漢語教育內容弱？用漫畫讓老外愛上學中文

傳統教材中，為了拼湊知識點「發明」出來的句子有多生硬，想想我們學的英語和美劇里的對話有多不同就知道。

文 |郝方舟

全球漢語學習者約1.5億人，漢語教育市場在百億美元級別，並以每年10%以上的速度增長。中國的APP市場火熱，有效輔助漢語學習的優質APP卻很稀缺，全部在線產品只佔市場份額的2%。

有8年對外漢語教學和產品經驗，教過26個國家1000多名學生的竇曉靜發現，漢語學習難度大，教材老舊，在線內容生產力弱，導致學習者喪失興趣，也對現代中國缺乏了解。於是，她在2016年10月成立多豆科技，研發出結合漫畫的漢語學習APP「漫中文」和短視頻社交APP「逗中文」，將分別於6月23日和7月上旬上線。

竇曉靜表示，從漫畫切入教學，是因為漫畫營造的場景比書本插畫更生動真實，製作成本比動漫視頻低，廣受各國各年齡段學習者的喜愛。同時，海外對美漫、日漫的「套路」已經有些審美疲勞，而中國文化輸出不多，竇曉靜希望藉此機會，把國漫隨著語培一起推向世界。漫畫還原了更真實現代的對話場景，比如在「生存系列」里的中國特色建築、工作學習環境、購物娛樂生活等。

用戶可以給漫畫配音

「漫中文」初次上線200話原創國漫，支持中英日韓俄泰六種語言，畫風不稚化，題材不單一，涵蓋愛情、玄幻、都市、恐怖等，包含ACTFL大綱中6000句日常會話、5000個HSK大綱辭彙及視頻講解，面向零基礎、初、中、高級學習者。

用戶看漫畫、聽發音、看釋義，可以收藏標準普通話版的讀音複習，也可以給漫畫配音並分享。教學體系中配合「一分鐘漢語」這種輕型圖片產品，也實時生成學習報告，展示學習進度和關注的關鍵詞，並計劃推出可收藏的「每日簽到」美文。

知識點講解視頻、問答社交和學習報告

將簡單的句子融入豐富的劇情需要腦洞和大綱把握技巧。創作除了來源於竇曉靜多年的教學和產品經驗，也結合了團隊對漢語學習需求的理解。漢語老師和外籍學生在內的15位作者與來自魯美和海外藝術專業的11位漫畫師共同參與內容，展示國漫的真實水平（不只有西遊記），也讓用戶對語境更有代入感。

多豆科技計劃在明年年初建立內容眾籌平台，為漫畫師匹配投稿作者，分攤費用，在線生成協議，到交稿日期自動上傳，集合更多創意。

市場推廣方面，多豆科技已在漢語老師社群中布下渠道，通過老師輻射國外中小學；也與20多家孔子學院緊密聯繫，計劃上線後舉辦配音大賽，邀請孔子學院的學生參加，並現金鼓勵優勝者。同時，通過國外大學的代理，低成本獲得大學生資源。在線上，將demo上傳YouTube，並在各主流社交網路投放廣告。在國內的國際教育學院，舉辦中文大賽，提供獎品贊助，吸引留學生參與內容創作和配音，協同推廣。

兩款APP打通底層，相互導流，用戶可在社交平台「逗中文」拍攝和分享關於漢語文化的一切。

盈利將來自於四部分：儲值、內容、增值服務和周邊。

原創NPC「王豆豆」以平台助手的角色「種豆」，即平台上充值和消費的「紅豆」，也會在漫畫中客串。漫畫周更3話，用連載增強粘性，在關鍵情節設置付費點，內容可出版。增值服務包括數據諮詢和節點檢測，為海外培訓機構提供學員的多維數據。從1月起，孵化並周更的IP「豆星人」將成為未來周邊的原型，並與國外大型零售商合作銷售。

多豆科技正在準備天使輪融資，計劃融資額500萬元，用於內容製作、兩款APP的運營和推廣等。

產品/內容負責人竇曉靜，山東大學國際漢語教育碩士，國家開放大學對外漢語教學中心產品經理、項目經理，國家漢辦、孔子學院考試處外聘產品經理，漢聲中文在線教學設計師、教材編輯，山東大學 國際教育學院漢語教師，曾兩次被派往韓國孔子學院任教，參與設計、編寫的「 Hello HSK」 APP及平台。

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