如何理解「創新作文」的概念？
「創新」一詞比較廣義，但也不是任何一點小伎倆都可以搭上創新作文的便車，創新作文應在傳統作文的觀念上有所突破。
如果將作文創新分為「突破概念、模糊概念、創造概念」三個階段，我們目前要努力的是突破傳統作文觀念，這意味著要對經典的文章學理論發出挑戰。
有些人認為新概念作文不合傳統體式，會讓學生在考試中失利。這種擔憂完全沒有必要，創新作文不是都將作文寫壞，它會展現出另一道風景，尤其是在學生作文已經悄悄發生著變化的今天，我們只要將其利弊得失認識清楚，進行正確引導，它終將會轉變為考試的利器。
關於作文的模式問題，美國學生的作文常寫成總分總式，他們的思維呈直線，一追到底，是典型的科學家思維。中國學生的作文層次豐富，面面俱到，強弱輕重互相退讓，體現了組合之美。西方人擅長縱向思考，東方人擅長橫向思考，東西方人各自對語言文字有不同的理解。西方文藝評論家認為當代中國人寫的文章語言很糟糕，身為中國人很難理解這一點。按照我們的想法，愈是橫向思考，遣詞豈不是更美？
朱自清早就看清了本民族思維的特點，他強調重視語言順序，這話雖簡單，卻十分考驗全民族的理解深度。直到上世紀八九十年代，汪曾祺為語言創新提供了合格的文本，讓人們真正看清了語言順序爆發出的創新力量。他以有情有韻的文字為文壇吹來了新風，其語言文字模糊了詩歌、散文、小說之間的概念分屬，實現了文體創新。
中國語文界在論爭搖擺之後，終於瘋狂跪求創新，語言的重要性現已舉過了頭頂，可收效如何呢？——「美文」風格的作文重又風行，背誦好詞好句變成了學生的救命稻草，作文語句常常形成並列式組合，思維像是回到了上古時代。如此這般重視語言而輕視結構，實在是一大退步。
白話文的語言規則照搬西語。英語若譯成中文，一句話要斷開好幾截才能說清楚。西方人將中國人想要條分理晰的「一二三、四五六」夾在字縫裡連在一塊兒全說乾淨了，並且透露的信息還十分豐富。拼音文字似藤纏著藤，敘事、說理、抒情十分貫通，語言與文章結構緊密連在一起，當然也就不需要強調文章學理論模式。
英語「形合」勝於「意合」，漢語「意合」重於「形合」。漢語可以大量留空，將前後兩句話說明白了，中間那句話有時可以省略掉。不說的那部分靠心靈來領悟，空出的是心，讀者與作者心有靈犀，因情而產生共鳴。文章的心靈竅孔是藏著的，一般人總是理解成了寫感覺，越釋懷就越直白，反而沒味了。創新作文的通病，是無休止的嘮叨，不懂得剋制，方向搞反了。
漢語語言順序不能簡單理解為將話說清楚，概括和解釋一多，味道就少了；文章既不是酒精，也不是白開水，而是美酒。一句話要用兩句話來說清時，為了湊韻，下句補形時可以說點別的內容，它轉過身又與後面的內容「敬酒」去了。
漢語就是這樣空靈乖巧，關鍵是要找到心法。如若不然，調子喊得高，收效卻甚微。語文研究與作文教學緊密結合在一起，注重語言文字的藝術性，不一定就是將語文視為文學。試問，做什麼事又沒有個藝術性的問題呢？
中國人也常走極端，但是碰撞了之後，懂得回頭。碰撞是註定的，不碰就不發展，中華民族總是過左或過右痛苦地前行，這是龍的傳人橫向與逆向思維所決定的。龍的精神就是「守中道」，龍是蛇身，蛇行走時左右迂迴著前進，我們的思維發展就是這樣，龍子龍孫一代代愈挫愈勇地傳下去。龍代表行正道，代表繁衍傳承，代表發展創新。
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