孩子哭了，要不要馬上去抱？一本書讓你看懂兒童心理學
本書的譯稿交付不久，我就從朋友那裡得知了某位爸爸一直拒絕抱自己哭泣的孩子，導致孩子脫力昏厥，而不得不緊急送往醫院的故事。
「孩子多大？」我問朋友。
「才4個多月！就因為他看的育兒書上說不能讓孩子覺得一哭就有人抱。他說怕把孩子慣壞了！」
當我在微信朋友圈裡分享出這個真實案例時，許多朋友留言說「好心疼這個孩子」「當爹的好狠心」。雖然我在講課和講座中反覆批判過這種生搬硬套的所謂哭聲免疫法對嬰兒的負面影響，但我也要指出，這位父親或許並非有意傷害孩子，很有可能，他只是被一些來自「民間心理學家」的謠言迷惑了。
雖然我們身處信息時代，但公眾領域中傳播著的信息普遍存在斷章取義、良莠不齊的問題，與育兒有關的文章尤其如此。這些文章要麼用「心靈雞湯」讓父母對孩子的成長盲目樂觀，要麼用威脅恐嚇讓父母因為孩子的一點點風吹草動而惶惑不安。
心理學之所以是一門科學，是因為它建立在實證研究的基礎上；心理學的發展，離不開實驗研究的推動。兒童心理學作為心理學的一個重要分支，自然也是如此。
因此，本書作者Wallace E.Dixon統計業內眾多研究者的投票結果，選出半個世紀以來深刻影響了兒童心理學領域的20項經典研究，為廣大心理學專業的本科生和研究生充分展現齣兒童心理世界的魅力所在。
這一寫作思路，既科學嚴謹，又令人耳目一新。另一方面，誠如作者在引言中所述，「我認為，導致很多人對這一領域不感興趣的部分原因可以歸納為大多數兒童心理學教科書的寫作風格問題」，所以，生動詼諧的語言便成為了本書的另一大特色。
作者採取幽默而生活化的筆觸來講解一個個本就充滿創意的實驗範式，將複雜變為簡單，將枯燥變為有趣。在作者看來，兒童心理學是這個世界上最迷人的學科。（我也是這麼想的！）懷著這樣的心情，作者成功地把這本《改變兒童心理學的20項研究》寫成了當今最讓人愛不釋手的兒童心理學圖書！
摘自本書譯者序
改變兒童心理學的
20項研究（第二版）
(美) Wallace E. Dixon著
王思睿 許應花 譯
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※這些孩子心理學，你搞懂了嗎？自己不明白不要再怪孩子了
※孩子被打，要不要打回去？這個犯罪心理學教授說得太好了！
※孩子不聽話？那是因為你對兒童心理特徵了解沒到位！
※孩子在三歲的時候這些事就不要再做了，不要給孩子造成心理陰影
※怎麼樣看待那些狠心的將自己的孩子拋棄的母親，她們是什麼心理
※不要再這樣叫孩子的名字了，會給孩子留下心理陰影
※心理學家：你若懂得這一點，她沒有理由不愛你！
※女性心理：咱們去酒店吧？女生說「不要」，到底是去還是不去？
※當孩子不想上學，父母尤其要警惕的一種兒童心理模式
※孩子不想上學咋辦？父母尤其要警惕的一種兒童心理模式
※為啥娃都喜歡在幼兒園門口撒尿? 看看他的心理, 可不是媽媽沒教好
※孩子3歲後，家長不要當著他面做這幾件事，會讓孩子有心理創傷
※心理學：為什麼有些女生總是嘲諷你？很可能是她愛上你了
※不懂些心理學效應，有臉說你要把妹？
※也許你不是故意，卻一步步將孩子養出了心理病，這些你造嗎？
※父母回答孩子『我從哪裡來的問題』，卻給孩子留下了心理陰影
※要來測試一下嗎？看一看你是否自卑心理！
※當孩子盯著別人手裡的食物看時，你會是什麼樣的心理？又該怎樣做？
※原來他一直愛的是王菲，那在他心理張柏芝跟孩子又算什麼呢？
※爸媽離婚了，小朋友會不會看不起我？——單親家庭孩子的心理教育