫到:「自己有一次在街頭買花。一個5歲的孩子給她扎花,花枝太多,他的手太小,草繩又長,小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結,手指繞來繞去,這個結還是打不起來。奶奶著急地訓斥孩子,我安撫老人,『讓孩子慢慢來!』」


這位作家說:我坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事:是的,我願意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。


孩子,你慢慢來,慢慢來。


有時候,我拉著兒子的手慢慢地走在小路上。心想,就算你晚一年上學,我也等得起。



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