「給一分有理，扣一分有據」

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「『給一分有理，扣一分有據』，這不是一句口號，而是切切實實通過一系列具體工作措施來落實。」6月17日，在今年山東高考評卷現場媒體開放日活動上，山東省教育廳巡視員張志勇介紹，「儘管每個學科組都有自身特點和特殊舉措，但是目的只有一個：客觀公正評分，為每一張試卷、每一個考生負責。」

據介紹，今年高考結束後，山東全省17個市的招考部門工作人員就在公安幹警的護送下，將所有試卷快速集中到省里的閱卷點。第二天開始對所有試卷進行掃描，全部進入計算機閱卷系統。

山東今年高考閱卷由山東大學和山東師範大學兩個評卷點承擔。山東大學承擔語文、數學、理綜三科的網上評閱工作，山東師範大學承擔文綜、外語卷二的評卷工作。

「每張試卷的評卷環節由兩部分組成，卷一客觀題完全由計算機按照指令來評卷，卷二是人工評卷。」張志勇介紹。那麼，人工卷誰來評，怎麼評呢？

張志勇介紹，人工評卷一共要過選人、評分細則、評卷工作、質檢4道關。

第一關是選人。其中，第一部分由各學科組有經驗的知名專家組成專門評卷委員會；第二部分由有多年閱卷經驗的高水平教研員組成，他們對教學課標、課程改革和教學改革的把握很專業；第三部分是山東省名師、特級教師，他們的教學經驗和閱卷經驗都非常豐富。每位教師評哪道題都有嚴格分工，每位教師只負責一個題目，負責這一道題目的題組長要對其工作進行把關。同時，還有學科質檢組、省考試院專門派駐的省質檢組，對每一個進入閱卷體系的人員進行政治、道德、人品、學術上的嚴格篩選。

第二關是評分細則。在開始評卷之前，各學科組要制定詳細、嚴格、科學、標準的評分細則，由學科組長、題組長、小組長、質檢組長等共同參與完成，在經過充分討論磋商、結合學生的試卷進行多次抽樣試評的基礎上，完善和確定評分細則。

第三關是評卷工作。正式評卷開始前，各學科組都要進行試評和培訓，包括整體的培訓和每道題的培訓。正式評卷工作中，盲評是基礎，雙評是基本制度。盲評中，誰也不知道哪一張試卷是誰評的。雙評中，每一道題至少由兩個人來評分，這道題是誰評的也都不知道，且不在一個相同題組，雙評的分數達到高度一致了，這道題的評分才被認可。如果兩個人的評分偏離了規定幅度，這道題將進入第三評環節。如果三評對這個評分還不能達到一致，這道題還將進入質檢仲裁環節。

第四關是質檢。「我們有網上和網下兩道監控體系，每個人的評卷過程都可以在網上進行監控，每個人的評分曲線是可控的，得分高的、得分低的，都在監控範圍內。」張志勇說。此外，零分卷和無效卷更是被嚴格監控，必須全部進行重點審核。滿分卷也不是兩個人評出的，尤其是作文滿分卷，不是幾位教師就能定的，而是要經過整個網上和網下的監控系統。

據介紹，通過全時監控每份試卷的評卷質量和進度，一系列的嚴密工作流程，一整套完善的質量保障體系，山東將保障每一份試卷、每一道題都能被客觀公正地給分，切實做到「給一分有理，扣一分有據」。

《中國教育報》2017年06月20日第3版

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