「金頭盔」爭奪殺出黑馬 獲勝為何被質疑作弊？

劉璘，空軍航空大學信息對抗系副教授，長年從事航空電子對抗教學科研工作，空軍高層次科技人才，空軍作戰實驗專家,獲國防發明專利2項，軍隊科技進步獎5項，軍隊院校育才獎銀獎。

「劉教員，聽你的課真解渴!」5月底，空軍航空大學又一期信息對抗作戰運用短訓班快要結業。講台上，引領航空兵部隊戰勤人員邁入電磁空間的人,正是空軍電子對抗專家劉璘。

從「戰場」走進課堂，從部隊回到教室。多年來，他在院校與部隊之間「擺渡」，也在謀戰勝戰的電磁空間中「擺渡」。

上世紀80年代中期，電子對抗技術已被國際上認為是「推動軍事革命的輪子」。而在我國，電子對抗作為一門科學，尚未被人們認識，從觀念上、實踐上，我們與世界先進國家都有一定的距離。

要想縮短差距，只有奮起直追。那時，劉璘大部分時間都泡在實驗室里，從電路設計到元器件採購，從機械加工到焊接製作，從儀器使用到綜合調試，他在崎嶇不平的征途上艱難跋涉，經歷了從電子對抗裝備維修到設計製造的全過程，也從一名普通教員成長為學科帶頭人。

某新型航空電子對抗偵察裝備，拿到部隊試用不到兩個月，就出現問題。空軍有關部門會同生產廠家一起攻關，但歷經半年多，仍未解決。劉璘出馬，開始在廠家與部隊之間穿梭。

從作戰運用的角度思考裝備需求，從裝備需求的角度剖析技術，劉璘把裝備使用問題與技術問題剝離開來，提出了解決問題的路線圖。

按照這個路線圖，劉璘與有關單位會同廠家技術人員共同攻關，在不到3個月時間裡徹底解決其中的關鍵性技術問題，並制訂了該裝備的作戰原則和使用方法，裝備最終順利列裝部隊。

隨著研究不斷深入，劉璘大膽提出了某型重要電子對抗裝備的改進設想。他採集和分析了大量偵察數據，著手設計和改進情報分析與處理工具，自創了獨特的情報數據分析方法，得到空軍的高度認可，也為後來空軍多次電子對抗行動提供了有力的情報支援。

2011年，空軍首次進行殲擊航空兵對抗空戰考核，140多名飛行員爭奪「金頭盔」。此役，名不見經傳的空軍某部成為「黑馬」，以大比分戰勝老牌勁旅。

質疑聲響成一片。空軍機關派出調查組，最後的結論讓大家心服口服：他們沒有作弊，而是勝在包括電子對抗手段在內的武器全功能綜合運用得好。

原來，開戰前該部邀請劉璘等電子對抗專家去授課，他把這些年積累的典型空戰戰例、電子對抗戰術運用對策和注意事項等傾囊相授。果然，該部參賽飛行員在空戰中運用自如，電子對抗運用得出神入化，令對手難有還手之力。

如今，「不會用電子對抗，就休想打贏現代空戰」，已經成為廣大飛行員的共識。

理論出於院校，實踐來自部隊。劉璘把身子撲到了部隊，也在院校向部隊靠攏、向實戰聚焦的轉型建設一線找到了落腳點。

推動國防和軍隊建設實現新跨越，需要更多像劉璘這樣的「擺渡人」!

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