小奔的深刻讓我措手不及

2017

星期一

6月19日

小奔的深刻讓我措手不及

文章來自小奔的一篇作文

你有想過如何讓視障人士去欣賞藝術作品嗎？國外有「口述影像」的做法。如今，少年宮開辦這樣的課程。我作為一名小志願者參與了學習。

描述一幅畫作，有多難？說清楚顏色、大小、方位、布局、表現手法不就行了？

也許其他人跟我想的一樣，都是抱著玩一玩的心態來參加的，臉上都漾著輕鬆的笑容。

誰料，「野豬老師」一開始就讓我們玩「盲行迷宮」的遊戲，規則是：兩人一組，一個人戴上眼罩，扮演盲人； 另一個人扮演引導者。「盲人」在「引導者」的口述下走出迷宮。

我的搭檔是瑋瑋。我是「盲人」，她是「引導者」。

「往前走，右轉，啊不是，往左跨一小步」，她對我說。我小心翼翼地抬起腳試著往前跨。哎呀！我的腳碰到椅子了。我心想，一定是我的步子跨大了，下次注意點兒。

「右轉，往前走，停，左跨一小步……」她急切地說。呀，我的腳又碰到椅子了。雖然不痛，可是我已經有了失敗感。我心想：我明明按照她說的做了呀，怎麼還是撞上了呢？下次我要謹慎一點兒。

「後退一步，往前走……停！」話音未落，我的身子已經撞到桌子了。我心想，她一定是引導不清晰了。我不可能撞到的。

到了出口，我回頭望了望「迷宮」。一條不足2米長的路竟讓我走得磕磕絆絆。如果讓我睜開眼睛走的話，肯定只用幾秒就完成了。

突然，我意識到一件重要的事：這個活動的目地是讓我們體驗視障人士的困難。但是，我們可以有複檢更正的機會，而他們沒有。走迷宮就像口述作品，視障人士依賴我們，而我們要有責任感，不能傳達錯誤的信息給他們。

這件事原來好難呀！我要認真學習，幫助他們。

口述影像——主觀藝術的客觀表達

撐起一片繁蔭

這是一幅中國水墨畫，名字叫《撐起一片繁蔭》，畫面長和寬均為68厘米。黑和灰是畫面的主角調。

畫面的正中央，是一棵大樹的主幹，從底邊一直延伸到畫頂，樹的根部粗約15厘米。主幹在橫中軸線的上下兩側，分別向左和右伸出兩條側枝，右邊的側枝稍低，延伸了約40厘米，直到畫面右側。

大樹主幹由較乾的毛筆皴擦出造型，再用濃墨點染出老樹粗糙的樹皮，最後以淡墨暈染整條樹榦。而兩條側枝則由濃墨直接畫出。側枝與主幹濃淡各異的筆墨，顯示出光影的明暗對比。

樹梢上掛滿了淡墨點染成的橢圓形灰色樹葉，色彩比主幹更淺。樹葉間的細小空隙，彷彿有光線穿透，顯得明亮。

樹榦兩側寫有題字：「撐起一片繁蔭 二零一六年六月十九日父親節 陳永鏘」。字的左右兩側都有朱文印。左側兩方朱文印，上方的是「西樵山下人家」，下方的是「陳永鏘印」；右側朱文印是「坐佛肖像」。畫的右側上方有一方印，朱文的「自然而然」。右下角還有一方紅底白文印：「放懷樓」。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！