高考志願填報指南：如何參考一模和二模成績估分填報高考志願

我國高考志願填報的基本方式大致分為以下三種： 即高考前的估分填報志願，高考後的估分填報志願和考分出來後根據分數填報志願。

無論考前估分報考填報、考後估分填報、高考分數公布後填報，都要講究策略技巧。

一、估分填報志願的技巧

估考分報志願有其特別的技巧。估分填報志願，不僅要依據估計的分數，還要參考前兩次的模擬考試成績和名次。估分填報志願的技巧，可以歸納為以下幾點：

1、參考一模和二模考試地位

一模考試後，各校對考生在群體中的位置作了比較詳細的分析，多年的實踐證明，他們的分析與考生在高考中所處的位置，基本是吻合的，可以作為填報志願的主要依據，適當參考二模考試發揮的情況。

2、分析高考中是正常發揮還是超常發揮，或者是發揮失常

估出自已高考可能所得的分數，再與周圍同學交流。將高考成績與前幾次模擬考試相比，自己感覺是位置相同還是前後有所變化。

3、簡易推算自己的錄取段位

一般說臨考前三次模擬考試的平均成績可以看做是考生的基本實力，並以此估計自己在班上、在全校的排列名次。再根據本校近三年的錄取率，取三年平均數，再考慮本屆考生的學習水平與上屆相比有無明顯的波動，通過比較可大致知道自己處於哪一個錄取分數段上。如全校有考生200 人，A 考生近三次模擬考試平均成績在全校排名為第30 位，即30 / 200。本校近三年平均錄取率一本20%，二本為30％，專科40%，即20％的考生錄取到取到一批本科院校，30％考生錄取到二批本科院校，一本二本合計為50％，即50%的考生可上二批以上的本科院校。A 考生排名為30，說明上一本的希望不大，而上二本本科院校的競爭力很強。

4.考生志願起點很難把握

尤其是處於本科一本和二本分數附近的考生，因事先不可能知道同層次的考生集中或分散在哪些學校，要有起點算高了或算低了的思想準備，但不能盲目樂觀地選擇高起點。

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