教師家庭出狀元,看完我信了
看圖:
佔比最高的是教師,其次是公務員……
是什麼原因導致了這樣的一個結果呢?原因有如下幾點,歡迎補充:
一、家庭學術氛圍濃厚,父母對孩子的要求普遍不低。
你想,老爸老媽就是教書的了,孩子如果學習不好,側面不是反應了這樣的家長教學有問題?身為教師在教育方面其實也很無奈,本來想給孩子一個自由的學習空間吧,可是,哎,我們是教師。只能委屈我的兒了……
二、自己也不好意思成績差。
出生的教師家庭的孩子,其實也挺慘的,學習不好吧,要被同學嫌棄,好端端的愉快的學習最後搞得自己學習不好都沒臉見人了,怎麼說老爸老媽也是教師不是?一方面是自己丟人,另一方面是給爸媽丟人。多不好……
三、教學資源充足。
我爸媽是教師,我叔叔是教師,我二爺是教師,我們全家都是教師……但凡教師家庭的孩子,通常都能接觸到一手教學資源,過年過節都不送禮,送你一套奧數好不好?
四、從小就有宏偉的目標。
對了,從小就有一股子優秀的基因,身為教師的子女,真的不好意思不優秀,在老師提問長大以後的夢想,真的不好意思說我只想少點培訓少點作業……
五、再也不想成為和父母一樣的教師了。
這條有木有戳中淚點?從小就知道自己未來的職業規劃的孩子,我想說,孩子,你真的不容易。還在懵懂的時候,感覺自己是教師子女很光榮,長大了當遇到那些小朋友的時候,如果自己成績好點還行,如果自己成績不好?那特么內心是一萬點傷害,回家了老爸老媽嫌棄。所以,立志不再成為一名老師!看,很多人都成了狀元,但是還有更多的教師家庭的孩子最後成為了老師……因果循環……
好心疼……


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