孩子偷偷從媽媽皮包偷了200元，媽媽講了一段話，從此錢再也沒少過！

當您發現您錢包里的錢丟了您會怎麼辦?

你粗暴的對待孩子，孩子還你以暴虐，你細心的對待孩子，孩子還你以感恩，你的教育方式決定了孩子的性格與習慣。對於偷錢的孩子，亦是如此。

01

我曾經聽說過這樣一個故事：

一個小學內發生了偷竊事件，當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結果查明，偷竊者是一個女孩子。

於是，這個女孩子在眾人面前被指為小偷，遭到了大家的指指點點。從那以後，她不但沒有改過，反而步向仇視老師、同學甚至社會的人生。

雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上「我是壞孩子」的烙印。雖然錢找回來了，但是這種「抓犯人」方法會傷害孩子自尊，甚至會導致「破罐子破摔」的後果。作為父母家長，要避免在眾目睽睽之下傷害孩子自尊。

02

有一位媽媽曾經告訴過我這樣一件事：

這位媽媽有個12歲的兒子和8歲的女兒，他們為了買一隻新手錶，哥哥從媽媽的錢包裡面，偷偷拿了兩張100元，哥哥一張100元給了妹妹，一張自己留著買手錶。媽媽發現錢少了，她猜測是孩子拿的，但是她不知道誰拿了。一次晚飯的時候，媽媽對孩子們說：「我覺得錢包里的錢好像少200塊，是不是有小偷進來呢?媽媽很擔心。」哥哥低下了頭，妹妹神情有點緊張，媽媽證實了錢是兩個孩子偷的。妹妹膽小，偷偷將100元放回媽媽錢包。

數著錢，媽媽笑了說：「媽媽好像弄錯了，前幾天說錢少了200元，其實是我算錯了，是少了100元。」妹妹表情變得坦然了。

但是哥哥還沒動靜，媽媽補充了一句：「我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，我們去叫警察，你們說好不好?」妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了，趁媽媽做飯時，偷偷將100元放回媽媽錢包。

看著會孩子們歸還的錢，媽媽心裡欣慰，在一次跟孩子聊天的時候說：「媽媽大頭蝦，100元也根本沒丟，是媽媽數錯了，年紀大了這腦子壞了……」。哥哥與妹妹對視著笑了，從此，家裡再也沒有丟過錢!

03

面對孩子的偷錢行為，父母應該怎麽做?

千萬不可採用「審問犯人」的方式來提問孩子，或者強逼孩子認錯。

建議用比較和緩的方式去點他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。如果粗暴地抓犯人，會傷害孩子的自尊，還會導致孩子不承認和敵對的行為。

一定要弄清楚孩子偷錢的原因，才能想出杜絕此項行為的方法。

如果孩子是為了買某種東西而偷錢，而且比較合理，媽媽盡可以滿足。

如果是不合理的需求，比如孩子已經有一個手錶了孩子還要買手錶，媽媽盡可以借錢給孩子，讓孩子日後還，一來可以避免孩子偷錢，二來還可以養成慎重的購買習慣。

家長的教育方式決定孩子的性格和習慣。

用「借」代替「偷」，既不會傷害孩子的自尊又達到教育效果，才是智慧的父母。

以上內容源自網路，部分作了修改，版權歸原作者所有.

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