YD 2017：天大工業設計用這7款畢設，詮釋生活設計的「匠心製造」

天津大學的工業設計系始建於 1986 年，不要小瞧這個專業，它可是被教育部批准成為「卓越工程師培養計劃」。而且，厲害的是這個專業已經連續三年孵化出潤世工作室、憶里銅設計工作室、獨人設計工作室等創業團隊。從設計上，每年工業設計系的畢業展覽上都會湧現很多令人嘖嘖稱奇的設計作品，今天設計癖就帶著大家來看看今年天津大學畢業設計作品。

1、六個核桃易智狀元包裝設計

作品闡述：

這款設計以養元六個核桃 「易智狀元」為設計對象，對包裝設計現狀進行國內外調研，對該系列產品的包裝進行視覺分析與研究，確定出關鍵設計要素以及視知覺關係。同時針對用戶和消費人群進行設計調查與分析，找到設計突破點；以美學、設計心理學、傳播學、營養學等理論為指導，合理規劃設計路徑。最終達到完善產品視覺形象，設計出符合審美主流和大眾需求的產品包裝。

設計：白家熙

指導教師：楊君宇

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

2、基於快遞行業的可回收系統設計

作品闡述：

成億的快遞包裝被生產出，同時又有成千上萬的快遞包裝被拋棄，導致了大量的資源被浪費，環境污染嚴重。

本設計通過分析現有物流流程，發現設計機遇。以現有電子商務中的淘寶購物為主，以用戶自行寄件為輔，結合服務設計的方法，遵從用戶為中心的原則與環境友好原則，設計出一套對未來有借鑒意義的快遞包裝箱回收系統；其次，調查現有包裝箱，總結現有快遞包裝存在問題，結合工業設計的方法，設計出可在上述快遞迴收服務流程中使用的可回收快遞包裝箱。

設計：陳熔蓉

指導教師：王義強

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

3、應用於全意念中風康復治療的 EEG 腦電設備設計

作品闡述：

本設計為應用於中風康復治療的 EEG 腦電頭戴設備。如今的醫療腦電治療普遍更加傾向於對技術層面的重視和優化，但在設計層面，針對醫護人員和中風病人特殊群體的用戶體驗卻相對忽視，因此產生了亟待解決的諸多問題。

如，操作過於繁瑣，佩戴不方便，容易因為病人的肌肉活動而產生位移影響精度，電極容易脫落，佩戴方式不人性化，造型過於生硬粗獷，造成病人的緊張感和恐懼感等等。

本設計從人機學和用戶體驗的角度出發，針對目標人群的特殊性嘗試系統全面地解決這些問題。

設計：郭慧然

指導教師：項忠霞 張赫晨

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

4、風語

作品闡述：

風語是在交通問題日益嚴峻的今天，設計者對摺疊自行車設計的嘗試。「最後三公里」的問題至今是城市交通解決方案中的弱項，卻也從來都不乏新鮮的嘗試，共享單車、滑板車、平衡車等等很多產品或服務都先後湧現，為人們提供更豐富的出行選擇。

風語作為一款以商品化為目標的摺疊自行車設計，改良了傳統摺疊方式的一些缺點，同時也對目標客群進行了精確的定位，強化了設計的針對性。希望自己的一些觀點能給現有的自行車設計帶來一點啟發。

設計：韓達

指導教師：邊放

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

5、基於運輸和停放的蜜蜂系列飛機設計與分析

作品闡述：

超輕型飛機在運輸與停放過程中，因其過大的翼展而導致裝配時間過長，運輸不便，佔地面積過大等一系列問題。本作品通過設計了一系列機構來實現超輕型飛機的便捷摺疊。從而減少了裝配中花費的人力和時間，並極大減小飛機的佔地面積，使運輸流程更加方便。同時在摺疊結構的基礎上以觀光體驗為設計定位，以蜜蜂為仿生對象，對原蜜蜂 3C 飛機進行造型再設計，使其有更高的產品辨識度，增大飛行體驗者的觀光視野。

設計：李思琪

指導教師：項忠霞

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

6、展覽直播系統設計

作品闡述：

在當下的互聯網時代，觀看展覽依然是一項非常受限於地理位置的活動。而直播的興起，為解決這個問題提供了新的途徑。

該項目是由軟硬體兩部分組成的系統。通過軟體部分，用戶可以獲取展覽資訊、直播資訊以及觀看直播。硬體部分為一種頭戴式的拍攝設備，由第三方向博物館、美術館等展方提供。

現場觀眾可以使用硬體設備，在自己參觀的同時，也將自己的所見所感，通過頭戴式設備記錄下來，並分享給線上觀眾。這個系統一方面力圖解決地理障礙給參觀展覽造成的不便，另一方面希望能夠加強不同觀眾之間的互動。

設計：葉名晨

指導教師：王義強

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

7、MECHREALM

作品闡述：

本設計靈感來源於一種經典玩即木質積木。著眼於玩玩具過程中的兩個重要階段：首次拼接和後續使用過程。致力於提高玩具的遊戲性、趣味性、學習性及持久性。

通過將積木模塊化並同時加入機械元素使其在單獨模塊拼接完成後仍可動。並且通過各個模塊的簡單組合,可聯動而不單單使它成為一個擺件，同時後續通過更新不同模塊來促進購買。所用木料符合健康標準，採用高精度激光雕刻機切割,且整個使用過程不需要膠水，安全環保便與生產。孩子可充分發揮想像力構建屬於他們自己的機械王國。

設計：於泓

指導教師：李巨韜

院系：天津大學／機械工程學院／工業設計

圖文資料由天津大學工業設計系師生提供

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